Middle East International School Jobs In Qatar: Middle East International School is Hiring for new job opportunities In Qatar . Are you searching for a job in Qatar? Middle East International School announces the opening of Recruitment Process for The Following Opportunities in Qatar. learn more about Middle East International School jobs and how to apply through the following advertisement.
About Middle East International School
Mission, Vision and Core Values
1. Mission – Our mission is learning at high levels to be competitive in the international community. To achieve our mission, we provide a supportive environment and an exemplary educational program built on a foundation of respect and high standards for achievement and effort.
2. Vision – Today, in Qatar, we prepare students for their future, one that can hardly be imagined. We know that critical thinking skills will be crucial to their success. And, we know that theirs is a digital world; their future will be more strongly affected by technology. Excellence in education, as we enter the 21st Century, presupposes that technology is seamlessly integrated through our instructional program.
3. Core Values - In addition to our mission and vision, along with the process of systemic improvement, our Core Values are a foundational part of all that we do at MIS. We believe that students grow and learn throughout their time at MIS, but that we are always teaching with the Core Values in mind. Our Core Values are
- MIS is a multi-cultural learning community.
- We are proud of our traditional cultures.
- We are proud of our technological advances.
- We believe learning should be…
- Authentic, innovative, and collaborative.
- And we strive to keep these learning strategies ever present at MIS.
- We believe that a child’s education is the most important decision that could be made…at MIS, we share that responsibility.
MIS seeks to produce students who are prepared to enter college, preferably a U.S. institution of higher learning; however, students do qualify for university status in institutions of higher learning all over the world. We offer a strictly academic-oriented program of study.
↔
We strive to keep these Core Values ever present at MIS:
1. Responsibility:
MIS students must take responsibility for their actions and behave appropriately at school and school events. One of our goals is to help students become caring and responsible citizens who are ready to make a contribution to society. Students display responsibility by following classroom/school rules, doing their own homework, coming to class on time, picking up after themselves, and finding ways to make a positive contribution to the school and community.
2. Integrity:
Integrity is an essential value for every person at MIS. Integrity is defined as honesty and good moral character. Students display integrity by doing their own homework, submitting their own work for assessment, and by reporting dishonest acts.
3. Community:
Being a part of a community means sharing in a fellowship with others, as a result of common beliefs, attitudes, and goals. A community is extremely important in the well-being of any human being, in particular, students and young people.
4. Empathy:
Empathy is the ability to understand the feelings or rationale of another human being. At MIS, we strive to cultivate a compassionate environment based on the ability to relate to others in our community.
Required jobs in Middle East International School and their details:
1. Student Discipline Officer -- male/bilingual (full-time)
There are many benefits in working at MIS:
- Work 180 days
- Saturdays not traditionally used for meetings and/or PD
- Breaks are evenly distributed throughout the year: Winter Break, Mid-Year Semester Break, Spring Break, and Eid holidays
- Paid for substitute teaching in classes beyond the normal 20 periods per week
- Subject Coordinators to assist with lesson planning and to develop teaching skills
- Scope and sequence is complete providing teachers WHAT to teach and WHEN to teach it, leaving HOW to teach to the teacher's creativity
- Working hours - less than 8 hours each day (work day begins at 7:00 a.m. and ends at 2:30 p.m.)
- One to two periods vacant for prep-time daily
- Various in-school professional development sessions to help teachers continue to grow
- Involvement in the development of the school's strategic plans
- Serve on school-wide accreditation committees
- Yearly salary increments may be anticipated
- Promotion based on skills, experience, and school leadership recommendations
- Collaborative work environment
- Shared core values (responsibility, integrity, community and empathy)
2. Math Teacher -- middle school (full-time)
There are many benefits in working at MIS:
- Work 180 days
- Saturdays not traditionally used for meetings and/or PD
- Breaks are evenly distributed throughout the year: Winter Break, Mid-Year Semester Break, Spring Break, and Eid holidays
- Paid for substitute teaching in classes beyond the normal 20 periods per week
- Subject Coordinators to assist with lesson planning and to develop teaching skills
- Scope and sequence is complete providing teachers WHAT to teach and WHEN to teach it, leaving HOW to teach to the teacher's creativity
- Working hours - less than 8 hours each day (work day begins at 7:00 a.m. and ends at 2:30 p.m.)
- One to two periods vacant for prep-time daily
- Various in-school professional development sessions to help teachers continue to grow
- Involvement in the development of the school's strategic plans
- Serve on school-wide accreditation committees
- Yearly salary increments may be anticipated
- Promotion based on skills, experience, and school leadership recommendations
- Collaborative work environment
- Shared core values (responsibility, integrity, community and empathy)
3. Social Studies Teacher -- middle school (full-time)
There are many benefits in working at MIS:
- Work 180 days
- Saturdays not traditionally used for meetings and/or PD
- Breaks are evenly distributed throughout the year: Winter Break, Mid-Year Semester Break, Spring Break, and Eid holidays
- Paid for substitute teaching in classes beyond the normal 20 periods per week
- Subject Coordinators to assist with lesson planning and to develop teaching skills
- Scope and sequence is complete providing teachers WHAT to teach and WHEN to teach it, leaving HOW to teach to the teacher's creativity
- Working hours - less than 8 hours each day (work day begins at 7:00 a.m. and ends at 2:30 p.m.)
- One to two periods vacant for prep-time daily
- Various in-school professional development sessions to help teachers continue to grow
- Involvement in the development of the school's strategic plans
- Serve on school-wide accreditation committees
- Yearly salary increments may be anticipated
- Promotion based on skills, experience, and school leadership recommendations
- Collaborative work environment
- Shared core values (responsibility, integrity, community and empathy)
4. Arabic/Qatar History Teacher -- Grades 1-9 (full-time)
There are many benefits in working at MIS:
- Work 180 days
- Saturdays not traditionally used for meetings and/or PD
- Breaks are evenly distributed throughout the year: Winter Break, Mid-Year Semester Break, Spring Break, and Eid holidays
- Paid for substitute teaching in classes beyond the normal 20 periods per week
- Subject Coordinators to assist with lesson planning and to develop teaching skills
- Scope and sequence is complete providing teachers WHAT to teach and WHEN to teach it, leaving HOW to teach to the teacher's creativity
- Working hours - less than 8 hours each day (work day begins at 7:00 a.m. and ends at 2:30 p.m.)
- One to two periods vacant for prep-time daily
- Various in-school professional development sessions to help teachers continue to grow
- Involvement in the development of the school's strategic plans
- Serve on school-wide accreditation committees
- Yearly salary increments may be anticipated
- Promotion based on skills, experience, and school leadership recommendations
- Collaborative work environment
- Shared core values (responsibility, integrity, community and empathy)
5. ICT/Robotics Teacher -- elementary (full-time)
There are many benefits in working at MIS:
- Work 180 days
- Saturdays not traditionally used for meetings and/or PD
- Breaks are evenly distributed throughout the year: Winter Break, Mid-Year Semester Break, Spring Break, and Eid holidays
- Paid for substitute teaching in classes beyond the normal 20 periods per week
- Subject Coordinators to assist with lesson planning and to develop teaching skills
- Scope and sequence is complete providing teachers WHAT to teach and WHEN to teach it, leaving HOW to teach to the teacher's creativity
- Working hours - less than 8 hours each day (work day begins at 7:00 a.m. and ends at 2:30 p.m.)
- One to two periods vacant for prep-time daily
- Various in-school professional development sessions to help teachers continue to grow
- Involvement in the development of the school's strategic plans
- Serve on school-wide accreditation committees
- Yearly salary increments may be anticipated
- Promotion based on skills, experience, and school leadership recommendations
- Collaborative work environment
- Shared core values (responsibility, integrity, community and empathy)
6. Special Education Needs (SEN) Support Teacher (full-time)
There are many benefits in working at MIS:
- Work 180 days
- Saturdays not traditionally used for meetings and/or PD
- Breaks are evenly distributed throughout the year: Winter Break, Mid-Year Semester Break, Spring Break, and Eid holidays
- Paid for substitute teaching in classes beyond the normal 20 periods per week
- Subject Coordinators to assist with lesson planning and to develop teaching skills
- Scope and sequence is complete providing teachers WHAT to teach and WHEN to teach it, leaving HOW to teach to the teacher's creativity
- Working hours - less than 8 hours each day (work day begins at 7:00 a.m. and ends at 2:30 p.m.)
- One to two periods vacant for prep-time daily
- Various in-school professional development sessions to help teachers continue to grow
- Involvement in the development of the school's strategic plans
- Serve on school-wide accreditation committees
- Yearly salary increments may be anticipated
- Promotion based on skills, experience, and school leadership recommendations
- Collaborative work environment
- Shared core values (responsibility, integrity, community and empathy)
7. School Counselor -- female/bilingual preferred (full-time)
There are many benefits in working at MIS:
- Work 180 days
- Saturdays not traditionally used for meetings and/or PD
- Breaks are evenly distributed throughout the year: Winter Break, Mid-Year Semester Break, Spring Break, and Eid holidays
- Paid for substitute teaching in classes beyond the normal 20 periods per week
- Subject Coordinators to assist with lesson planning and to develop teaching skills
- Scope and sequence is complete providing teachers WHAT to teach and WHEN to teach it, leaving HOW to teach to the teacher's creativity
- Working hours - less than 8 hours each day (work day begins at 7:00 a.m. and ends at 2:30 p.m.)
- One to two periods vacant for prep-time daily
- Various in-school professional development sessions to help teachers continue to grow
- Involvement in the development of the school's strategic plans
- Serve on school-wide accreditation committees
- Yearly salary increments may be anticipated
- Promotion based on skills, experience, and school leadership recommendations
- Collaborative work environment
- Shared core values (responsibility, integrity, community and empathy)
8. Physical Education (PE) Teacher -- elementary/middle school (full-time)
There are many benefits in working at MIS:
- Work 180 days
- Saturdays not traditionally used for meetings and/or PD
- Breaks are evenly distributed throughout the year: Winter Break, Mid-Year Semester Break, Spring Break, and Eid holidays
- Paid for substitute teaching in classes beyond the normal 20 periods per week
- Subject Coordinators to assist with lesson planning and to develop teaching skills
- Scope and sequence is complete providing teachers WHAT to teach and WHEN to teach it, leaving HOW to teach to the teacher's creativity
- Working hours - less than 8 hours each day (work day begins at 7:00 a.m. and ends at 2:30 p.m.)
- One to two periods vacant for prep-time daily
- Various in-school professional development sessions to help teachers continue to grow
- Involvement in the development of the school's strategic plans
- Serve on school-wide accreditation committees
- Yearly salary increments may be anticipated
- Promotion based on skills, experience, and school leadership recommendations
- Collaborative work environment
- Shared core values (responsibility, integrity, community and empathy)
How to apply for jobs
Our recruitment process, in general, includes the following steps to get started:
- Submit your resume and cover letter to jobs@misqatar.com.
- If selected, you will be asked to complete a job application form.
- Once this job application is returned, you may be called in for an interview.
- For teaching positions, you may be asked to conduct a demonstration lesson.
- Once you interview (and conduct a demonstration lesson), we may check your references and then offer a position.
- Or you can visit the following link (Job opportunities for Middle East International School)
Source and additional details
- Job source: The official website
- Posted Date: 29-1-2025 (Please check the date before applying).
- Required Nationalities: All nationalities.
وظائف مدرسة الشرق الأوسط الدولية في قطر: تقوم مدرسة الشرق الأوسط الدولية بالتوظيف لفرص عمل جديدة في قطر. هل تبحث عن عمل في قطر؟ تعلن مدرسة الشرق الأوسط الدولية عن افتتاح عملية التوظيف للفرص التالية في قطر. تعرف على المزيد حول وظائف مدرسة الشرق الأوسط الدولية وكيفية التقديم من خلال الإعلان التالي.
نبذة عن مدرسة الشرق الأوسط الدولية
الرسالة والرؤية والقيم الأساسية
1. المهمة - مهمتنا هي التعلم على مستويات عالية لنكون قادرين على المنافسة في المجتمع الدولي. لتحقيق رسالتنا، نحن نقدم بيئة داعمة وبرنامج تعليمي مثالي مبني على أساس من الاحترام ومعايير عالية للإنجاز والجهد.
2. الرؤية – نعمل اليوم في قطر على إعداد الطلاب لمستقبلهم، وهو مستقبل يصعب تصوره. ونحن نعلم أن مهارات التفكير النقدي ستكون حاسمة لنجاحهم. ونحن نعلم أن عالمهم هو عالم رقمي؛ وسوف يتأثر مستقبلهم بقوة أكبر بالتكنولوجيا. إن التميز في التعليم، مع دخولنا القرن الحادي والعشرين، يفترض أن يتم دمج التكنولوجيا بسلاسة من خلال برنامجنا التعليمي.
3. القيم الأساسية - بالإضافة إلى مهمتنا ورؤيتنا، جنبًا إلى جنب مع عملية التحسين المنهجي، تعد قيمنا الأساسية جزءًا أساسيًا من كل ما نقوم به في MIS. نحن نؤمن بأن الطلاب ينمون ويتعلمون طوال فترة وجودهم في نظم المعلومات الإدارية، ولكننا نقوم دائمًا بالتدريس مع وضع القيم الأساسية في الاعتبار. قيمنا الأساسية هي- MIS هو مجتمع تعليمي متعدد الثقافات.
- نحن فخورون بثقافاتنا التقليدية.
- نحن فخورون بالتقدم التكنولوجي الذي حققناه.
- نحن نؤمن بأن التعلم يجب أن يكون…
- أصيلة ومبتكرة وتعاونية.
- ونحن نسعى جاهدين للحفاظ على استراتيجيات التعلم هذه حاضرة دائمًا في نظم المعلومات الإدارية.
- نحن نؤمن بأن تعليم الطفل هو أهم قرار يمكن اتخاذه... وفي MIS، نحن نتقاسم هذه المسؤولية.
تسعى نظم المعلومات الإدارية إلى تخريج طلاب مستعدين لدخول الكلية، ويفضل أن تكون مؤسسة أمريكية للتعليم العالي؛ ومع ذلك، فإن الطلاب مؤهلون للحصول على وضع جامعي في مؤسسات التعليم العالي في جميع أنحاء العالم. نحن نقدم برنامجًا دراسيًا أكاديميًا صارمًا.
1. المهمة - مهمتنا هي التعلم على مستويات عالية لنكون قادرين على المنافسة في المجتمع الدولي. لتحقيق رسالتنا، نحن نقدم بيئة داعمة وبرنامج تعليمي مثالي مبني على أساس من الاحترام ومعايير عالية للإنجاز والجهد.
2. الرؤية – نعمل اليوم في قطر على إعداد الطلاب لمستقبلهم، وهو مستقبل يصعب تصوره. ونحن نعلم أن مهارات التفكير النقدي ستكون حاسمة لنجاحهم. ونحن نعلم أن عالمهم هو عالم رقمي؛ وسوف يتأثر مستقبلهم بقوة أكبر بالتكنولوجيا. إن التميز في التعليم، مع دخولنا القرن الحادي والعشرين، يفترض أن يتم دمج التكنولوجيا بسلاسة من خلال برنامجنا التعليمي.
3. القيم الأساسية - بالإضافة إلى مهمتنا ورؤيتنا، جنبًا إلى جنب مع عملية التحسين المنهجي، تعد قيمنا الأساسية جزءًا أساسيًا من كل ما نقوم به في MIS. نحن نؤمن بأن الطلاب ينمون ويتعلمون طوال فترة وجودهم في نظم المعلومات الإدارية، ولكننا نقوم دائمًا بالتدريس مع وضع القيم الأساسية في الاعتبار. قيمنا الأساسية هي
- MIS هو مجتمع تعليمي متعدد الثقافات.
- نحن فخورون بثقافاتنا التقليدية.
- نحن فخورون بالتقدم التكنولوجي الذي حققناه.
- نحن نؤمن بأن التعلم يجب أن يكون…
- أصيلة ومبتكرة وتعاونية.
- ونحن نسعى جاهدين للحفاظ على استراتيجيات التعلم هذه حاضرة دائمًا في نظم المعلومات الإدارية.
- نحن نؤمن بأن تعليم الطفل هو أهم قرار يمكن اتخاذه... وفي MIS، نحن نتقاسم هذه المسؤولية.
تسعى نظم المعلومات الإدارية إلى تخريج طلاب مستعدين لدخول الكلية، ويفضل أن تكون مؤسسة أمريكية للتعليم العالي؛ ومع ذلك، فإن الطلاب مؤهلون للحصول على وضع جامعي في مؤسسات التعليم العالي في جميع أنحاء العالم. نحن نقدم برنامجًا دراسيًا أكاديميًا صارمًا.
نحن نسعى جاهدين للحفاظ على هذه القيم الأساسية حاضرة دائمًا في MIS:
1. المسؤولية:
يجب على طلاب نظم المعلومات الإدارية تحمل المسؤولية عن أفعالهم والتصرف بشكل مناسب في المدرسة والمناسبات المدرسية. أحد أهدافنا هو مساعدة الطلاب على أن يصبحوا مواطنين مهتمين ومسؤولين ومستعدين للمساهمة في المجتمع. يُظهر الطلاب المسؤولية من خلال اتباع قواعد الفصل الدراسي/المدرسة، وأداء واجباتهم المدرسية، والحضور إلى الفصل في الوقت المحدد، والتقاط الأشياء بأنفسهم، وإيجاد طرق لتقديم مساهمة إيجابية للمدرسة والمجتمع.
2. النزاهة:
النزاهة هي قيمة أساسية لكل شخص في MIS. يتم تعريف النزاهة على أنها الصدق والأخلاق الحميدة. يُظهر الطلاب النزاهة من خلال أداء واجباتهم المدرسية، وتقديم أعمالهم للتقييم، والإبلاغ عن الأعمال غير الأمينة.
3. المجتمع:
كونك جزءًا من مجتمع يعني المشاركة في شركة مع الآخرين، نتيجة للمعتقدات والمواقف والأهداف المشتركة. إن المجتمع مهم للغاية لرفاهية أي إنسان، وخاصة الطلاب والشباب.
4. التعاطف:
التعاطف هو القدرة على فهم مشاعر أو مبررات إنسان آخر. في MIS، نسعى جاهدين لزراعة بيئة رحيمة تعتمد على القدرة على التواصل مع الآخرين في مجتمعنا.
الوظائف المطلوبة في مدرسة الشرق الأوسط الدولية وتفاصيلها:
1. مسؤول الانضباط الطلابي - ذكر/ثنائي اللغة (دوام كامل)
هناك العديد من الفوائد للعمل في MIS:
- العمل 180 يوما
- لا يتم استخدام أيام السبت تقليديًا للاجتماعات و/أو التطوير المهني
- يتم توزيع العطلات بالتساوي على مدار العام: عطلة الشتاء، عطلة منتصف العام الدراسي، عطلة الربيع، وعطلة العيد
- دفع ثمن التدريس البديل في الفصول الدراسية التي تتجاوز 20 حصة أسبوعيًا
- منسقو المواد للمساعدة في التخطيط للدروس وتطوير مهارات التدريس
- النطاق والتسلسل كاملان، حيث يتم تزويد المعلمين بما يجب تدريسه ومتى يتم تدريسه، مع ترك كيفية التدريس لإبداع المعلم
- ساعات العمل - أقل من 8 ساعات يوميا (يبدأ يوم العمل الساعة 7:00 صباحا وينتهي الساعة 2:30 ظهرا)
- فترة أو فترتين شاغرتين للتحضير يوميًا
- جلسات تطوير مهني مختلفة داخل المدرسة لمساعدة المعلمين على الاستمرار في النمو
- المشاركة في تطوير الخطط الاستراتيجية للمدرسة
- الخدمة في لجان الاعتماد على مستوى المدرسة
- من الممكن توقع زيادات سنوية في الرواتب
- الترقية على أساس المهارات والخبرة وتوصيات قيادة المدرسة
- بيئة عمل تعاونية
- القيم الأساسية المشتركة (المسؤولية والنزاهة والمجتمع والتعاطف)
- العمل 180 يوما
- لا يتم استخدام أيام السبت تقليديًا للاجتماعات و/أو التطوير المهني
- يتم توزيع العطلات بالتساوي على مدار العام: عطلة الشتاء، عطلة منتصف العام الدراسي، عطلة الربيع، وعطلة العيد
- دفع ثمن التدريس البديل في الفصول الدراسية التي تتجاوز 20 حصة أسبوعيًا
- منسقو المواد للمساعدة في التخطيط للدروس وتطوير مهارات التدريس
- النطاق والتسلسل كاملان، حيث يتم تزويد المعلمين بما يجب تدريسه ومتى يتم تدريسه، مع ترك كيفية التدريس لإبداع المعلم
- ساعات العمل - أقل من 8 ساعات يوميا (يبدأ يوم العمل الساعة 7:00 صباحا وينتهي الساعة 2:30 ظهرا)
- فترة أو فترتين شاغرتين للتحضير يوميًا
- جلسات تطوير مهني مختلفة داخل المدرسة لمساعدة المعلمين على الاستمرار في النمو
- المشاركة في تطوير الخطط الاستراتيجية للمدرسة
- الخدمة في لجان الاعتماد على مستوى المدرسة
- من الممكن توقع زيادات سنوية في الرواتب
- الترقية على أساس المهارات والخبرة وتوصيات قيادة المدرسة
- بيئة عمل تعاونية
- القيم الأساسية المشتركة (المسؤولية والنزاهة والمجتمع والتعاطف)
2. مدرس رياضيات - مدرسة متوسطة (دوام كامل)
هناك العديد من الفوائد للعمل في MIS:
- العمل 180 يوما
- لا يتم استخدام أيام السبت تقليديًا للاجتماعات و/أو التطوير المهني
- يتم توزيع العطلات بالتساوي على مدار العام: عطلة الشتاء، عطلة منتصف العام الدراسي، عطلة الربيع، وعطلة العيد
- دفع ثمن التدريس البديل في الفصول الدراسية التي تتجاوز 20 حصة أسبوعيًا
- منسقو المواد للمساعدة في التخطيط للدروس وتطوير مهارات التدريس
- النطاق والتسلسل كاملان، حيث يتم تزويد المعلمين بما يجب تدريسه ومتى يتم تدريسه، مع ترك كيفية التدريس لإبداع المعلم
- ساعات العمل - أقل من 8 ساعات يوميا (يبدأ يوم العمل الساعة 7:00 صباحا وينتهي الساعة 2:30 ظهرا)
- فترة أو فترتين شاغرتين للتحضير يوميًا
- جلسات تطوير مهني مختلفة داخل المدرسة لمساعدة المعلمين على الاستمرار في النمو
- المشاركة في تطوير الخطط الاستراتيجية للمدرسة
- الخدمة في لجان الاعتماد على مستوى المدرسة
- من الممكن توقع زيادات سنوية في الرواتب
- الترقية على أساس المهارات والخبرة وتوصيات قيادة المدرسة
- بيئة عمل تعاونية
- القيم الأساسية المشتركة (المسؤولية والنزاهة والمجتمع والتعاطف)
- العمل 180 يوما
- لا يتم استخدام أيام السبت تقليديًا للاجتماعات و/أو التطوير المهني
- يتم توزيع العطلات بالتساوي على مدار العام: عطلة الشتاء، عطلة منتصف العام الدراسي، عطلة الربيع، وعطلة العيد
- دفع ثمن التدريس البديل في الفصول الدراسية التي تتجاوز 20 حصة أسبوعيًا
- منسقو المواد للمساعدة في التخطيط للدروس وتطوير مهارات التدريس
- النطاق والتسلسل كاملان، حيث يتم تزويد المعلمين بما يجب تدريسه ومتى يتم تدريسه، مع ترك كيفية التدريس لإبداع المعلم
- ساعات العمل - أقل من 8 ساعات يوميا (يبدأ يوم العمل الساعة 7:00 صباحا وينتهي الساعة 2:30 ظهرا)
- فترة أو فترتين شاغرتين للتحضير يوميًا
- جلسات تطوير مهني مختلفة داخل المدرسة لمساعدة المعلمين على الاستمرار في النمو
- المشاركة في تطوير الخطط الاستراتيجية للمدرسة
- الخدمة في لجان الاعتماد على مستوى المدرسة
- من الممكن توقع زيادات سنوية في الرواتب
- الترقية على أساس المهارات والخبرة وتوصيات قيادة المدرسة
- بيئة عمل تعاونية
- القيم الأساسية المشتركة (المسؤولية والنزاهة والمجتمع والتعاطف)
3. مدرس الدراسات الاجتماعية - المدرسة المتوسطة (دوام كامل)
هناك العديد من الفوائد للعمل في MIS:
- العمل 180 يوما
- لا يتم استخدام أيام السبت تقليديًا للاجتماعات و/أو التطوير المهني
- يتم توزيع العطلات بالتساوي على مدار العام: عطلة الشتاء، عطلة منتصف العام الدراسي، عطلة الربيع، وعطلة العيد
- دفع ثمن التدريس البديل في الفصول الدراسية التي تتجاوز 20 حصة أسبوعيًا
- منسقو المواد للمساعدة في التخطيط للدروس وتطوير مهارات التدريس
- النطاق والتسلسل كاملان، حيث يتم تزويد المعلمين بما يجب تدريسه ومتى يتم تدريسه، مع ترك كيفية التدريس لإبداع المعلم
- ساعات العمل - أقل من 8 ساعات يوميا (يبدأ يوم العمل الساعة 7:00 صباحا وينتهي الساعة 2:30 ظهرا)
- فترة أو فترتين شاغرتين للتحضير يوميًا
- جلسات تطوير مهني مختلفة داخل المدرسة لمساعدة المعلمين على الاستمرار في النمو
- المشاركة في تطوير الخطط الاستراتيجية للمدرسة
- الخدمة في لجان الاعتماد على مستوى المدرسة
- من الممكن توقع زيادات سنوية في الرواتب
- الترقية على أساس المهارات والخبرة وتوصيات قيادة المدرسة
- بيئة عمل تعاونية
- القيم الأساسية المشتركة (المسؤولية والنزاهة والمجتمع والتعاطف)
- العمل 180 يوما
- لا يتم استخدام أيام السبت تقليديًا للاجتماعات و/أو التطوير المهني
- يتم توزيع العطلات بالتساوي على مدار العام: عطلة الشتاء، عطلة منتصف العام الدراسي، عطلة الربيع، وعطلة العيد
- دفع ثمن التدريس البديل في الفصول الدراسية التي تتجاوز 20 حصة أسبوعيًا
- منسقو المواد للمساعدة في التخطيط للدروس وتطوير مهارات التدريس
- النطاق والتسلسل كاملان، حيث يتم تزويد المعلمين بما يجب تدريسه ومتى يتم تدريسه، مع ترك كيفية التدريس لإبداع المعلم
- ساعات العمل - أقل من 8 ساعات يوميا (يبدأ يوم العمل الساعة 7:00 صباحا وينتهي الساعة 2:30 ظهرا)
- فترة أو فترتين شاغرتين للتحضير يوميًا
- جلسات تطوير مهني مختلفة داخل المدرسة لمساعدة المعلمين على الاستمرار في النمو
- المشاركة في تطوير الخطط الاستراتيجية للمدرسة
- الخدمة في لجان الاعتماد على مستوى المدرسة
- من الممكن توقع زيادات سنوية في الرواتب
- الترقية على أساس المهارات والخبرة وتوصيات قيادة المدرسة
- بيئة عمل تعاونية
- القيم الأساسية المشتركة (المسؤولية والنزاهة والمجتمع والتعاطف)
4. مدرس تاريخ عربي/قطري - الصفوف من 1 إلى 9 (دوام كامل)
هناك العديد من الفوائد للعمل في MIS:
- العمل 180 يوما
- لا يتم استخدام أيام السبت تقليديًا للاجتماعات و/أو التطوير المهني
- يتم توزيع العطلات بالتساوي على مدار العام: عطلة الشتاء، عطلة منتصف العام الدراسي، عطلة الربيع، وعطلة العيد
- دفع ثمن التدريس البديل في الفصول الدراسية التي تتجاوز 20 حصة أسبوعيًا
- منسقو المواد للمساعدة في التخطيط للدروس وتطوير مهارات التدريس
- النطاق والتسلسل كاملان، حيث يتم تزويد المعلمين بما يجب تدريسه ومتى يتم تدريسه، مع ترك كيفية التدريس لإبداع المعلم
- ساعات العمل - أقل من 8 ساعات يوميا (يبدأ يوم العمل الساعة 7:00 صباحا وينتهي الساعة 2:30 ظهرا)
- فترة أو فترتين شاغرتين للتحضير يوميًا
- جلسات تطوير مهني مختلفة داخل المدرسة لمساعدة المعلمين على الاستمرار في النمو
- المشاركة في تطوير الخطط الاستراتيجية للمدرسة
- الخدمة في لجان الاعتماد على مستوى المدرسة
- من الممكن توقع زيادات سنوية في الرواتب
- الترقية على أساس المهارات والخبرة وتوصيات قيادة المدرسة
- بيئة عمل تعاونية
- القيم الأساسية المشتركة (المسؤولية والنزاهة والمجتمع والتعاطف)
- العمل 180 يوما
- لا يتم استخدام أيام السبت تقليديًا للاجتماعات و/أو التطوير المهني
- يتم توزيع العطلات بالتساوي على مدار العام: عطلة الشتاء، عطلة منتصف العام الدراسي، عطلة الربيع، وعطلة العيد
- دفع ثمن التدريس البديل في الفصول الدراسية التي تتجاوز 20 حصة أسبوعيًا
- منسقو المواد للمساعدة في التخطيط للدروس وتطوير مهارات التدريس
- النطاق والتسلسل كاملان، حيث يتم تزويد المعلمين بما يجب تدريسه ومتى يتم تدريسه، مع ترك كيفية التدريس لإبداع المعلم
- ساعات العمل - أقل من 8 ساعات يوميا (يبدأ يوم العمل الساعة 7:00 صباحا وينتهي الساعة 2:30 ظهرا)
- فترة أو فترتين شاغرتين للتحضير يوميًا
- جلسات تطوير مهني مختلفة داخل المدرسة لمساعدة المعلمين على الاستمرار في النمو
- المشاركة في تطوير الخطط الاستراتيجية للمدرسة
- الخدمة في لجان الاعتماد على مستوى المدرسة
- من الممكن توقع زيادات سنوية في الرواتب
- الترقية على أساس المهارات والخبرة وتوصيات قيادة المدرسة
- بيئة عمل تعاونية
- القيم الأساسية المشتركة (المسؤولية والنزاهة والمجتمع والتعاطف)
5. مدرس تكنولوجيا المعلومات والاتصالات/الروبوتات - المرحلة الابتدائية (دوام كامل)
هناك العديد من الفوائد للعمل في MIS:
- العمل 180 يوما
- لا يتم استخدام أيام السبت تقليديًا للاجتماعات و/أو التطوير المهني
- يتم توزيع العطلات بالتساوي على مدار العام: عطلة الشتاء، عطلة منتصف العام الدراسي، عطلة الربيع، وعطلة العيد
- دفع ثمن التدريس البديل في الفصول الدراسية التي تتجاوز 20 حصة أسبوعيًا
- منسقو المواد للمساعدة في التخطيط للدروس وتطوير مهارات التدريس
- النطاق والتسلسل كاملان، حيث يتم تزويد المعلمين بما يجب تدريسه ومتى يتم تدريسه، مع ترك كيفية التدريس لإبداع المعلم
- ساعات العمل - أقل من 8 ساعات يوميا (يبدأ يوم العمل الساعة 7:00 صباحا وينتهي الساعة 2:30 ظهرا)
- فترة أو فترتين شاغرتين للتحضير يوميًا
- جلسات تطوير مهني مختلفة داخل المدرسة لمساعدة المعلمين على الاستمرار في النمو
- المشاركة في تطوير الخطط الاستراتيجية للمدرسة
- الخدمة في لجان الاعتماد على مستوى المدرسة
- من الممكن توقع زيادات سنوية في الرواتب
- الترقية على أساس المهارات والخبرة وتوصيات قيادة المدرسة
- بيئة عمل تعاونية
- القيم الأساسية المشتركة (المسؤولية والنزاهة والمجتمع والتعاطف)
- العمل 180 يوما
- لا يتم استخدام أيام السبت تقليديًا للاجتماعات و/أو التطوير المهني
- يتم توزيع العطلات بالتساوي على مدار العام: عطلة الشتاء، عطلة منتصف العام الدراسي، عطلة الربيع، وعطلة العيد
- دفع ثمن التدريس البديل في الفصول الدراسية التي تتجاوز 20 حصة أسبوعيًا
- منسقو المواد للمساعدة في التخطيط للدروس وتطوير مهارات التدريس
- النطاق والتسلسل كاملان، حيث يتم تزويد المعلمين بما يجب تدريسه ومتى يتم تدريسه، مع ترك كيفية التدريس لإبداع المعلم
- ساعات العمل - أقل من 8 ساعات يوميا (يبدأ يوم العمل الساعة 7:00 صباحا وينتهي الساعة 2:30 ظهرا)
- فترة أو فترتين شاغرتين للتحضير يوميًا
- جلسات تطوير مهني مختلفة داخل المدرسة لمساعدة المعلمين على الاستمرار في النمو
- المشاركة في تطوير الخطط الاستراتيجية للمدرسة
- الخدمة في لجان الاعتماد على مستوى المدرسة
- من الممكن توقع زيادات سنوية في الرواتب
- الترقية على أساس المهارات والخبرة وتوصيات قيادة المدرسة
- بيئة عمل تعاونية
- القيم الأساسية المشتركة (المسؤولية والنزاهة والمجتمع والتعاطف)
6. مدرس دعم الاحتياجات التعليمية الخاصة (دوام كامل)
هناك العديد من الفوائد للعمل في MIS:
- العمل 180 يوما
- لا يتم استخدام أيام السبت تقليديًا للاجتماعات و/أو التطوير المهني
- يتم توزيع العطلات بالتساوي على مدار العام: عطلة الشتاء، عطلة منتصف العام الدراسي، عطلة الربيع، وعطلة العيد
- دفع ثمن التدريس البديل في الفصول الدراسية التي تتجاوز 20 حصة أسبوعيًا
- منسقو المواد للمساعدة في التخطيط للدروس وتطوير مهارات التدريس
- النطاق والتسلسل كاملان، حيث يتم تزويد المعلمين بما يجب تدريسه ومتى يتم تدريسه، مع ترك كيفية التدريس لإبداع المعلم
- ساعات العمل - أقل من 8 ساعات يوميا (يبدأ يوم العمل الساعة 7:00 صباحا وينتهي الساعة 2:30 ظهرا)
- فترة أو فترتين شاغرتين للتحضير يوميًا
- جلسات تطوير مهني مختلفة داخل المدرسة لمساعدة المعلمين على الاستمرار في النمو
- المشاركة في تطوير الخطط الاستراتيجية للمدرسة
- الخدمة في لجان الاعتماد على مستوى المدرسة
- من الممكن توقع زيادات سنوية في الرواتب
- الترقية على أساس المهارات والخبرة وتوصيات قيادة المدرسة
- بيئة عمل تعاونية
- القيم الأساسية المشتركة (المسؤولية والنزاهة والمجتمع والتعاطف)
- العمل 180 يوما
- لا يتم استخدام أيام السبت تقليديًا للاجتماعات و/أو التطوير المهني
- يتم توزيع العطلات بالتساوي على مدار العام: عطلة الشتاء، عطلة منتصف العام الدراسي، عطلة الربيع، وعطلة العيد
- دفع ثمن التدريس البديل في الفصول الدراسية التي تتجاوز 20 حصة أسبوعيًا
- منسقو المواد للمساعدة في التخطيط للدروس وتطوير مهارات التدريس
- النطاق والتسلسل كاملان، حيث يتم تزويد المعلمين بما يجب تدريسه ومتى يتم تدريسه، مع ترك كيفية التدريس لإبداع المعلم
- ساعات العمل - أقل من 8 ساعات يوميا (يبدأ يوم العمل الساعة 7:00 صباحا وينتهي الساعة 2:30 ظهرا)
- فترة أو فترتين شاغرتين للتحضير يوميًا
- جلسات تطوير مهني مختلفة داخل المدرسة لمساعدة المعلمين على الاستمرار في النمو
- المشاركة في تطوير الخطط الاستراتيجية للمدرسة
- الخدمة في لجان الاعتماد على مستوى المدرسة
- من الممكن توقع زيادات سنوية في الرواتب
- الترقية على أساس المهارات والخبرة وتوصيات قيادة المدرسة
- بيئة عمل تعاونية
- القيم الأساسية المشتركة (المسؤولية والنزاهة والمجتمع والتعاطف)
7. مستشارة مدرسية - يفضل أن تكون أنثى/ثنائية اللغة (دوام كامل)
هناك العديد من الفوائد للعمل في MIS:
- العمل 180 يوما
- لا يتم استخدام أيام السبت تقليديًا للاجتماعات و/أو التطوير المهني
- يتم توزيع العطلات بالتساوي على مدار العام: عطلة الشتاء، عطلة منتصف العام الدراسي، عطلة الربيع، وعطلة العيد
- دفع ثمن التدريس البديل في الفصول الدراسية التي تتجاوز 20 حصة أسبوعيًا
- منسقو المواد للمساعدة في التخطيط للدروس وتطوير مهارات التدريس
- النطاق والتسلسل كاملان، حيث يتم تزويد المعلمين بما يجب تدريسه ومتى يتم تدريسه، مع ترك كيفية التدريس لإبداع المعلم
- ساعات العمل - أقل من 8 ساعات يوميا (يبدأ يوم العمل الساعة 7:00 صباحا وينتهي الساعة 2:30 ظهرا)
- فترة أو فترتين شاغرتين للتحضير يوميًا
- جلسات تطوير مهني مختلفة داخل المدرسة لمساعدة المعلمين على الاستمرار في النمو
- المشاركة في تطوير الخطط الاستراتيجية للمدرسة
- الخدمة في لجان الاعتماد على مستوى المدرسة
- من الممكن توقع زيادات سنوية في الرواتب
- الترقية على أساس المهارات والخبرة وتوصيات قيادة المدرسة
- بيئة عمل تعاونية
- القيم الأساسية المشتركة (المسؤولية والنزاهة والمجتمع والتعاطف)
- العمل 180 يوما
- لا يتم استخدام أيام السبت تقليديًا للاجتماعات و/أو التطوير المهني
- يتم توزيع العطلات بالتساوي على مدار العام: عطلة الشتاء، عطلة منتصف العام الدراسي، عطلة الربيع، وعطلة العيد
- دفع ثمن التدريس البديل في الفصول الدراسية التي تتجاوز 20 حصة أسبوعيًا
- منسقو المواد للمساعدة في التخطيط للدروس وتطوير مهارات التدريس
- النطاق والتسلسل كاملان، حيث يتم تزويد المعلمين بما يجب تدريسه ومتى يتم تدريسه، مع ترك كيفية التدريس لإبداع المعلم
- ساعات العمل - أقل من 8 ساعات يوميا (يبدأ يوم العمل الساعة 7:00 صباحا وينتهي الساعة 2:30 ظهرا)
- فترة أو فترتين شاغرتين للتحضير يوميًا
- جلسات تطوير مهني مختلفة داخل المدرسة لمساعدة المعلمين على الاستمرار في النمو
- المشاركة في تطوير الخطط الاستراتيجية للمدرسة
- الخدمة في لجان الاعتماد على مستوى المدرسة
- من الممكن توقع زيادات سنوية في الرواتب
- الترقية على أساس المهارات والخبرة وتوصيات قيادة المدرسة
- بيئة عمل تعاونية
- القيم الأساسية المشتركة (المسؤولية والنزاهة والمجتمع والتعاطف)
8. مدرس التربية البدنية (PE) - المرحلة الابتدائية / المتوسطة (دوام كامل)
هناك العديد من الفوائد للعمل في MIS:
- العمل 180 يوما
- لا يتم استخدام أيام السبت تقليديًا للاجتماعات و/أو التطوير المهني
- يتم توزيع العطلات بالتساوي على مدار العام: عطلة الشتاء، عطلة منتصف العام الدراسي، عطلة الربيع، وعطلة العيد
- دفع ثمن التدريس البديل في الفصول الدراسية التي تتجاوز 20 حصة أسبوعيًا
- منسقو المواد للمساعدة في التخطيط للدروس وتطوير مهارات التدريس
- النطاق والتسلسل كاملان، حيث يتم تزويد المعلمين بما يجب تدريسه ومتى يتم تدريسه، مع ترك كيفية التدريس لإبداع المعلم
- ساعات العمل - أقل من 8 ساعات يوميا (يبدأ يوم العمل الساعة 7:00 صباحا وينتهي الساعة 2:30 ظهرا)
- فترة أو فترتين شاغرتين للتحضير يوميًا
- جلسات تطوير مهني مختلفة داخل المدرسة لمساعدة المعلمين على الاستمرار في النمو
- المشاركة في تطوير الخطط الاستراتيجية للمدرسة
- الخدمة في لجان الاعتماد على مستوى المدرسة
- من الممكن توقع زيادات سنوية في الرواتب
- الترقية على أساس المهارات والخبرة وتوصيات قيادة المدرسة
- بيئة عمل تعاونية
- القيم الأساسية المشتركة (المسؤولية والنزاهة والمجتمع والتعاطف)
- العمل 180 يوما
- لا يتم استخدام أيام السبت تقليديًا للاجتماعات و/أو التطوير المهني
- يتم توزيع العطلات بالتساوي على مدار العام: عطلة الشتاء، عطلة منتصف العام الدراسي، عطلة الربيع، وعطلة العيد
- دفع ثمن التدريس البديل في الفصول الدراسية التي تتجاوز 20 حصة أسبوعيًا
- منسقو المواد للمساعدة في التخطيط للدروس وتطوير مهارات التدريس
- النطاق والتسلسل كاملان، حيث يتم تزويد المعلمين بما يجب تدريسه ومتى يتم تدريسه، مع ترك كيفية التدريس لإبداع المعلم
- ساعات العمل - أقل من 8 ساعات يوميا (يبدأ يوم العمل الساعة 7:00 صباحا وينتهي الساعة 2:30 ظهرا)
- فترة أو فترتين شاغرتين للتحضير يوميًا
- جلسات تطوير مهني مختلفة داخل المدرسة لمساعدة المعلمين على الاستمرار في النمو
- المشاركة في تطوير الخطط الاستراتيجية للمدرسة
- الخدمة في لجان الاعتماد على مستوى المدرسة
- من الممكن توقع زيادات سنوية في الرواتب
- الترقية على أساس المهارات والخبرة وتوصيات قيادة المدرسة
- بيئة عمل تعاونية
- القيم الأساسية المشتركة (المسؤولية والنزاهة والمجتمع والتعاطف)
كيفية التقديم على الوظائف
تتضمن عملية التوظيف لدينا بشكل عام الخطوات التالية للبدء:
- أرسل سيرتك الذاتية وخطاب التقديم إلى jobs@misqatar.com.
- إذا تم اختيارك، سيُطلب منك إكمال نموذج طلب وظيفة.
- بمجرد إرجاع طلب الوظيفة هذا، قد يتم استدعاؤك لإجراء مقابلة.
- بالنسبة لوظائف التدريس، قد يُطلب منك إجراء درس توضيحي.
- بمجرد إجراء المقابلة (وإجراء درس توضيحي)، قد نتحقق من مراجعك ثم نعرض عليك منصبًا.
- أو يمكنك زيارة الرابط التالي ( فرص عمل لمدرسة الشرق الأوسط الدولية )
- أرسل سيرتك الذاتية وخطاب التقديم إلى jobs@misqatar.com.
- إذا تم اختيارك، سيُطلب منك إكمال نموذج طلب وظيفة.
- بمجرد إرجاع طلب الوظيفة هذا، قد يتم استدعاؤك لإجراء مقابلة.
- بالنسبة لوظائف التدريس، قد يُطلب منك إجراء درس توضيحي.
- بمجرد إجراء المقابلة (وإجراء درس توضيحي)، قد نتحقق من مراجعك ثم نعرض عليك منصبًا.
- أو يمكنك زيارة الرابط التالي ( فرص عمل لمدرسة الشرق الأوسط الدولية )
المصدر وتفاصيل إضافية
- مصدر الوظائف: الموقع الرسمي
- تاريخ النشر: 29-1-2025 (يرجى التأكد من التاريخ قبل التقديم).
- الجنسيات المطلوبة: جميع الجنسيات.
.png)
