ACS International School Doha Jobs In Qatar: ACS International School Doha is Hiring for new job opportunities In Qatar . Are you searching for a job in Qatar? ACS International School Doha announces the opening of Recruitment Process for The Following Opportunities in Qatar. learn more about ACS International School Doha jobs and how to apply through the following advertisement.
↔
Required jobs in ACS International School Doha and their details:
PYP Homeroom Teacher
The IB PYP Homeroom Teacher is responsible for delivering an inquiry-based, student-centered learning experience in alignment with the International Baccalaureate (IB) Primary Years Programme (PYP). This role requires fostering a nurturing and inclusive classroom environment while guiding students in their academic, social, and emotional development.
Key Responsibilities:
1. Teaching & Learning:
Plan and implement engaging, inquiry-based lessons that support the PYP framework and Transdisciplinary Themes.
Develop students’ conceptual understanding, critical thinking, and research skills.
Use formative and summative assessments to guide instruction and support student growth.
Differentiate teaching strategies to meet diverse learning needs.
Integrate technology, real-world connections, and IB Approaches to Learning (ATL) into lessons.
2. Student Development & Well-being:
Foster a positive, inclusive, and student-centered classroom environment.
Support students’ social and emotional development, promoting IB Learner Profile attributes.
Guide students in self-management, reflection, and inquiry skills.
Ensure student safety, well-being, and positive behavior management.
3. Curriculum & Collaboration:
Work closely with the PYP Coordinator, subject specialists, and colleagues to ensure alignment with IB philosophy.
Participate in collaborative planning meetings to develop transdisciplinary units.
Contribute to curriculum development and IB authorization/evaluation processes.
Engage in continuous professional development related to IB methodologies.
4. Communication & Community Engagement:
Maintain open and professional communication with parents, colleagues, and school leadership.
Provide regular feedback on student progress through conferences and reports.
Participate in school events, student-led conferences, and IB exhibitions.
Actively promote the school’s mission and IB philosophy within the community.
Qualifications & Experience:
Bachelor’s degree in education or a related field (Master’s preferred).
Valid teaching certification (IB PYP training preferred).
Experience in IB PYP schools with a strong understanding of inquiry-based learning.
Familiarity with IB standards, assessment strategies, and transdisciplinary teaching.
Excellent classroom management, communication, and collaboration skills.
Passion for student-centered, international education.
معلم الفصل في برنامج المرحلة الابتدائية
يتولى مدرس الفصل في برنامج السنوات الابتدائية للبكالوريا الدولية مسؤولية تقديم تجربة تعليمية قائمة على الاستقصاء وتركز على الطالب بما يتماشى مع برنامج السنوات الابتدائية للبكالوريا الدولية (PYP). يتطلب هذا الدور تعزيز بيئة صفية داعمة وشاملة مع توجيه الطلاب في تطورهم الأكاديمي والاجتماعي والعاطفي.
يتولى مدرس الفصل في برنامج السنوات الابتدائية للبكالوريا الدولية مسؤولية تقديم تجربة تعليمية قائمة على الاستقصاء وتركز على الطالب بما يتماشى مع برنامج السنوات الابتدائية للبكالوريا الدولية (PYP). يتطلب هذا الدور تعزيز بيئة صفية داعمة وشاملة مع توجيه الطلاب في تطورهم الأكاديمي والاجتماعي والعاطفي.
المسؤوليات الرئيسية:
1. التعليم والتعلم:
تخطيط وتنفيذ دروس تفاعلية مبنية على الاستقصاء وتدعم إطار برنامج المرحلة الابتدائية والموضوعات متعددة التخصصات.تطوير الفهم المفاهيمي والتفكير النقدي ومهارات البحث لدى الطلاب.استخدم التقييمات التكوينية والختامية لتوجيه التدريس ودعم نمو الطلاب.استخدام استراتيجيات تدريس مختلفة لتلبية احتياجات التعلم المتنوعة.دمج التكنولوجيا والاتصالات في العالم الحقيقي ومنهجيات التعلم التابعة لبرنامج البكالوريا الدولية (ATL) في الدروس.2. تنمية الطلاب ورفاهيتهم:
تعزيز بيئة صفية إيجابية وشاملة ومركزة على الطالب.دعم التطور الاجتماعي والعاطفي للطلاب، وتعزيز سمات ملف المتعلم في برنامج البكالوريا الدولية.توجيه الطلاب في مهارات إدارة الذات والتأمل والاستقصاء.ضمان سلامة الطلاب ورفاهيتهم وإدارة سلوكهم الإيجابي.3. المنهج والتعاون:
العمل بشكل وثيق مع منسق برنامج المرحلة الابتدائية، والمتخصصين في المواد، والزملاء لضمان التوافق مع فلسفة البكالوريا الدولية.المشاركة في اجتماعات التخطيط التعاوني لتطوير الوحدات متعددة التخصصات.المساهمة في تطوير المناهج وعمليات اعتماد وتقييم البكالوريا الدولية.المشاركة في التطوير المهني المستمر المتعلق بمنهجيات البكالوريا الدولية.4. التواصل والمشاركة المجتمعية:
الحفاظ على التواصل المفتوح والمهني مع أولياء الأمور والزملاء وقيادة المدرسة.تقديم ملاحظات منتظمة حول تقدم الطلاب من خلال المؤتمرات والتقارير.المشاركة في الفعاليات المدرسية، والمؤتمرات التي يقودها الطلاب، ومعارض البكالوريا الدولية.تعزيز مهمة المدرسة وفلسفة البكالوريا الدولية بشكل فعال داخل المجتمع.
1. التعليم والتعلم:
تخطيط وتنفيذ دروس تفاعلية مبنية على الاستقصاء وتدعم إطار برنامج المرحلة الابتدائية والموضوعات متعددة التخصصات.
تطوير الفهم المفاهيمي والتفكير النقدي ومهارات البحث لدى الطلاب.
استخدم التقييمات التكوينية والختامية لتوجيه التدريس ودعم نمو الطلاب.
استخدام استراتيجيات تدريس مختلفة لتلبية احتياجات التعلم المتنوعة.
دمج التكنولوجيا والاتصالات في العالم الحقيقي ومنهجيات التعلم التابعة لبرنامج البكالوريا الدولية (ATL) في الدروس.
2. تنمية الطلاب ورفاهيتهم:
تعزيز بيئة صفية إيجابية وشاملة ومركزة على الطالب.
دعم التطور الاجتماعي والعاطفي للطلاب، وتعزيز سمات ملف المتعلم في برنامج البكالوريا الدولية.
توجيه الطلاب في مهارات إدارة الذات والتأمل والاستقصاء.
ضمان سلامة الطلاب ورفاهيتهم وإدارة سلوكهم الإيجابي.
3. المنهج والتعاون:
العمل بشكل وثيق مع منسق برنامج المرحلة الابتدائية، والمتخصصين في المواد، والزملاء لضمان التوافق مع فلسفة البكالوريا الدولية.
المشاركة في اجتماعات التخطيط التعاوني لتطوير الوحدات متعددة التخصصات.
المساهمة في تطوير المناهج وعمليات اعتماد وتقييم البكالوريا الدولية.
المشاركة في التطوير المهني المستمر المتعلق بمنهجيات البكالوريا الدولية.
4. التواصل والمشاركة المجتمعية:
الحفاظ على التواصل المفتوح والمهني مع أولياء الأمور والزملاء وقيادة المدرسة.
تقديم ملاحظات منتظمة حول تقدم الطلاب من خلال المؤتمرات والتقارير.
المشاركة في الفعاليات المدرسية، والمؤتمرات التي يقودها الطلاب، ومعارض البكالوريا الدولية.
تعزيز مهمة المدرسة وفلسفة البكالوريا الدولية بشكل فعال داخل المجتمع.
المؤهلات والخبرة:
- درجة البكالوريوس في التربية أو مجال ذي صلة (يفضل درجة الماجستير).شهادة تدريس صالحة (يفضل تدريب IB PYP).خبرة في مدارس IB PYP مع فهم قوي للتعلم القائم على الاستقصاء.- المعرفة بمعايير البكالوريا الدولية واستراتيجيات التقييم والتدريس متعدد التخصصات.مهارات ممتازة في إدارة الفصول الدراسية والتواصل والتعاون.الشغف بالتعليم الدولي الذي يركز على الطالب.
- درجة البكالوريوس في التربية أو مجال ذي صلة (يفضل درجة الماجستير).
شهادة تدريس صالحة (يفضل تدريب IB PYP).
خبرة في مدارس IB PYP مع فهم قوي للتعلم القائم على الاستقصاء.
- المعرفة بمعايير البكالوريا الدولية واستراتيجيات التقييم والتدريس متعدد التخصصات.
مهارات ممتازة في إدارة الفصول الدراسية والتواصل والتعاون.
الشغف بالتعليم الدولي الذي يركز على الطالب.
How to apply for jobs
To apply for the aforementioned jobs, you can follow these steps:
- To go to the application page. (Job opportunities for ACS International School Doha )
- Click on a job title to view details.
- Please click the Easy Apply button at the top of the page.
- Enter the required information in the pop-up screens.
- Click Review to review the form.
Source and additional details
- Job source: The official website
- Posted Date: 8-3-2025 (Please check the date before applying).
- Required Nationalities: All nationalities.
.png)
