فرص عمل للمعلمين في قطر
- تُعتبر قطر واحدة من الوجهات الرائدة في مجال التعليم بالشرق الأوسط، حيث تعطي الأولوية لتطوير الأنظمة التعليمية ورفع مستوى الكفاءة الأكاديمية. إذا كنت مدرسًا تبحث عن فرصة لتطوير مسيرتك المهنية، فإن قطر هي المكان المثالي لذلك.
- فرص العمل في مجال التعليم في قطر تتنوع لتشمل جميع التخصصات، بدءًا من الرياضيات والعلوم، وحتى اللغة الإنجليزية والتربية الفنية. سواء كنت معلمًا مبتدئًا أو ذو خبرة طويلة، تقدم قطر بيئة تعليمية متقدمة، ورواتب تنافسية، وفرصًا فريدة للنمو المهني.
وظائف أكاديمية إديسون الدولية في قطر: تقوم أكاديمية إديسون الدولية بالتوظيف لفرص عمل جديدة في قطر. هل تبحث عن عمل في قطر؟ تعلن أكاديمية إديسون الدولية عن افتتاح عملية التوظيف للفرص التالية في قطر. تعرف على المزيد حول وظائف أكاديمية إديسون الدولية وكيفية التقديم من خلال الإعلان التالي.
↔
فرص عمل للمعلمين في قطر بتاريخ 8-1-2025
تعلن كلية المجتمع في قطر عن فتح باب التعيين للراغبين في الحصول على الوظائف التالية (10 وظائف) في قطر
معلومات عن المؤسسة:
تم إطلاق كلية المجتمع في قطر في عام 2010 بموجب المرسوم الأميري رقم 52 لسنة 2011 وتحت قيادة وزارة التعليم والتعليم العالي لتلبية احتياجات التعليم وسوق العمل اللازمة لتحقيق رؤية قطر الوطنية 2030.
تعلن كلية المجتمع في قطر عن فتح أبوابها أمام الراغبين في الحصول على فرص وظيفية متميزة في قطر. إذا كنت مهتماً، تحقق من التفاصيل التالية:
1. 2024 - أستاذ مساعد / محاضر في علم النفس
الموقع: الدوحة، قطر (الموقع)
التفاصيل:
- المسؤوليات:
- تدريس مقررات في علم النفس.
- إجراء الأبحاث والنشر في المجالات ذات الصلة.
- تقديم التوجيه والدعم الأكاديمي للطلاب.
- المشاركة في أنشطة الجامعة والمجتمع.
- فوائد:
- بيئة أكاديمية مشجعة على البحث العلمي.
- فرص للتطوير المهني.
- دعم الأنشطة البحثية والمشاركة في المؤتمرات.
2. 2024 - أستاذ مساعد / محاضر في دراسات الإعلام
الموقع: الدوحة، قطر (الموقع)
التفاصيل:
المسؤوليات:
- تدريس دورات تتعلق بالإعلام والاتصال.
- تطوير المناهج وتصميم الأنشطة التعليمية.
- الإشراف على مشاريع الطلاب وقيادة الأنشطة الأكاديمية.
فوائد:
- فرص المشاركة في الأنشطة الإعلامية والمشاريع المجتمعية.
- بيئة عمل مبتكرة في المجال الإعلامي.
- تنمية مهارات التواصل والعمل الجماعي.
3. مطور/مصمم تعليمي
الموقع: الدوحة، قطر (هجين)
التفاصيل:
- المسؤوليات:
- تصميم وتطوير المواد التعليمية للدورات.
- التعاون مع أعضاء هيئة التدريس لتحسين أساليب التدريس باستخدام التكنولوجيا.
- ضمان جودة المواد التعليمية وإمكانية الوصول إليها.
- فوائد:
- بيئة عمل مرنة مع خيارات العمل عن بعد.
- تنمية المهارات في التصميم التعليمي.
- فرص للتعاون بين مختلف الوظائف.
4. 2024 - أستاذ مساعد / محاضر في القانون التجاري
الموقع: الدوحة، قطر (الموقع)
التفاصيل:
المسؤوليات:
- تدريس المقررات المتعلقة بالقانون التجاري.
- إعداد المناهج الدراسية لطلبة القانون التجاري.
- المشاركة في البحوث القانونية ومراجعة القوانين والأنظمة التجارية.
فوائد:
- بيئة أكاديمية معترف بها دوليا.
- فرص لحضور المؤتمرات القانونية.
- الدعم الأكاديمي للمشاركة في البحث القانوني.
5. المدقق
الموقع: الدوحة، قطر (الموقع)
التفاصيل:
المسؤوليات:
- إجراء عمليات التدقيق المالي والإداري.
- ضمان الامتثال للسياسات واللوائح المالية.
- إعداد التقارير المالية وتقديم التوصيات.
فوائد:
- بيئة عمل احترافية ومتقدمة.
- التدريب المتخصص في التدقيق المالي.
- فرصة للعمل على مشاريع متنوعة.
6. 2024 - أستاذ مساعد في نظم المعلومات الإدارية
الموقع: الدوحة، قطر (الموقع)
التفاصيل:
المسؤوليات:
- تدريس دورات تتعلق بنظم المعلومات الإدارية.
- الإشراف على مشاريع الطلاب وتقديم التوجيه الأكاديمي.
- المساهمة في تطوير المناهج والأنشطة الأكاديمية.
فوائد:
- بيئة أكاديمية مدفوعة بالبحث.
- التعاون مع الجامعات الأخرى في مجال نظم المعلومات.
- التطوير المهني والتدريب المستمر.
7. أخصائي اعتماد أول
الموقع: الدوحة، قطر (الموقع)
التفاصيل:
المسؤوليات:
- إدارة عمليات الاعتماد للبرامج الأكاديمية.
- تطوير استراتيجيات للتحسين المستمر في معايير الاعتماد.
- التواصل مع هيئات الاعتماد لضمان الامتثال.
فوائد:
- العمل في بيئة ديناميكية مع فرق تضمن جودة التعليم.
- فرص النمو في مجال ضمان الجودة التعليمية.
- التطوير المهني في معايير الاعتماد.
8. مدرس بدوام جزئي
الموقع: الدوحة، قطر (الموقع)
التفاصيل:
المسؤوليات:
- تدريس المقررات الدراسية في التخصصات المتاحة.
- تصميم الأنشطة التعليمية والتقييمية.
- تقديم المساعدة الأكاديمية للطلاب في دراستهم.
فوائد:
- جدول عمل مرن بدوام جزئي.
- بيئة أكاديمية داعمة.
- التفاعل مع مجموعات الطلاب المتنوعة.
9. مطور الوسائط المتعددة
الموقع: الدوحة، قطر (هجين)
التفاصيل:
المسؤوليات:
- تطوير محتوى الوسائط المتعددة للبرامج التعليمية.
- التعاون مع فريق التعليم لتصميم المواد التفاعلية.
- تحسين جودة وفعالية المحتوى التعليمي باستخدام التكنولوجيا.
فوائد:
- بيئة عمل مبتكرة وإبداعية.
- فرصة العمل مع أحدث تقنيات الوسائط المتعددة.
- التعلم المستمر في تطوير المحتوى المتعدد الوسائط.
10. محاضر في تدريس اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها
الموقع: الدوحة، قطر (الموقع)
التفاصيل:
المسؤوليات:
- تدريس دورات TESOL للمتحدثين باللغة الإنجليزية غير الأصليين.
- تصميم خطط الدروس والتقييمات.
- تقديم الدعم والتوجيه للطلاب الذين يتعلمون اللغة الإنجليزية.
فوائد:
- بيئة أكاديمية داعمة ومتنوعة.
- فرص للتطوير المهني في تعليم اللغة.
- التعرض للثقافات المختلفة وأساليب التدريس.
كيفية التقدم للوظائف
للتقديم على الوظائف المذكورة أعلاه يمكنك إتباع الخطوات التالية:
- للانتقال إلى صفحة التقديم. ( كلية المجتمع في قطر في قطر)
- انقر على عنوان الوظيفة لعرض التفاصيل.
- الرجاء الضغط على زر "التقديم السهل" الموجود في أعلى الصفحة.
- أدخل المعلومات المطلوبة في الشاشات المنبثقة.
فرص عمل للمعلمين في قطر بتاريخ 7-1-2025
مدرس لغة إنجليزية - المدرسة الثانوية - قطر - مارس 2025 - الوصف الوظيفي
نظرة عامة عن الوظيفة
نحن نبحث عن مدرسين متحمسين ومتحفزين للانضمام إلى فريق التدريس التعاوني والحيوي للبرنامج الدبلوماسي (DP) للسنة الدراسية 2024-2025. يجب أن يكون المتقدمون قادرين على تقديم طاقة وخبرة والتزام قوي لتحقيق التفوق الأكاديمي.
الملف المستهدف لجميع الوظائف التدريسية:
- درجة بكالوريوس في التخصص ذي الصلة و مؤهل تدريس معتمد.
- خبرة لا تقل عن سنتين في تدريس اللغة الإنجليزية على مستوى المدرسة الثانوية.
- خبرة في برنامج الـ IB بنفس البرنامج (هذه المتطلبات أساسية؛ يجب أن يكون المعلمون غير الملمين بـ IB متميزين بشكل استثنائي ليتم النظر فيهم).
- خبرة في برنامج AP ستكون ميزة إضافية.
- خبرة سابقة في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا أو في سياقين دوليين أو أكثر (خارج البلد الأم) يُفضل بشدة.
الراتب والفوائد:
- راتب خالي من الضرائب: من 45,067 إلى 58,412 دولار أمريكي سنويًا، حسب التعليم والخبرة والتخصصات والشهادات والعوامل الأخرى.
- الإقامة: توفير سكن حسب حجم العائلة.
- تذكرة سنوية: تذكرة طيران ذهاب وعودة إلى الوطن.
- تعليم مجاني: حتى 3 أطفال حتى المرحلة الثانوية.
- التأمين الطبي والحياة: تأمين شامل.
- بدل شحن: يتم توفيره أثناء التعيين وعند مغادرة الوظيفة.
فرص عمل للمعلمين في قطر بتاريخ 6-1-2025
انضم الينا للعمل فى شراكة المدارس الدولية المحدودة فى قطر
أمين المكتبة
يعد أمين المكتبة جزءًا أساسيًا في تشكيل رحلة التعليم للطلاب والموظفين. بالتعاون مع قادة المدرسة، يضمن أمين المكتبة الاستخدام الفعال للمكتبة، ويعزز التفكير النقدي، ويشجع حب القراءة، ويوفر وصولاً متساويًا للمعلومات. يتماشى هذا الدور مع معايير وزارة التعليم والتعليم العالي لدعم مهمة المدرسة وأهدافها.
المسؤوليات الرئيسية
- خلق بيئة تعليمية تفاعلية والتعاون مع الطاقم التعليمي.
- إدارة نظام المكتبة بشكل شامل مع موارد محدثة.
- قيادة مبادرات وفعاليات وبرامج القراءة لتعزيز التعلم مدى الحياة.
- الإشراف على عمليات المكتبة، بما في ذلك الفهرسة والإعارة وإدارة الميزانية.
- متابعة التطورات الحديثة في تقنيات التعليم وإدارة الموارد.
- التأكيد على السلامة والرفاهية لجميع مستخدمي المكتبة.
المهارات والمؤهلات
- درجة البكالوريوس في علوم المكتبات أو مجال ذي صلة.
- خبرة لا تقل عن 3 سنوات كأمين مكتبة مدرسية.
- إجادة أنظمة إدارة المكتبات وأدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.
- إتقان اللغة الإنجليزية؛ اللغة العربية ميزة إضافية.
- مهارات تنظيمية وشخصية وحل مشكلات قوية.
كن جزءًا من فريقنا
كن جزءًا من بيئة تعليمية تقدمية وشاملة. شارك خبراتك، وألهم المتعلمين، وساهم في تشكيل المستقبل.
للتقديم ومعرفة المزيد قم بزيارة الرابط التالي
فرص عمل للمعلمين في قطر بتاريخ 5-1-2025
معلم رياض الأطفال / المرحلة الابتدائية بدءًا من يناير 2025 - الوصف الوظيفي الكامل
الراتب:
تشمل الفوائد:
- راتب تنافسي خالي من الضرائب
- سكن مفروش
- الخدمات العامة (بما في ذلك الإنترنت)
- وسائل النقل من وإلى المدرسة
- تذاكر طيران سنوية ذهاب وعودة
- الرعاية الصحية المحلية
- مكافأة نهاية الخدمة
- الوصول إلى التدريب المهني المستمر الجيد
- قيادة داعمة وفرص لتطوير المسار المهني
نوع الوظيفة:
دوام كامل، عقد محدد المدة
تاريخ البدء:
أغسطس 2025
آخر موعد للتقديم:
30 يناير 2025
نظرة عامة على الوظيفة
إذا كنت مهتمًا بالعمل معنا، يرجى إرسال خطاب تغطية وسيرتك الذاتية مرفقة بصورة حديثة ومرجعين مهنيين إلى:
hrassistantwb@gmail.com أرسل عبر البريد
رئيس قسم دراسات الأعمال - الوصف الوظيفي الكامل
الراتب:
منافس وخالي من الضرائب
نوع الوظيفة:
دوام كامل، دائم
آخر موعد للتقديم:
4 فبراير 2025
نظرة عامة على الوظيفة
هل أنت رئيس قسم دراسات أعمال ذو خبرة متميزة، شغوف ورحيم ولديك رغبة قوية في إحداث تأثير إيجابي في حياة الأطفال؟
إذا كنت هذا الشخص، فلدينا فرصة رائعة لرئيس قسم دراسات الأعمال الشغوف، الماهر والمتحمس للانضمام إلى إحدى مدارسنا التي تركز على توفير تعليم دولي عالي الجودة لجميع طلابنا.
تشمل الوظيفة فرصاً كبيرة مع إمكانية الحصول على فرص في القيادة المتوسطة.
في مدارس أكاديمية الدوحة، نتبع المنهج الوطني الإنجليزي للطلاب من سن 3 إلى 18 عاماً. مدرستنا هي مجتمع ديناميكي وهادف يمكّن الأطفال من تحقيق أفضل ما لديهم روحياً وأخلاقياً واجتماعياً وعقلياً وبدنياً.
يجب على المتقدمين أن يكون لديهم درجة علمية وPGCE أو B.Ed. وQTS.
حزمة التعويضات:
- راتب تنافسي (خالي من الضرائب)
- شقة مفروشة بالكامل (مشاركة) في مجمع سكني آمن
- وسائل النقل
- تذكرة طيران ذهاب وعودة
- تغطية طبية
+9740202700
فرص عمل للمعلمين في قطر بتاريخ 4-1-2025
فرصة لا تفوتها / مدرسة كومباس الدولية الدوحة، مدينة خليفة قطر تقوم بالتوظيف في دولة قطر للوظيفة التالية
نائب رئيس قسم التعليم الابتدائي - مدرسة كمباس الدولية في الدوحة
نحن نبحث عن نائب رئيس قسم التعليم الابتدائي متحمس ومتمرس للانضمام إلى فريقنا في حرم غرافة في الدوحة، قطر. هذه فرصة مثيرة لشخص شغوف بالتعليم الابتدائي والقيادة في بيئة تعليمية تحتفي بالمجتمع وتولي أهمية كبيرة للطلاب.
تفاصيل الوظيفة
الوظيفة: نائب رئيس قسم التعليم الابتدائي
الموقع: حرم غرافة، الدوحة، قطر
الخبرة: خبرة لا تقل عن خمس سنوات في التعليم الابتدائي، مع خلفية قيادية مثبتة.
المهارات: مهارات قيادية قوية، تواصل وتنظيم متميز.
حول الوظيفة
بصفتك نائب رئيس قسم التعليم الابتدائي، ستكون مسؤولاً عن ضمان تحقيق أعلى معايير التعليم والتعلم في جميع المراحل الدراسية الابتدائية. ستعمل بشكل وثيق مع رئيس قسم التعليم الابتدائي للإشراف على تطوير وتنفيذ المناهج الدراسية التي تلهم الإبداع والمرونة والتميز لدى طلابنا. سيكون دورك القيادي حاسمًا في تلبية احتياجات جميع الطلاب، وستوجه المعلمين لمساعدتهم على تقديم أفضل ما لديهم.
- قيادة ودعم فريق المعلمين في القسم الابتدائي لضمان تحقيق نتائج متميزة للطلاب.
- الإشراف على العمليات اليومية للمدرسة الابتدائية وتولي المسؤولية في غياب رئيس القسم.
- تعزيز بيئة تعلم إيجابية وشاملة لجميع الطلاب.
- العمل بشكل تعاوني مع القيادة العليا لضمان تطوير وتنفيذ فلسفتنا التعليمية.
- توفير مسارات نمو للطلاب، وضمان أن يتم دعم جميع الطلاب وتحديهم بشكل مناسب.
- بناء والحفاظ على علاقات قوية مع المعلمين، أولياء الأمور، والمجتمع.
عنكم
أنتم معلمون متميزون في المرحلة الابتدائية ولديكم سجل حافل في القيادة التعليمية. تمتلكون مهارات تواصل ممتازة وقدرة على إلهام ودعم المعلمين لتحقيق إمكاناتهم الكاملة. مع التزامكم بالتطوير المستمر، ستكونون نشطين في المساهمة في تطوير ثقافة المعايير العالية في المدرسة.
- خبرة لا تقل عن خمس سنوات في التدريس عبر المراحل الدراسية الابتدائية.
- خبرة سابقة في دور قيادي مثل رئيس عام أو مدير مادة.
- سجل حافل في تحسين نتائج الطلاب من خلال القيادة.
- مهارات تواصل قوية وقدرة على التعاون الفعال مع المعلمين وأولياء الأمور والطلاب.
- التزام بتعزيز بيئة من التطوير المستمر والارتفاع بالتوقعات.
كيفية التقدم للوظائف
للتقديم على الوظائف المذكورة أعلاه يمكنك إتباع الخطوات التالية:
- للانتقال إلى صفحة التقديم. ( مدرسة كومباس الدولية الدوحة، مدينة خليفة قطر في قطر)
- انقر على عنوان الوظيفة لعرض التفاصيل.
- الرجاء الضغط على زر "التقديم السهل" الموجود في أعلى الصفحة.
- أدخل المعلومات المطلوبة في الشاشات المنبثقة.
فرص عمل للمعلمين في قطر بتاريخ 2-1-2025
كلية طب وايل كورنيل - قطر تبدأ التوظيف العاجل للمناصب المتعددة التالية لجميع الجنسيات - 5 وظائف شاغرة جديدة
وظائف جامعة وايل كورنيل للطب في قطر: تقوم جامعة وايل كورنيل للطب بالتوظيف لفرص عمل جديدة في قطر. هل تبحث عن عمل في قطر؟ تعلن جامعة وايل كورنيل للطب عن افتتاح عملية التوظيف للفرص التالية في قطر. تعرف على المزيد حول وظائف جامعة وايل كورنيل للطب وكيفية التقديم من خلال الإعلان التالي.
الوظائف المطلوبة في جامعة وايل كورنيل للطب وتفاصيلها:
1. أخصائي أبحاث المستوى الرابع - مختبر ليث
العمل تحت إشراف بسيط من الباحث الرئيسي، والمساعدة في تصميم الدراسة وجمع البيانات وتحليلها إحصائيًا وتفسير ونشر النتائج المتعلقة بمختلف الدراسات والتحليلات الوبائية. قد يساعد أو يشرف على المهام التي يقوم بها موظفو المختبر الأقل خبرة. المساعدة والمساهمة في تخطيط البحث والسياسات وإجراءات أنشطة التطوير.
مسؤوليات الوظيفة
- يساعد في تصميم الدراسة الوبائية.
- يساعد في أدوات الدراسة والبروتوكولات.
- يقوم بحسابات حجم العينة وتحليلات الطاقة.
- يجري مراجعة منهجية للأدبيات والتحليلات التلوية.
- يقوم بإجراء مجموعة متنوعة من التحليلات الإحصائية، ويقوم بمعالجة البيانات وحسابها وتحليلها باستخدام برامج الكمبيوتر الإحصائية، ويطور أساليب تحليلية جديدة وإجراءات اختبار.
- يقوم بإعداد وصيانة السجلات التفصيلية والسجلات والتقارير الموجزة لجميع البيانات ومخططات التحليل الإحصائي.
- إعداد مسودات خطط البحث لطلبات المنح.
- يساهم في نشر نتائج الأبحاث في المجلات العلمية ويدعم العروض التقديمية في اللقاءات الطبية / العلمية.
- يؤدي واجبات أخرى ذات صلة بالعمل حسب الحاجة فيما يتعلق بإجراء البحوث الوبائية.
- يساعد في تصميم الدراسة الوبائية.
- يساعد في أدوات الدراسة والبروتوكولات.
- يقوم بحسابات حجم العينة وتحليلات الطاقة.
- يجري مراجعة منهجية للأدبيات والتحليلات التلوية.
- يقوم بإجراء مجموعة متنوعة من التحليلات الإحصائية، ويقوم بمعالجة البيانات وحسابها وتحليلها باستخدام برامج الكمبيوتر الإحصائية، ويطور أساليب تحليلية جديدة وإجراءات اختبار.
- يقوم بإعداد وصيانة السجلات التفصيلية والسجلات والتقارير الموجزة لجميع البيانات ومخططات التحليل الإحصائي.
- إعداد مسودات خطط البحث لطلبات المنح.
- يساهم في نشر نتائج الأبحاث في المجلات العلمية ويدعم العروض التقديمية في اللقاءات الطبية / العلمية.
- يؤدي واجبات أخرى ذات صلة بالعمل حسب الحاجة فيما يتعلق بإجراء البحوث الوبائية.
خبرة
- - خمس سنوات أو أكثر من الخبرة العملية السابقة أو ماجستير/ماجستير الصحة العامة في علم الأوبئة و/أو الإحصاء الحيوي مع خبرة في إجراء البحوث الوبائية والإحصائية الحيوية.
- - الخبرة في بعض الحزم الإحصائية والبرامج ذات الصلة، مثل SPSS، Stata، SAS، S-PLUS، أو R.
- من المرغوب فيه أن تكون لديك معرفة عملية بعلم الأوبئة للأمراض المعدية وغير المعدية.
- يفضل أن يكون لديه سجل راسخ من الأبحاث العلمية والمنشورات العلمية في المجلات المحكمة.
- - خمس سنوات أو أكثر من الخبرة العملية السابقة أو ماجستير/ماجستير الصحة العامة في علم الأوبئة و/أو الإحصاء الحيوي مع خبرة في إجراء البحوث الوبائية والإحصائية الحيوية.
- - الخبرة في بعض الحزم الإحصائية والبرامج ذات الصلة، مثل SPSS، Stata، SAS، S-PLUS، أو R.
- من المرغوب فيه أن تكون لديك معرفة عملية بعلم الأوبئة للأمراض المعدية وغير المعدية.
- يفضل أن يكون لديه سجل راسخ من الأبحاث العلمية والمنشورات العلمية في المجلات المحكمة.
المعرفة والمهارات والقدرات
- عرضت مبادرات فردية في السابق.
- أثبت سابقًا كفاءته المتقدمة في اللغة الإنجليزية تحدثًا وكتابة.
- أثبت سابقًا قدرته المتقدمة على التواصل في كل من التقارير العلمية المكتوبة والعروض التقديمية المهنية
- عرضت مبادرات فردية في السابق.
- أثبت سابقًا كفاءته المتقدمة في اللغة الإنجليزية تحدثًا وكتابة.
- أثبت سابقًا قدرته المتقدمة على التواصل في كل من التقارير العلمية المكتوبة والعروض التقديمية المهنية
2. أخصائي أبحاث صحة السكان - معهد الصحة العامة
يتولى هذا المنصب إدارة ودعم مشاريع وأنشطة أبحاث صحة السكان بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر تصميم الدراسة وجمع البيانات والتحليلات وإعداد التقارير عن النتائج وتنسيق دورة حياة المشروع حسب الحاجة.
مسؤوليات الوظيفة
- المشاركة في مختلف جوانب أبحاث صحة السكان من البداية حتى التسليم وضمان الجداول الزمنية للمشروع والمنتجات النهائية.
- يدعم التوظيف والتدريب والتوجيه للبحث والمواقع الأخرى حسب الحاجة.
- يجتمع بانتظام مع أصحاب المصلحة، بما في ذلك مكونات البحث، والمتعاونين، وفرق دراسة مشروع البحث، لجمع متطلبات المشروع وتوصيلها وتصعيد أي مشكلات.
- التواصل مع كلية طب وايل كورنيل في قطر ومع مؤسسة حمد الطبية ووزارة الصحة العامة ومراكز الرعاية الصحية الأولية في قطر ومجلس المراجعة المؤسسي وأصحاب المصلحة الآخرين حسب الضرورة.
- يقوم بإجراء وتنسيق البحوث الصحية السكانية على أساس المنهجية المناسبة وخطط البحث.
- يقوم بتحليل وتفسير بيانات البحث.
- يقوم المؤلفون بإعداد تقارير البحث والمنشورات الأكاديمية ومحتوى وسائل التواصل الاجتماعي والنشرات الإخبارية وما إلى ذلك حسب التوجيهات.
- يدعم و/أو يسهل برامج الصحة العامة والتعليم الطبي حسب توجيهات قيادة الصحة العامة.
- يقدم التوجيه للطلاب وأعضاء الفريق حسب الحاجة.
- يؤدي واجبات أخرى حسب الحاجة.
- المشاركة في مختلف جوانب أبحاث صحة السكان من البداية حتى التسليم وضمان الجداول الزمنية للمشروع والمنتجات النهائية.
- يدعم التوظيف والتدريب والتوجيه للبحث والمواقع الأخرى حسب الحاجة.
- يجتمع بانتظام مع أصحاب المصلحة، بما في ذلك مكونات البحث، والمتعاونين، وفرق دراسة مشروع البحث، لجمع متطلبات المشروع وتوصيلها وتصعيد أي مشكلات.
- التواصل مع كلية طب وايل كورنيل في قطر ومع مؤسسة حمد الطبية ووزارة الصحة العامة ومراكز الرعاية الصحية الأولية في قطر ومجلس المراجعة المؤسسي وأصحاب المصلحة الآخرين حسب الضرورة.
- يقوم بإجراء وتنسيق البحوث الصحية السكانية على أساس المنهجية المناسبة وخطط البحث.
- يقوم بتحليل وتفسير بيانات البحث.
- يقوم المؤلفون بإعداد تقارير البحث والمنشورات الأكاديمية ومحتوى وسائل التواصل الاجتماعي والنشرات الإخبارية وما إلى ذلك حسب التوجيهات.
- يدعم و/أو يسهل برامج الصحة العامة والتعليم الطبي حسب توجيهات قيادة الصحة العامة.
- يقدم التوجيه للطلاب وأعضاء الفريق حسب الحاجة.
- يؤدي واجبات أخرى حسب الحاجة.
3. منسق برنامج حماية حقوق الإنسان
يتولى هذا المنصب مسؤولية تنسيق الأنشطة المتعلقة بالمراجعة العلمية لبروتوكولات البحث والمساعدة في عمليات التدقيق.
مسؤوليات الوظيفة
- يساعد في أنشطة التدقيق الإداري المتعلقة ببروتوكولات البحث مقابل قائمة مرجعية محددة مسبقًا حسب الحاجة.
- يدعم صياغة ملاحظات التدقيق والإجراءات التصحيحية ويساعد في تجميع التقرير.
- يساعد في تدريب ما بعد التدقيق ويتابع الإجراءات التصحيحية والوقائية (CAPA).
- توفير الدعم اللوجستي لمراجعات اللجنة العلمية بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر الجدولة وتسجيل الأجندات والمحاضر ونشر الاتصالات ذات الصلة.
- يجري مراجعة إدارية للأبحاث المقدمة للمراجعات العلمية لضمان دقتها وإكمالها ضمن إطار زمني محدد مسبقًا.
- يقوم بصياغة ونشر خطاب التحديد، ويبلغ قرارات المراجعة للباحثين.
- يقوم بإنشاء وصيانة أدوات التتبع لعمليات التدقيق والمراجعة العلمية تحت التوجيه.
- يساعد في الرد على الاستفسارات الأساسية حول استخدام النظام عبر الإنترنت لتقديم الطلبات والعملية بشكل عام.
- يقوم بإعداد وتحديث وصيانة الوثائق والتقارير وقواعد البيانات والعروض التقديمية المتعلقة بالقسم في شكل إلكتروني ونسخة مطبوعة.
- أداء المهام الأخرى الموكلة إليه.
- يساعد في أنشطة التدقيق الإداري المتعلقة ببروتوكولات البحث مقابل قائمة مرجعية محددة مسبقًا حسب الحاجة.
- يدعم صياغة ملاحظات التدقيق والإجراءات التصحيحية ويساعد في تجميع التقرير.
- يساعد في تدريب ما بعد التدقيق ويتابع الإجراءات التصحيحية والوقائية (CAPA).
- توفير الدعم اللوجستي لمراجعات اللجنة العلمية بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر الجدولة وتسجيل الأجندات والمحاضر ونشر الاتصالات ذات الصلة.
- يجري مراجعة إدارية للأبحاث المقدمة للمراجعات العلمية لضمان دقتها وإكمالها ضمن إطار زمني محدد مسبقًا.
- يقوم بصياغة ونشر خطاب التحديد، ويبلغ قرارات المراجعة للباحثين.
- يقوم بإنشاء وصيانة أدوات التتبع لعمليات التدقيق والمراجعة العلمية تحت التوجيه.
- يساعد في الرد على الاستفسارات الأساسية حول استخدام النظام عبر الإنترنت لتقديم الطلبات والعملية بشكل عام.
- يقوم بإعداد وتحديث وصيانة الوثائق والتقارير وقواعد البيانات والعروض التقديمية المتعلقة بالقسم في شكل إلكتروني ونسخة مطبوعة.
- أداء المهام الأخرى الموكلة إليه.
4. مدير المشتريات والخدمات اللوجستية
يتولى هذا المنصب مسؤولية إدارة عملية المشتريات والخدمات اللوجستية بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر عمليات الشراء والتخليص والتوزيع والتخصيص وتسليم العناصر التي تم شراؤها/تسليمها دوليًا بما في ذلك إدارة غرفة البريد والحفاظ على العلاقات مع الموردين.
مسؤوليات الوظيفة
- يقود إدارة العقود وأوامر الشراء من البداية إلى النهاية، ويضمن تسليم المتطلبات في الوقت المناسب وبشكل مرضي.
- يعمل مع المستخدمين النهائيين لإعداد المواصفات المطلوبة للعناصر أو المعدات ويسهل العلاقات بين المستخدمين النهائيين والموردين.
- يدير عملية تقديم العطاءات/التوريد لضمان نجاح العطاءات في الالتزام بسياسات المشتريات والإجراءات والمعايير المهنية ومتطلبات المستخدم. يحلل الاستجابات ويتأكد من وجود توصيات مستنيرة للمنح.
- يقوم بتحليل قيمة المنتجات بناءً على الأبحاث والمعرفة بالسوق. يتفاوض على الأسعار والعقود والتوافر وجداول التسليم مع البائعين.
- مراجعة أنماط الشراء، والتوصية بفرص توفير التكاليف، والبحث عن مصادر جديدة للإمداد بما يتماشى مع أهداف القسم.
- تنفيذ تقارير التحليلات المستهلكة وتقديم التوصيات التي من شأنها المساعدة في المشتريات الاستراتيجية وإدارة البائعين.
- يحافظ على شراكات تجارية إيجابية مع الموردين ويطورها لضمان تدفق مستمر للمنتجات، وتقليل أوقات التنفيذ، والسعي إلى التحسين المستمر.
- يدير الخدمات اللوجستية للشحن وتخليص العناصر المشتراة دوليًا ويتابع العملاء مقابل الأهداف والمعايير واتفاقيات الخدمة.
- يدير ويراجع عملية تتبع التسليم، ويضمن الامتثال للتصدير/الاستيراد.
- يشرف على أنشطة غرفة البريد، بما في ذلك تسليم البريد الوارد وإعداد البريد الصادر وإرساله.
- يقوم بمراقبة المخزون والتحقق منه وإعادة طلب العناصر، بما في ذلك عناصر المتجر الترويجية ولوازم المكتب.
- يعمل بشكل وثيق مع أصحاب المصلحة ذوي الصلة لضمان اتباع عمليات الشراء وتوافقها مع سياسات وإجراءات WCMQ وجامعة كورنيل.
- يعمل بشكل وثيق مع فريق الميزانية للمساعدة في التنبؤ.
- يؤدي واجبات أخرى حسب التكليف.
- يقود إدارة العقود وأوامر الشراء من البداية إلى النهاية، ويضمن تسليم المتطلبات في الوقت المناسب وبشكل مرضي.
- يعمل مع المستخدمين النهائيين لإعداد المواصفات المطلوبة للعناصر أو المعدات ويسهل العلاقات بين المستخدمين النهائيين والموردين.
- يدير عملية تقديم العطاءات/التوريد لضمان نجاح العطاءات في الالتزام بسياسات المشتريات والإجراءات والمعايير المهنية ومتطلبات المستخدم. يحلل الاستجابات ويتأكد من وجود توصيات مستنيرة للمنح.
- يقوم بتحليل قيمة المنتجات بناءً على الأبحاث والمعرفة بالسوق. يتفاوض على الأسعار والعقود والتوافر وجداول التسليم مع البائعين.
- مراجعة أنماط الشراء، والتوصية بفرص توفير التكاليف، والبحث عن مصادر جديدة للإمداد بما يتماشى مع أهداف القسم.
- تنفيذ تقارير التحليلات المستهلكة وتقديم التوصيات التي من شأنها المساعدة في المشتريات الاستراتيجية وإدارة البائعين.
- يحافظ على شراكات تجارية إيجابية مع الموردين ويطورها لضمان تدفق مستمر للمنتجات، وتقليل أوقات التنفيذ، والسعي إلى التحسين المستمر.
- يدير الخدمات اللوجستية للشحن وتخليص العناصر المشتراة دوليًا ويتابع العملاء مقابل الأهداف والمعايير واتفاقيات الخدمة.
- يدير ويراجع عملية تتبع التسليم، ويضمن الامتثال للتصدير/الاستيراد.
- يشرف على أنشطة غرفة البريد، بما في ذلك تسليم البريد الوارد وإعداد البريد الصادر وإرساله.
- يقوم بمراقبة المخزون والتحقق منه وإعادة طلب العناصر، بما في ذلك عناصر المتجر الترويجية ولوازم المكتب.
- يعمل بشكل وثيق مع أصحاب المصلحة ذوي الصلة لضمان اتباع عمليات الشراء وتوافقها مع سياسات وإجراءات WCMQ وجامعة كورنيل.
- يعمل بشكل وثيق مع فريق الميزانية للمساعدة في التنبؤ.
- يؤدي واجبات أخرى حسب التكليف.
5. مساعد الأبحاث السريرية
يساعد هذا المنصب في أنشطة الموقع وجمع البيانات والحفاظ على سجلات البيانات والمهام الإدارية الأخرى ذات الصلة.
مسؤوليات الوظيفة
- يقوم بجمع نماذج الموافقة المستنيرة من المشاركين ويدعم جمع البيانات طوال الدراسة البحثية.
- تنظيم وصيانة بيانات الدراسة في قواعد بيانات البحث، والمساعدة في التحقق من صحة بيانات المصدر مقابل التنسيق الإلكتروني.
- يحافظ على المواد المصدرية ونماذج تقارير الحالة والوثائق التنظيمية ويساعد في صياغة الوثائق المتعلقة بالبحث بما في ذلك مواد الدراسة والتقارير والعروض التقديمية.
- يساعد في الخدمات اللوجستية وجدولة الأنشطة ذات الصلة بالموقع.
- يساعد في تحضير العينات/الحالات ووضع العلامات عليها وتسجيلها وتسليمها والإبلاغ عنها حسب الاقتضاء.
- يفهم استخدام المعدات المتعلقة بالدراسة، مثل الأجهزة الإلكترونية المحمولة ويدعم تتبع تفاصيل الصيانة.
- صيانة المخزون لضمان توفر المخزون والمواد المطلوبة، وتتبع طلبات الشراء.
- يساعد في التخلص من مواد الدراسة وفقًا للمعايير التنظيمية.
- يقوم بجدولة الاجتماعات، وتسجيل جداول الأعمال ومحاضر الاجتماعات، ويتخذ الإجراءات المناسبة حسب الحاجة.
- أداء المهام الأخرى الموكلة إليه.
- يقوم بجمع نماذج الموافقة المستنيرة من المشاركين ويدعم جمع البيانات طوال الدراسة البحثية.
- تنظيم وصيانة بيانات الدراسة في قواعد بيانات البحث، والمساعدة في التحقق من صحة بيانات المصدر مقابل التنسيق الإلكتروني.
- يحافظ على المواد المصدرية ونماذج تقارير الحالة والوثائق التنظيمية ويساعد في صياغة الوثائق المتعلقة بالبحث بما في ذلك مواد الدراسة والتقارير والعروض التقديمية.
- يساعد في الخدمات اللوجستية وجدولة الأنشطة ذات الصلة بالموقع.
- يساعد في تحضير العينات/الحالات ووضع العلامات عليها وتسجيلها وتسليمها والإبلاغ عنها حسب الاقتضاء.
- يفهم استخدام المعدات المتعلقة بالدراسة، مثل الأجهزة الإلكترونية المحمولة ويدعم تتبع تفاصيل الصيانة.
- صيانة المخزون لضمان توفر المخزون والمواد المطلوبة، وتتبع طلبات الشراء.
- يساعد في التخلص من مواد الدراسة وفقًا للمعايير التنظيمية.
- يقوم بجدولة الاجتماعات، وتسجيل جداول الأعمال ومحاضر الاجتماعات، ويتخذ الإجراءات المناسبة حسب الحاجة.
- أداء المهام الأخرى الموكلة إليه.
كيفية التقديم على الوظائف
للتقديم على الوظائف المذكورة، يمكنك اتباع الخطوات التالية:
- للانتقال إلى صفحة التقديم. ( فرص عمل جامعة وايل كورنيل للطب)
- انقر فوق المسمى الوظيفي لعرض التفاصيل.
- يُرجى النقر فوق زر التقديم السريع في أعلى الصفحة.
- أدخل المعلومات المطلوبة في الشاشات المنبثقة.
فرص عمل للمعلمين في قطر بتاريخ 1-1-2025
تبحث مدرسة الشرق الأوسط الدولية حاليًا عن مرشحين لشغل الوظائف التالية في قطر - 8 وظائف شاغرة عاجلة
وظائف مدرسة الشرق الأوسط الدولية في قطر: تقوم مدرسة الشرق الأوسط الدولية بالتوظيف لفرص عمل جديدة في قطر. هل تبحث عن عمل في قطر؟ تعلن مدرسة الشرق الأوسط الدولية عن افتتاح عملية التوظيف للفرص التالية في قطر. تعرف على المزيد حول وظائف مدرسة الشرق الأوسط الدولية وكيفية التقديم من خلال الإعلان التالي.
نبذة عن مدرسة الشرق الأوسط الدولية
الرسالة والرؤية والقيم الأساسية
1. المهمة - مهمتنا هي التعلم على مستويات عالية لنكون قادرين على المنافسة في المجتمع الدولي. لتحقيق رسالتنا، نحن نقدم بيئة داعمة وبرنامج تعليمي مثالي مبني على أساس من الاحترام ومعايير عالية للإنجاز والجهد.
2. الرؤية – نعمل اليوم في قطر على إعداد الطلاب لمستقبلهم، وهو مستقبل يصعب تصوره. ونحن نعلم أن مهارات التفكير النقدي ستكون حاسمة لنجاحهم. ونحن نعلم أن عالمهم هو عالم رقمي؛ وسوف يتأثر مستقبلهم بقوة أكبر بالتكنولوجيا. إن التميز في التعليم، مع دخولنا القرن الحادي والعشرين، يفترض أن يتم دمج التكنولوجيا بسلاسة من خلال برنامجنا التعليمي.
3. القيم الأساسية - بالإضافة إلى مهمتنا ورؤيتنا، جنبًا إلى جنب مع عملية التحسين المنهجي، تعد قيمنا الأساسية جزءًا أساسيًا من كل ما نقوم به في MIS. نحن نؤمن بأن الطلاب ينمون ويتعلمون طوال فترة وجودهم في نظم المعلومات الإدارية، ولكننا نقوم دائمًا بالتدريس مع وضع القيم الأساسية في الاعتبار. قيمنا الأساسية هي- MIS هو مجتمع تعليمي متعدد الثقافات.
- نحن فخورون بثقافاتنا التقليدية.
- نحن فخورون بالتقدم التكنولوجي الذي حققناه.
- نحن نؤمن بأن التعلم يجب أن يكون…
- أصيلة ومبتكرة وتعاونية.
- ونحن نسعى جاهدين للحفاظ على استراتيجيات التعلم هذه حاضرة دائمًا في نظم المعلومات الإدارية.
- نحن نؤمن بأن تعليم الطفل هو أهم قرار يمكن اتخاذه... وفي MIS، نحن نتقاسم هذه المسؤولية.
تسعى نظم المعلومات الإدارية إلى تخريج طلاب مستعدين لدخول الكلية، ويفضل أن تكون مؤسسة أمريكية للتعليم العالي؛ ومع ذلك، فإن الطلاب مؤهلون للحصول على وضع جامعي في مؤسسات التعليم العالي في جميع أنحاء العالم. نحن نقدم برنامجًا دراسيًا أكاديميًا صارمًا.
1. المهمة - مهمتنا هي التعلم على مستويات عالية لنكون قادرين على المنافسة في المجتمع الدولي. لتحقيق رسالتنا، نحن نقدم بيئة داعمة وبرنامج تعليمي مثالي مبني على أساس من الاحترام ومعايير عالية للإنجاز والجهد.
2. الرؤية – نعمل اليوم في قطر على إعداد الطلاب لمستقبلهم، وهو مستقبل يصعب تصوره. ونحن نعلم أن مهارات التفكير النقدي ستكون حاسمة لنجاحهم. ونحن نعلم أن عالمهم هو عالم رقمي؛ وسوف يتأثر مستقبلهم بقوة أكبر بالتكنولوجيا. إن التميز في التعليم، مع دخولنا القرن الحادي والعشرين، يفترض أن يتم دمج التكنولوجيا بسلاسة من خلال برنامجنا التعليمي.
3. القيم الأساسية - بالإضافة إلى مهمتنا ورؤيتنا، جنبًا إلى جنب مع عملية التحسين المنهجي، تعد قيمنا الأساسية جزءًا أساسيًا من كل ما نقوم به في MIS. نحن نؤمن بأن الطلاب ينمون ويتعلمون طوال فترة وجودهم في نظم المعلومات الإدارية، ولكننا نقوم دائمًا بالتدريس مع وضع القيم الأساسية في الاعتبار. قيمنا الأساسية هي
- MIS هو مجتمع تعليمي متعدد الثقافات.
- نحن فخورون بثقافاتنا التقليدية.
- نحن فخورون بالتقدم التكنولوجي الذي حققناه.
- نحن نؤمن بأن التعلم يجب أن يكون…
- أصيلة ومبتكرة وتعاونية.
- ونحن نسعى جاهدين للحفاظ على استراتيجيات التعلم هذه حاضرة دائمًا في نظم المعلومات الإدارية.
- نحن نؤمن بأن تعليم الطفل هو أهم قرار يمكن اتخاذه... وفي MIS، نحن نتقاسم هذه المسؤولية.
تسعى نظم المعلومات الإدارية إلى تخريج طلاب مستعدين لدخول الكلية، ويفضل أن تكون مؤسسة أمريكية للتعليم العالي؛ ومع ذلك، فإن الطلاب مؤهلون للحصول على وضع جامعي في مؤسسات التعليم العالي في جميع أنحاء العالم. نحن نقدم برنامجًا دراسيًا أكاديميًا صارمًا.
نحن نسعى جاهدين للحفاظ على هذه القيم الأساسية حاضرة دائمًا في MIS:
1. المسؤولية:
يجب على طلاب نظم المعلومات الإدارية تحمل المسؤولية عن أفعالهم والتصرف بشكل مناسب في المدرسة والمناسبات المدرسية. أحد أهدافنا هو مساعدة الطلاب على أن يصبحوا مواطنين مهتمين ومسؤولين ومستعدين للمساهمة في المجتمع. يُظهر الطلاب المسؤولية من خلال اتباع قواعد الفصل الدراسي/المدرسة، وأداء واجباتهم المدرسية، والحضور إلى الفصل في الوقت المحدد، والتقاط الأشياء بأنفسهم، وإيجاد طرق لتقديم مساهمة إيجابية للمدرسة والمجتمع.
2. النزاهة:
النزاهة هي قيمة أساسية لكل شخص في MIS. يتم تعريف النزاهة على أنها الصدق والأخلاق الحميدة. يُظهر الطلاب النزاهة من خلال أداء واجباتهم المدرسية، وتقديم أعمالهم للتقييم، والإبلاغ عن الأعمال غير الأمينة.
3. المجتمع:
كونك جزءًا من مجتمع يعني المشاركة في شركة مع الآخرين، نتيجة للمعتقدات والمواقف والأهداف المشتركة. إن المجتمع مهم للغاية لرفاهية أي إنسان، وخاصة الطلاب والشباب.
4. التعاطف:
التعاطف هو القدرة على فهم مشاعر أو مبررات إنسان آخر. في MIS، نسعى جاهدين لزراعة بيئة رحيمة تعتمد على القدرة على التواصل مع الآخرين في مجتمعنا.
الوظائف المطلوبة في مدرسة الشرق الأوسط الدولية وتفاصيلها:
1. مسؤول الانضباط الطلابي - ذكر/ثنائي اللغة (دوام كامل)
هناك العديد من الفوائد للعمل في MIS:
- العمل 180 يوما
- لا يتم استخدام أيام السبت تقليديًا للاجتماعات و/أو التطوير المهني
- يتم توزيع العطلات بالتساوي على مدار العام: عطلة الشتاء، عطلة منتصف العام الدراسي، عطلة الربيع، وعطلة العيد
- دفع ثمن التدريس البديل في الفصول الدراسية التي تتجاوز 20 حصة أسبوعيًا
- منسقو المواد للمساعدة في التخطيط للدروس وتطوير مهارات التدريس
- النطاق والتسلسل كاملان، حيث يتم تزويد المعلمين بما يجب تدريسه ومتى يتم تدريسه، مع ترك كيفية التدريس لإبداع المعلم
- ساعات العمل - أقل من 8 ساعات يوميا (يبدأ يوم العمل الساعة 7:00 صباحا وينتهي الساعة 2:30 ظهرا)
- فترة أو فترتين شاغرتين للتحضير يوميًا
- جلسات تطوير مهني مختلفة داخل المدرسة لمساعدة المعلمين على الاستمرار في النمو
- المشاركة في تطوير الخطط الاستراتيجية للمدرسة
- الخدمة في لجان الاعتماد على مستوى المدرسة
- من الممكن توقع زيادات سنوية في الرواتب
- الترقية على أساس المهارات والخبرة وتوصيات قيادة المدرسة
- بيئة عمل تعاونية
- القيم الأساسية المشتركة (المسؤولية والنزاهة والمجتمع والتعاطف)
- العمل 180 يوما
- لا يتم استخدام أيام السبت تقليديًا للاجتماعات و/أو التطوير المهني
- يتم توزيع العطلات بالتساوي على مدار العام: عطلة الشتاء، عطلة منتصف العام الدراسي، عطلة الربيع، وعطلة العيد
- دفع ثمن التدريس البديل في الفصول الدراسية التي تتجاوز 20 حصة أسبوعيًا
- منسقو المواد للمساعدة في التخطيط للدروس وتطوير مهارات التدريس
- النطاق والتسلسل كاملان، حيث يتم تزويد المعلمين بما يجب تدريسه ومتى يتم تدريسه، مع ترك كيفية التدريس لإبداع المعلم
- ساعات العمل - أقل من 8 ساعات يوميا (يبدأ يوم العمل الساعة 7:00 صباحا وينتهي الساعة 2:30 ظهرا)
- فترة أو فترتين شاغرتين للتحضير يوميًا
- جلسات تطوير مهني مختلفة داخل المدرسة لمساعدة المعلمين على الاستمرار في النمو
- المشاركة في تطوير الخطط الاستراتيجية للمدرسة
- الخدمة في لجان الاعتماد على مستوى المدرسة
- من الممكن توقع زيادات سنوية في الرواتب
- الترقية على أساس المهارات والخبرة وتوصيات قيادة المدرسة
- بيئة عمل تعاونية
- القيم الأساسية المشتركة (المسؤولية والنزاهة والمجتمع والتعاطف)
2. مدرس رياضيات - مدرسة متوسطة (دوام كامل)
هناك العديد من الفوائد للعمل في MIS:
- العمل 180 يوما
- لا يتم استخدام أيام السبت تقليديًا للاجتماعات و/أو التطوير المهني
- يتم توزيع العطلات بالتساوي على مدار العام: عطلة الشتاء، عطلة منتصف العام الدراسي، عطلة الربيع، وعطلة العيد
- دفع ثمن التدريس البديل في الفصول الدراسية التي تتجاوز 20 حصة أسبوعيًا
- منسقو المواد للمساعدة في التخطيط للدروس وتطوير مهارات التدريس
- النطاق والتسلسل كاملان، حيث يتم تزويد المعلمين بما يجب تدريسه ومتى يتم تدريسه، مع ترك كيفية التدريس لإبداع المعلم
- ساعات العمل - أقل من 8 ساعات يوميا (يبدأ يوم العمل الساعة 7:00 صباحا وينتهي الساعة 2:30 ظهرا)
- فترة أو فترتين شاغرتين للتحضير يوميًا
- جلسات تطوير مهني مختلفة داخل المدرسة لمساعدة المعلمين على الاستمرار في النمو
- المشاركة في تطوير الخطط الاستراتيجية للمدرسة
- الخدمة في لجان الاعتماد على مستوى المدرسة
- من الممكن توقع زيادات سنوية في الرواتب
- الترقية على أساس المهارات والخبرة وتوصيات قيادة المدرسة
- بيئة عمل تعاونية
- القيم الأساسية المشتركة (المسؤولية والنزاهة والمجتمع والتعاطف)
- العمل 180 يوما
- لا يتم استخدام أيام السبت تقليديًا للاجتماعات و/أو التطوير المهني
- يتم توزيع العطلات بالتساوي على مدار العام: عطلة الشتاء، عطلة منتصف العام الدراسي، عطلة الربيع، وعطلة العيد
- دفع ثمن التدريس البديل في الفصول الدراسية التي تتجاوز 20 حصة أسبوعيًا
- منسقو المواد للمساعدة في التخطيط للدروس وتطوير مهارات التدريس
- النطاق والتسلسل كاملان، حيث يتم تزويد المعلمين بما يجب تدريسه ومتى يتم تدريسه، مع ترك كيفية التدريس لإبداع المعلم
- ساعات العمل - أقل من 8 ساعات يوميا (يبدأ يوم العمل الساعة 7:00 صباحا وينتهي الساعة 2:30 ظهرا)
- فترة أو فترتين شاغرتين للتحضير يوميًا
- جلسات تطوير مهني مختلفة داخل المدرسة لمساعدة المعلمين على الاستمرار في النمو
- المشاركة في تطوير الخطط الاستراتيجية للمدرسة
- الخدمة في لجان الاعتماد على مستوى المدرسة
- من الممكن توقع زيادات سنوية في الرواتب
- الترقية على أساس المهارات والخبرة وتوصيات قيادة المدرسة
- بيئة عمل تعاونية
- القيم الأساسية المشتركة (المسؤولية والنزاهة والمجتمع والتعاطف)
3. مدرس الدراسات الاجتماعية - المدرسة المتوسطة (دوام كامل)
هناك العديد من الفوائد للعمل في MIS:
- العمل 180 يوما
- لا يتم استخدام أيام السبت تقليديًا للاجتماعات و/أو التطوير المهني
- يتم توزيع العطلات بالتساوي على مدار العام: عطلة الشتاء، عطلة منتصف العام الدراسي، عطلة الربيع، وعطلة العيد
- دفع ثمن التدريس البديل في الفصول الدراسية التي تتجاوز 20 حصة أسبوعيًا
- منسقو المواد للمساعدة في التخطيط للدروس وتطوير مهارات التدريس
- النطاق والتسلسل كاملان، حيث يتم تزويد المعلمين بما يجب تدريسه ومتى يتم تدريسه، مع ترك كيفية التدريس لإبداع المعلم
- ساعات العمل - أقل من 8 ساعات يوميا (يبدأ يوم العمل الساعة 7:00 صباحا وينتهي الساعة 2:30 ظهرا)
- فترة أو فترتين شاغرتين للتحضير يوميًا
- جلسات تطوير مهني مختلفة داخل المدرسة لمساعدة المعلمين على الاستمرار في النمو
- المشاركة في تطوير الخطط الاستراتيجية للمدرسة
- الخدمة في لجان الاعتماد على مستوى المدرسة
- من الممكن توقع زيادات سنوية في الرواتب
- الترقية على أساس المهارات والخبرة وتوصيات قيادة المدرسة
- بيئة عمل تعاونية
- القيم الأساسية المشتركة (المسؤولية والنزاهة والمجتمع والتعاطف)
- العمل 180 يوما
- لا يتم استخدام أيام السبت تقليديًا للاجتماعات و/أو التطوير المهني
- يتم توزيع العطلات بالتساوي على مدار العام: عطلة الشتاء، عطلة منتصف العام الدراسي، عطلة الربيع، وعطلة العيد
- دفع ثمن التدريس البديل في الفصول الدراسية التي تتجاوز 20 حصة أسبوعيًا
- منسقو المواد للمساعدة في التخطيط للدروس وتطوير مهارات التدريس
- النطاق والتسلسل كاملان، حيث يتم تزويد المعلمين بما يجب تدريسه ومتى يتم تدريسه، مع ترك كيفية التدريس لإبداع المعلم
- ساعات العمل - أقل من 8 ساعات يوميا (يبدأ يوم العمل الساعة 7:00 صباحا وينتهي الساعة 2:30 ظهرا)
- فترة أو فترتين شاغرتين للتحضير يوميًا
- جلسات تطوير مهني مختلفة داخل المدرسة لمساعدة المعلمين على الاستمرار في النمو
- المشاركة في تطوير الخطط الاستراتيجية للمدرسة
- الخدمة في لجان الاعتماد على مستوى المدرسة
- من الممكن توقع زيادات سنوية في الرواتب
- الترقية على أساس المهارات والخبرة وتوصيات قيادة المدرسة
- بيئة عمل تعاونية
- القيم الأساسية المشتركة (المسؤولية والنزاهة والمجتمع والتعاطف)
4. مدرس تاريخ عربي/قطري - الصفوف من 1 إلى 9 (دوام كامل)
هناك العديد من الفوائد للعمل في MIS:
- العمل 180 يوما
- لا يتم استخدام أيام السبت تقليديًا للاجتماعات و/أو التطوير المهني
- يتم توزيع العطلات بالتساوي على مدار العام: عطلة الشتاء، عطلة منتصف العام الدراسي، عطلة الربيع، وعطلة العيد
- دفع ثمن التدريس البديل في الفصول الدراسية التي تتجاوز 20 حصة أسبوعيًا
- منسقو المواد للمساعدة في التخطيط للدروس وتطوير مهارات التدريس
- النطاق والتسلسل كاملان، حيث يتم تزويد المعلمين بما يجب تدريسه ومتى يتم تدريسه، مع ترك كيفية التدريس لإبداع المعلم
- ساعات العمل - أقل من 8 ساعات يوميا (يبدأ يوم العمل الساعة 7:00 صباحا وينتهي الساعة 2:30 ظهرا)
- فترة أو فترتين شاغرتين للتحضير يوميًا
- جلسات تطوير مهني مختلفة داخل المدرسة لمساعدة المعلمين على الاستمرار في النمو
- المشاركة في تطوير الخطط الاستراتيجية للمدرسة
- الخدمة في لجان الاعتماد على مستوى المدرسة
- من الممكن توقع زيادات سنوية في الرواتب
- الترقية على أساس المهارات والخبرة وتوصيات قيادة المدرسة
- بيئة عمل تعاونية
- القيم الأساسية المشتركة (المسؤولية والنزاهة والمجتمع والتعاطف)
- العمل 180 يوما
- لا يتم استخدام أيام السبت تقليديًا للاجتماعات و/أو التطوير المهني
- يتم توزيع العطلات بالتساوي على مدار العام: عطلة الشتاء، عطلة منتصف العام الدراسي، عطلة الربيع، وعطلة العيد
- دفع ثمن التدريس البديل في الفصول الدراسية التي تتجاوز 20 حصة أسبوعيًا
- منسقو المواد للمساعدة في التخطيط للدروس وتطوير مهارات التدريس
- النطاق والتسلسل كاملان، حيث يتم تزويد المعلمين بما يجب تدريسه ومتى يتم تدريسه، مع ترك كيفية التدريس لإبداع المعلم
- ساعات العمل - أقل من 8 ساعات يوميا (يبدأ يوم العمل الساعة 7:00 صباحا وينتهي الساعة 2:30 ظهرا)
- فترة أو فترتين شاغرتين للتحضير يوميًا
- جلسات تطوير مهني مختلفة داخل المدرسة لمساعدة المعلمين على الاستمرار في النمو
- المشاركة في تطوير الخطط الاستراتيجية للمدرسة
- الخدمة في لجان الاعتماد على مستوى المدرسة
- من الممكن توقع زيادات سنوية في الرواتب
- الترقية على أساس المهارات والخبرة وتوصيات قيادة المدرسة
- بيئة عمل تعاونية
- القيم الأساسية المشتركة (المسؤولية والنزاهة والمجتمع والتعاطف)
5. مدرس تكنولوجيا المعلومات والاتصالات/الروبوتات - المرحلة الابتدائية (دوام كامل)
هناك العديد من الفوائد للعمل في MIS:
- العمل 180 يوما
- لا يتم استخدام أيام السبت تقليديًا للاجتماعات و/أو التطوير المهني
- يتم توزيع العطلات بالتساوي على مدار العام: عطلة الشتاء، عطلة منتصف العام الدراسي، عطلة الربيع، وعطلة العيد
- دفع ثمن التدريس البديل في الفصول الدراسية التي تتجاوز 20 حصة أسبوعيًا
- منسقو المواد للمساعدة في التخطيط للدروس وتطوير مهارات التدريس
- النطاق والتسلسل كاملان، حيث يتم تزويد المعلمين بما يجب تدريسه ومتى يتم تدريسه، مع ترك كيفية التدريس لإبداع المعلم
- ساعات العمل - أقل من 8 ساعات يوميا (يبدأ يوم العمل الساعة 7:00 صباحا وينتهي الساعة 2:30 ظهرا)
- فترة أو فترتين شاغرتين للتحضير يوميًا
- جلسات تطوير مهني مختلفة داخل المدرسة لمساعدة المعلمين على الاستمرار في النمو
- المشاركة في تطوير الخطط الاستراتيجية للمدرسة
- الخدمة في لجان الاعتماد على مستوى المدرسة
- من الممكن توقع زيادات سنوية في الرواتب
- الترقية على أساس المهارات والخبرة وتوصيات قيادة المدرسة
- بيئة عمل تعاونية
- القيم الأساسية المشتركة (المسؤولية والنزاهة والمجتمع والتعاطف)
- العمل 180 يوما
- لا يتم استخدام أيام السبت تقليديًا للاجتماعات و/أو التطوير المهني
- يتم توزيع العطلات بالتساوي على مدار العام: عطلة الشتاء، عطلة منتصف العام الدراسي، عطلة الربيع، وعطلة العيد
- دفع ثمن التدريس البديل في الفصول الدراسية التي تتجاوز 20 حصة أسبوعيًا
- منسقو المواد للمساعدة في التخطيط للدروس وتطوير مهارات التدريس
- النطاق والتسلسل كاملان، حيث يتم تزويد المعلمين بما يجب تدريسه ومتى يتم تدريسه، مع ترك كيفية التدريس لإبداع المعلم
- ساعات العمل - أقل من 8 ساعات يوميا (يبدأ يوم العمل الساعة 7:00 صباحا وينتهي الساعة 2:30 ظهرا)
- فترة أو فترتين شاغرتين للتحضير يوميًا
- جلسات تطوير مهني مختلفة داخل المدرسة لمساعدة المعلمين على الاستمرار في النمو
- المشاركة في تطوير الخطط الاستراتيجية للمدرسة
- الخدمة في لجان الاعتماد على مستوى المدرسة
- من الممكن توقع زيادات سنوية في الرواتب
- الترقية على أساس المهارات والخبرة وتوصيات قيادة المدرسة
- بيئة عمل تعاونية
- القيم الأساسية المشتركة (المسؤولية والنزاهة والمجتمع والتعاطف)
6. مدرس دعم الاحتياجات التعليمية الخاصة (دوام كامل)
هناك العديد من الفوائد للعمل في MIS:
- العمل 180 يوما
- لا يتم استخدام أيام السبت تقليديًا للاجتماعات و/أو التطوير المهني
- يتم توزيع العطلات بالتساوي على مدار العام: عطلة الشتاء، عطلة منتصف العام الدراسي، عطلة الربيع، وعطلة العيد
- دفع ثمن التدريس البديل في الفصول الدراسية التي تتجاوز 20 حصة أسبوعيًا
- منسقو المواد للمساعدة في التخطيط للدروس وتطوير مهارات التدريس
- النطاق والتسلسل كاملان، حيث يتم تزويد المعلمين بما يجب تدريسه ومتى يتم تدريسه، مع ترك كيفية التدريس لإبداع المعلم
- ساعات العمل - أقل من 8 ساعات يوميا (يبدأ يوم العمل الساعة 7:00 صباحا وينتهي الساعة 2:30 ظهرا)
- فترة أو فترتين شاغرتين للتحضير يوميًا
- جلسات تطوير مهني مختلفة داخل المدرسة لمساعدة المعلمين على الاستمرار في النمو
- المشاركة في تطوير الخطط الاستراتيجية للمدرسة
- الخدمة في لجان الاعتماد على مستوى المدرسة
- من الممكن توقع زيادات سنوية في الرواتب
- الترقية على أساس المهارات والخبرة وتوصيات قيادة المدرسة
- بيئة عمل تعاونية
- القيم الأساسية المشتركة (المسؤولية والنزاهة والمجتمع والتعاطف)
- العمل 180 يوما
- لا يتم استخدام أيام السبت تقليديًا للاجتماعات و/أو التطوير المهني
- يتم توزيع العطلات بالتساوي على مدار العام: عطلة الشتاء، عطلة منتصف العام الدراسي، عطلة الربيع، وعطلة العيد
- دفع ثمن التدريس البديل في الفصول الدراسية التي تتجاوز 20 حصة أسبوعيًا
- منسقو المواد للمساعدة في التخطيط للدروس وتطوير مهارات التدريس
- النطاق والتسلسل كاملان، حيث يتم تزويد المعلمين بما يجب تدريسه ومتى يتم تدريسه، مع ترك كيفية التدريس لإبداع المعلم
- ساعات العمل - أقل من 8 ساعات يوميا (يبدأ يوم العمل الساعة 7:00 صباحا وينتهي الساعة 2:30 ظهرا)
- فترة أو فترتين شاغرتين للتحضير يوميًا
- جلسات تطوير مهني مختلفة داخل المدرسة لمساعدة المعلمين على الاستمرار في النمو
- المشاركة في تطوير الخطط الاستراتيجية للمدرسة
- الخدمة في لجان الاعتماد على مستوى المدرسة
- من الممكن توقع زيادات سنوية في الرواتب
- الترقية على أساس المهارات والخبرة وتوصيات قيادة المدرسة
- بيئة عمل تعاونية
- القيم الأساسية المشتركة (المسؤولية والنزاهة والمجتمع والتعاطف)
7. مستشارة مدرسية - يفضل أن تكون أنثى/ثنائية اللغة (دوام كامل)
هناك العديد من الفوائد للعمل في MIS:
- العمل 180 يوما
- لا يتم استخدام أيام السبت تقليديًا للاجتماعات و/أو التطوير المهني
- يتم توزيع العطلات بالتساوي على مدار العام: عطلة الشتاء، عطلة منتصف العام الدراسي، عطلة الربيع، وعطلة العيد
- دفع ثمن التدريس البديل في الفصول الدراسية التي تتجاوز 20 حصة أسبوعيًا
- منسقو المواد للمساعدة في التخطيط للدروس وتطوير مهارات التدريس
- النطاق والتسلسل كاملان، حيث يتم تزويد المعلمين بما يجب تدريسه ومتى يتم تدريسه، مع ترك كيفية التدريس لإبداع المعلم
- ساعات العمل - أقل من 8 ساعات يوميا (يبدأ يوم العمل الساعة 7:00 صباحا وينتهي الساعة 2:30 ظهرا)
- فترة أو فترتين شاغرتين للتحضير يوميًا
- جلسات تطوير مهني مختلفة داخل المدرسة لمساعدة المعلمين على الاستمرار في النمو
- المشاركة في تطوير الخطط الاستراتيجية للمدرسة
- الخدمة في لجان الاعتماد على مستوى المدرسة
- من الممكن توقع زيادات سنوية في الرواتب
- الترقية على أساس المهارات والخبرة وتوصيات قيادة المدرسة
- بيئة عمل تعاونية
- القيم الأساسية المشتركة (المسؤولية والنزاهة والمجتمع والتعاطف)
- العمل 180 يوما
- لا يتم استخدام أيام السبت تقليديًا للاجتماعات و/أو التطوير المهني
- يتم توزيع العطلات بالتساوي على مدار العام: عطلة الشتاء، عطلة منتصف العام الدراسي، عطلة الربيع، وعطلة العيد
- دفع ثمن التدريس البديل في الفصول الدراسية التي تتجاوز 20 حصة أسبوعيًا
- منسقو المواد للمساعدة في التخطيط للدروس وتطوير مهارات التدريس
- النطاق والتسلسل كاملان، حيث يتم تزويد المعلمين بما يجب تدريسه ومتى يتم تدريسه، مع ترك كيفية التدريس لإبداع المعلم
- ساعات العمل - أقل من 8 ساعات يوميا (يبدأ يوم العمل الساعة 7:00 صباحا وينتهي الساعة 2:30 ظهرا)
- فترة أو فترتين شاغرتين للتحضير يوميًا
- جلسات تطوير مهني مختلفة داخل المدرسة لمساعدة المعلمين على الاستمرار في النمو
- المشاركة في تطوير الخطط الاستراتيجية للمدرسة
- الخدمة في لجان الاعتماد على مستوى المدرسة
- من الممكن توقع زيادات سنوية في الرواتب
- الترقية على أساس المهارات والخبرة وتوصيات قيادة المدرسة
- بيئة عمل تعاونية
- القيم الأساسية المشتركة (المسؤولية والنزاهة والمجتمع والتعاطف)
8. مدرس التربية البدنية (PE) - المرحلة الابتدائية / المتوسطة (دوام كامل)
هناك العديد من الفوائد للعمل في MIS:
- العمل 180 يوما
- لا يتم استخدام أيام السبت تقليديًا للاجتماعات و/أو التطوير المهني
- يتم توزيع العطلات بالتساوي على مدار العام: عطلة الشتاء، عطلة منتصف العام الدراسي، عطلة الربيع، وعطلة العيد
- دفع ثمن التدريس البديل في الفصول الدراسية التي تتجاوز 20 حصة أسبوعيًا
- منسقو المواد للمساعدة في التخطيط للدروس وتطوير مهارات التدريس
- النطاق والتسلسل كاملان، حيث يتم تزويد المعلمين بما يجب تدريسه ومتى يتم تدريسه، مع ترك كيفية التدريس لإبداع المعلم
- ساعات العمل - أقل من 8 ساعات يوميا (يبدأ يوم العمل الساعة 7:00 صباحا وينتهي الساعة 2:30 ظهرا)
- فترة أو فترتين شاغرتين للتحضير يوميًا
- جلسات تطوير مهني مختلفة داخل المدرسة لمساعدة المعلمين على الاستمرار في النمو
- المشاركة في تطوير الخطط الاستراتيجية للمدرسة
- الخدمة في لجان الاعتماد على مستوى المدرسة
- من الممكن توقع زيادات سنوية في الرواتب
- الترقية على أساس المهارات والخبرة وتوصيات قيادة المدرسة
- بيئة عمل تعاونية
- القيم الأساسية المشتركة (المسؤولية والنزاهة والمجتمع والتعاطف)
- العمل 180 يوما
- لا يتم استخدام أيام السبت تقليديًا للاجتماعات و/أو التطوير المهني
- يتم توزيع العطلات بالتساوي على مدار العام: عطلة الشتاء، عطلة منتصف العام الدراسي، عطلة الربيع، وعطلة العيد
- دفع ثمن التدريس البديل في الفصول الدراسية التي تتجاوز 20 حصة أسبوعيًا
- منسقو المواد للمساعدة في التخطيط للدروس وتطوير مهارات التدريس
- النطاق والتسلسل كاملان، حيث يتم تزويد المعلمين بما يجب تدريسه ومتى يتم تدريسه، مع ترك كيفية التدريس لإبداع المعلم
- ساعات العمل - أقل من 8 ساعات يوميا (يبدأ يوم العمل الساعة 7:00 صباحا وينتهي الساعة 2:30 ظهرا)
- فترة أو فترتين شاغرتين للتحضير يوميًا
- جلسات تطوير مهني مختلفة داخل المدرسة لمساعدة المعلمين على الاستمرار في النمو
- المشاركة في تطوير الخطط الاستراتيجية للمدرسة
- الخدمة في لجان الاعتماد على مستوى المدرسة
- من الممكن توقع زيادات سنوية في الرواتب
- الترقية على أساس المهارات والخبرة وتوصيات قيادة المدرسة
- بيئة عمل تعاونية
- القيم الأساسية المشتركة (المسؤولية والنزاهة والمجتمع والتعاطف)
كيفية التقديم على الوظائف
تتضمن عملية التوظيف لدينا بشكل عام الخطوات التالية للبدء:
- أرسل سيرتك الذاتية وخطاب التقديم إلى jobs@misqatar.com. / http://jobs@misqatar.com.
- أرسل سيرتك الذاتية وخطاب التقديم إلى jobs@misqatar.com. / http://jobs@misqatar.com.
فرص عمل للمعلمين في قطر بتاريخ 31-12-2024
تعلن مدرسة سيك الدولية عن وظائف شاغرة للقطريين وغير القطريين برواتب مميزة جدًا - 5 وظائف شاغرة جديدة
نبذة عن مدرسة سيك الدولية قطر
تم افتتاح مدرسة سيك الدولية قطر في عام 2013، وتقع في الخليج الغربي الشهير، شارع الفاروق في الدوحة. مدينة الدوحة هي عاصمة البلاد وأكبر مدينة، ويبلغ عدد سكانها 1.5 مليون نسمة. إحدى مدارس البكالوريا الدولية العالمية، تم تجهيز SEK لتدريس البكالوريا الدولية بشكل مستمر من القبول في سن 3 سنوات حتى نهاية المرحلة الثانوية في سن 18 عامًا. لغة التدريس الرئيسية هنا هي اللغة الإنجليزية، مع توفير المزيد من فرص اللغة باللغتين الإسبانية والعربية. تشمل المرافق الرياضية صالة رياضية داخلية متعددة الأغراض وملاعب خارجية لكرة القدم وكرة السلة والكرة الطائرة.تأسست منظمة مدارس سيك الدولية عام 1892، وهي توفر التعليم لأكثر من 6000 طالب نهاري وداخلي من أكثر من 50 جنسية، من سن 3 إلى 18 عامًا. وتوسعت المنظمة لتشمل فروعًا جامعية في جميع أنحاء إسبانيا، بالإضافة إلى فرنسا وأيرلندا وقطر.
تم افتتاح مدرسة سيك الدولية قطر في عام 2013، وتقع في الخليج الغربي الشهير، شارع الفاروق في الدوحة. مدينة الدوحة هي عاصمة البلاد وأكبر مدينة، ويبلغ عدد سكانها 1.5 مليون نسمة. إحدى مدارس البكالوريا الدولية العالمية، تم تجهيز SEK لتدريس البكالوريا الدولية بشكل مستمر من القبول في سن 3 سنوات حتى نهاية المرحلة الثانوية في سن 18 عامًا. لغة التدريس الرئيسية هنا هي اللغة الإنجليزية، مع توفير المزيد من فرص اللغة باللغتين الإسبانية والعربية. تشمل المرافق الرياضية صالة رياضية داخلية متعددة الأغراض وملاعب خارجية لكرة القدم وكرة السلة والكرة الطائرة.
تأسست منظمة مدارس سيك الدولية عام 1892، وهي توفر التعليم لأكثر من 6000 طالب نهاري وداخلي من أكثر من 50 جنسية، من سن 3 إلى 18 عامًا. وتوسعت المنظمة لتشمل فروعًا جامعية في جميع أنحاء إسبانيا، بالإضافة إلى فرنسا وأيرلندا وقطر.
القيم والرؤية
تتمثل مهمة مدرسة سيك الدولية في قطر في توفير تعليم شامل وتطوير المواهب الفردية لكل تلميذ بشكل كامل. يتمثل جوهر ملف تعريف سيك في إعداد الطلاب ليكونوا قادرين على توجيه مستقبلهم وأن يصبحوا متعلمين مدى الحياة. تهدف المدرسة إلى أن يفهم الطلاب أن خدمة الآخرين ورعايتهم تجلب أعلى المكافآت في الحياة مع ضمان أن يصبحوا مواطنين منتجين ماهرين ومتوازنين في القرن الحادي والعشرين.تتمتع مدرسة سيك الدولية برؤية واضحة؛ توفير تعليم عالي الجودة باستمرار لمجتمع دولي من الطلاب، من أجل إعدادهم ليصبحوا مواطنين عالميين مسؤولين ومنتجين يساهمون بنشاط في المجتمعات التي يعيشون ويعملون فيها.التعلم من أجل العالم الحقيقيفي مدرسة سيك الدولية في قطر، هذا يعني أن طلابنا يتعلمون لماذا يجب أن نعرف شيئًا ما وكيف يرتبط بالمواضيع الأخرى والعالم الحقيقي. إنه يعني تعليمًا عالي الجودة وتعليمًا صعبًا ومعرفة عالمية. ويعني أيضًا فرصًا للدراسة في الخارج للالتحاق بالكلية/الجامعة، فضلاً عن فرص تكوين صداقات مع الآخرين في مدارس البكالوريا الدولية حول العالم.
تتمثل مهمة مدرسة سيك الدولية في قطر في توفير تعليم شامل وتطوير المواهب الفردية لكل تلميذ بشكل كامل. يتمثل جوهر ملف تعريف سيك في إعداد الطلاب ليكونوا قادرين على توجيه مستقبلهم وأن يصبحوا متعلمين مدى الحياة. تهدف المدرسة إلى أن يفهم الطلاب أن خدمة الآخرين ورعايتهم تجلب أعلى المكافآت في الحياة مع ضمان أن يصبحوا مواطنين منتجين ماهرين ومتوازنين في القرن الحادي والعشرين.
تتمتع مدرسة سيك الدولية برؤية واضحة؛ توفير تعليم عالي الجودة باستمرار لمجتمع دولي من الطلاب، من أجل إعدادهم ليصبحوا مواطنين عالميين مسؤولين ومنتجين يساهمون بنشاط في المجتمعات التي يعيشون ويعملون فيها.
التعلم من أجل العالم الحقيقي
في مدرسة سيك الدولية في قطر، هذا يعني أن طلابنا يتعلمون لماذا يجب أن نعرف شيئًا ما وكيف يرتبط بالمواضيع الأخرى والعالم الحقيقي. إنه يعني تعليمًا عالي الجودة وتعليمًا صعبًا ومعرفة عالمية. ويعني أيضًا فرصًا للدراسة في الخارج للالتحاق بالكلية/الجامعة، فضلاً عن فرص تكوين صداقات مع الآخرين في مدارس البكالوريا الدولية حول العالم.
العقلية الدولية
في مدرسة سيك الدولية قطر، نحن ملتزمون بالعقلية الدولية. وفقًا للبكالوريا الدولية (IB)، فإن الشخص ذو التفكير الدولي هو الشخص الذي يُظهر سمات ملف تعريف المتعلم، وهي الصفات التي تم تحديدها لتكون الأكثر أهمية في إنشاء مواطنين إيجابيين ومنتجين في العالم.التطوير الوظيفي والفوائد نحن ملتزمون بتطوير موظفينا وإدارة ورش عمل منتظمة للتطوير المهني للتأكد من أن المعلمين لدينا مجهزون لتزويد الطلاب بأفضل تجربة تعليمية ممكنة.نحن نقدم راتبًا جذابًا معفى من الضرائب، وتأمينًا طبيًا، وبدل سكن، وأماكن مجانية للأطفال، وبدل طيران سنوي، بالإضافة إلى خصومات كبيرة للشركات مع العديد من مقدمي الخدمات في قطر.
في مدرسة سيك الدولية قطر، نحن ملتزمون بالعقلية الدولية. وفقًا للبكالوريا الدولية (IB)، فإن الشخص ذو التفكير الدولي هو الشخص الذي يُظهر سمات ملف تعريف المتعلم، وهي الصفات التي تم تحديدها لتكون الأكثر أهمية في إنشاء مواطنين إيجابيين ومنتجين في العالم.
التطوير الوظيفي والفوائد
نحن ملتزمون بتطوير موظفينا وإدارة ورش عمل منتظمة للتطوير المهني للتأكد من أن المعلمين لدينا مجهزون لتزويد الطلاب بأفضل تجربة تعليمية ممكنة.
نحن نقدم راتبًا جذابًا معفى من الضرائب، وتأمينًا طبيًا، وبدل سكن، وأماكن مجانية للأطفال، وبدل طيران سنوي، بالإضافة إلى خصومات كبيرة للشركات مع العديد من مقدمي الخدمات في قطر.
الوظائف المطلوبة في مدرسة سيك الدولية وتفاصيلها:
1. معلم الرياضيات في برنامجي MYP/DP: التحليل والأساليب
تعزيز تعلم الطلاب من خلال دروس مخططة بعناية ومُدرَّسة ومُقيَّمة، وضمان حصول الطلاب على الفرص للتطور في جميع المجالات: الأكاديمية والجسدية والاجتماعية والعاطفية والأخلاقية. تعزيز احترام وفهم ثقافة البلد المضيف، قطر.
المسؤوليات:
- تخطيط وتدريس وتقييم المشاركات التعليمية ذات الصلة والعالمية والمهمة التي تختلف وفقًا لاحتياجات الطلاب الفردية، وفقًا لمتطلبات برنامج البكالوريا الدولية المقابل.
- إنشاء بيئة صفية محفزة
- المشاركة في بعض أنواع الأنشطة الطلابية خارج الفصل الدراسي
- المشاركة في الفعاليات المدرسية والمساعدة فيها حسب الحاجة
- المساهمة بانتظام في تخطيط وتطوير المناهج الدراسية بما في ذلك وحدات العمل متعددة التخصصات وتطوير المهارات والصفات متعددة التخصصات لملف المتعلم في برنامج البكالوريا الدولية.
- استخدام الاستقصاء كإطار تربوي للتعلم والتدريس
- إدراج التكنولوجيا في تجارب التعلم الخاصة بالطلاب كدعم صالح للعملية.
- إعطاء الطلاب ملاحظات منتظمة، شفهيًا وكتابيًا، وتشجيع الطلاب على الاستجابة للملاحظات والتفكير في التقدم
- تخطيط وتدريس وتقييم المشاركات التعليمية ذات الصلة والعالمية والمهمة التي تختلف وفقًا لاحتياجات الطلاب الفردية، وفقًا لمتطلبات برنامج البكالوريا الدولية المقابل.
- إنشاء بيئة صفية محفزة
- المشاركة في بعض أنواع الأنشطة الطلابية خارج الفصل الدراسي
- المشاركة في الفعاليات المدرسية والمساعدة فيها حسب الحاجة
- المساهمة بانتظام في تخطيط وتطوير المناهج الدراسية بما في ذلك وحدات العمل متعددة التخصصات وتطوير المهارات والصفات متعددة التخصصات لملف المتعلم في برنامج البكالوريا الدولية.
- استخدام الاستقصاء كإطار تربوي للتعلم والتدريس
- إدراج التكنولوجيا في تجارب التعلم الخاصة بالطلاب كدعم صالح للعملية.
- إعطاء الطلاب ملاحظات منتظمة، شفهيًا وكتابيًا، وتشجيع الطلاب على الاستجابة للملاحظات والتفكير في التقدم
متطلبات:
- مؤهل تدريسي مناسب لوظيفة التدريس.
- معرفة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.
- خبرة ذات صلة بالوظيفة.
- إتقان اللغة الإنجليزية، ويفضل اللغتين العربية والإسبانية.
- يتم تقدير الدرجات المزدوجة والماجستير والخبرة الدولية بشكل إيجابي.
- يفضل الخبرة السابقة في تدريس برنامج البكالوريا الدولية MYP وبرنامج الدبلوما الدولية IB، على الرغم من أنه سيتم النظر في المرشحين المتميزين الذين ليس لديهم خبرة سابقة في البكالوريا الدولية
- مؤهل تدريسي مناسب لوظيفة التدريس.
- معرفة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.
- خبرة ذات صلة بالوظيفة.
- إتقان اللغة الإنجليزية، ويفضل اللغتين العربية والإسبانية.
- يتم تقدير الدرجات المزدوجة والماجستير والخبرة الدولية بشكل إيجابي.
- يفضل الخبرة السابقة في تدريس برنامج البكالوريا الدولية MYP وبرنامج الدبلوما الدولية IB، على الرغم من أنه سيتم النظر في المرشحين المتميزين الذين ليس لديهم خبرة سابقة في البكالوريا الدولية
2. معلم الفصل في برنامج المرحلة الابتدائية
تعزيز تعلم الطلاب من خلال دروس مخططة بعناية ومُدرَّسة ومُقيَّمة، وضمان حصول الطلاب على الفرص للتطور في جميع المجالات: الأكاديمية والجسدية والاجتماعية والعاطفية والأخلاقية. تعزيز احترام وفهم ثقافة البلد المضيف، قطر.
المسؤوليات:
- تخطيط وتدريس وتقييم المشاركات التعليمية ذات الصلة والعالمية والمهمة التي تختلف وفقًا لاحتياجات الطلاب الفردية، وفقًا لمتطلبات برنامج البكالوريا الدولية المقابل.
- إنشاء بيئة صفية محفزة
- المشاركة في بعض أنواع الأنشطة الطلابية خارج الفصل الدراسي
- المشاركة في الفعاليات المدرسية والمساعدة فيها حسب الحاجة
- المساهمة بانتظام في تخطيط وتطوير المناهج الدراسية بما في ذلك وحدات العمل متعددة التخصصات وتطوير المهارات والصفات متعددة التخصصات لملف المتعلم في برنامج البكالوريا الدولية.
- استخدام الاستقصاء كإطار تربوي للتعلم والتدريس
- إدراج التكنولوجيا في تجارب التعلم الخاصة بالطلاب كدعم صالح للعملية.
- إعطاء الطلاب ملاحظات منتظمة، شفهيًا وكتابيًا، وتشجيع الطلاب على الاستجابة للملاحظات والتفكير في التقدم
- تخطيط وتدريس وتقييم المشاركات التعليمية ذات الصلة والعالمية والمهمة التي تختلف وفقًا لاحتياجات الطلاب الفردية، وفقًا لمتطلبات برنامج البكالوريا الدولية المقابل.
- إنشاء بيئة صفية محفزة
- المشاركة في بعض أنواع الأنشطة الطلابية خارج الفصل الدراسي
- المشاركة في الفعاليات المدرسية والمساعدة فيها حسب الحاجة
- المساهمة بانتظام في تخطيط وتطوير المناهج الدراسية بما في ذلك وحدات العمل متعددة التخصصات وتطوير المهارات والصفات متعددة التخصصات لملف المتعلم في برنامج البكالوريا الدولية.
- استخدام الاستقصاء كإطار تربوي للتعلم والتدريس
- إدراج التكنولوجيا في تجارب التعلم الخاصة بالطلاب كدعم صالح للعملية.
- إعطاء الطلاب ملاحظات منتظمة، شفهيًا وكتابيًا، وتشجيع الطلاب على الاستجابة للملاحظات والتفكير في التقدم
متطلبات:
- مؤهل تدريسي مناسب لوظيفة التدريس.
- معرفة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.
- خبرة ذات صلة بالوظيفة.
- إتقان اللغة الإنجليزية، ويفضل اللغتين العربية والإسبانية.
- يتم تقدير الدرجات المزدوجة والماجستير والخبرة الدولية بشكل إيجابي.
- يفضل أن يكون لديك خبرة سابقة في تدريس برنامج المرحلة الابتدائية في البكالوريا الدولية، على الرغم من أنه سيتم النظر في المرشحين المتميزين الذين ليس لديهم خبرة سابقة في البكالوريا الدولية.
- مؤهل تدريسي مناسب لوظيفة التدريس.
- معرفة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.
- خبرة ذات صلة بالوظيفة.
- إتقان اللغة الإنجليزية، ويفضل اللغتين العربية والإسبانية.
- يتم تقدير الدرجات المزدوجة والماجستير والخبرة الدولية بشكل إيجابي.
- يفضل أن يكون لديك خبرة سابقة في تدريس برنامج المرحلة الابتدائية في البكالوريا الدولية، على الرغم من أنه سيتم النظر في المرشحين المتميزين الذين ليس لديهم خبرة سابقة في البكالوريا الدولية.
3. أمين مكتبة المدرسة بأكملها
تعزيز دور المكتبة في المدرسة من خلال إدارتها الفعالة وبناء مصادر متنوعة وربطها بالمراكز الأخرى والتعاون مع المعلمين في تنمية مهارات المكتبة لدى الطلبة وشغفهم بالقراءة والبحث.
المسؤوليات:
- التعاون مع الموظفين للتخطيط لوحدات الاستقصاء وتحديد الموارد والإطارات المناسبة لدعم أبحاث الطلاب.
- التأكد من أن المكتبة توفر مصادر عالية الجودة، بما في ذلك المصادر الإلكترونية، التي تلبي احتياجات القراءة والمعلومات لمجتمع المدرسة.
- ترميز وتصنيف وفهرسة الكتب والمنشورات والأفلام والوسائل السمعية والبصرية وغيرها من المواد المكتبية على أساس الموضوع أو أنظمة تصنيف المكتبة القياسية.
- التعاون والتنسيق مع الوكالات الدولية ومجموعات الدعم وشبكات مكتبات المدارس والجامعات وما إلى ذلك لتوفير الوصول إلى الموارد خارج المدرسة.
- التعاون مع الموظفين للتخطيط لوحدات الاستقصاء وتحديد الموارد والإطارات المناسبة لدعم أبحاث الطلاب.
- التأكد من أن المكتبة توفر مصادر عالية الجودة، بما في ذلك المصادر الإلكترونية، التي تلبي احتياجات القراءة والمعلومات لمجتمع المدرسة.
- ترميز وتصنيف وفهرسة الكتب والمنشورات والأفلام والوسائل السمعية والبصرية وغيرها من المواد المكتبية على أساس الموضوع أو أنظمة تصنيف المكتبة القياسية.
- التعاون والتنسيق مع الوكالات الدولية ومجموعات الدعم وشبكات مكتبات المدارس والجامعات وما إلى ذلك لتوفير الوصول إلى الموارد خارج المدرسة.
متطلبات:
- مؤهل مكتبة مهنية.
- معرفة تكنولوجيا المعلومات ومستوى عال من أدوات 2.0.
- إتقان اللغة الإنجليزية (يفضل العربية والإسبانية).
- سيتم النظر بشكل إيجابي إلى الدرجات المزدوجة والماجستير والخبرة الدولية.
- مؤهل مكتبة مهنية.
- معرفة تكنولوجيا المعلومات ومستوى عال من أدوات 2.0.
- إتقان اللغة الإنجليزية (يفضل العربية والإسبانية).
- سيتم النظر بشكل إيجابي إلى الدرجات المزدوجة والماجستير والخبرة الدولية.
4. معلم برنامج السنة المتوسطة الفردية والمجتمعات
تعزيز تعلم الطلاب من خلال دروس مخططة بعناية ومُدرَّسة ومُقيَّمة، وضمان حصول الطلاب على الفرص للتطور في جميع المجالات: الأكاديمية والجسدية والاجتماعية والعاطفية والأخلاقية. تعزيز احترام وفهم ثقافة البلد المضيف، قطر.
المسؤوليات:
- تخطيط وتدريس وتقييم المشاركات التعليمية ذات الصلة والعالمية والمهمة التي تختلف وفقًا لاحتياجات الطلاب الفردية، وفقًا لمتطلبات برنامج البكالوريا الدولية المقابل.
- إنشاء بيئة صفية محفزة.
- المساهمة بانتظام في تخطيط وتطوير المناهج الدراسية بما في ذلك وحدات العمل متعددة التخصصات ومتعددة التخصصات وتطوير المهارات والصفات متعددة التخصصات لملف المتعلم في برنامج البكالوريا الدولية.
- إدراج التكنولوجيا في تجارب التعلم الخاصة بالطلاب كدعم صالح للعملية.
- إعطاء الطلاب ملاحظات منتظمة، شفهيًا وكتابيًا، وتشجيع الطلاب على الاستجابة للملاحظات والتفكير في التقدم
- تخطيط وتدريس وتقييم المشاركات التعليمية ذات الصلة والعالمية والمهمة التي تختلف وفقًا لاحتياجات الطلاب الفردية، وفقًا لمتطلبات برنامج البكالوريا الدولية المقابل.
- إنشاء بيئة صفية محفزة.
- المساهمة بانتظام في تخطيط وتطوير المناهج الدراسية بما في ذلك وحدات العمل متعددة التخصصات ومتعددة التخصصات وتطوير المهارات والصفات متعددة التخصصات لملف المتعلم في برنامج البكالوريا الدولية.
- إدراج التكنولوجيا في تجارب التعلم الخاصة بالطلاب كدعم صالح للعملية.
- إعطاء الطلاب ملاحظات منتظمة، شفهيًا وكتابيًا، وتشجيع الطلاب على الاستجابة للملاحظات والتفكير في التقدم
متطلبات:
- مؤهل تدريسي مناسب لوظيفة التدريس.
- معرفة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.
- خبرة ذات صلة بالوظيفة.
- إتقان اللغة الإنجليزية.
- يتم تقدير الدرجات المزدوجة والماجستير والخبرة الدولية بشكل إيجابي.
- يفضل الخبرة السابقة في تدريس برنامج البكالوريا الدولية المتوسطة، على الرغم من أنه سيتم النظر في المرشحين المتميزين الذين ليس لديهم خبرة سابقة في البكالوريا الدولية
- مؤهل تدريسي مناسب لوظيفة التدريس.
- معرفة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.
- خبرة ذات صلة بالوظيفة.
- إتقان اللغة الإنجليزية.
- يتم تقدير الدرجات المزدوجة والماجستير والخبرة الدولية بشكل إيجابي.
- يفضل الخبرة السابقة في تدريس برنامج البكالوريا الدولية المتوسطة، على الرغم من أنه سيتم النظر في المرشحين المتميزين الذين ليس لديهم خبرة سابقة في البكالوريا الدولية
5. معلم اكتساب اللغة الإسبانية في برنامج MYP/ برنامج الدبلوم في اللغة الإسبانية من المستوى الأولي
تعزيز تعلم الطلاب من خلال دروس مخططة بعناية ومُدرَّسة ومُقيَّمة، وضمان حصول الطلاب على الفرص للتطور في جميع المجالات: الأكاديمية والجسدية والاجتماعية والعاطفية والأخلاقية. تعزيز احترام وفهم ثقافة البلد المضيف، قطر.
المسؤوليات:
- تخطيط وتدريس وتقييم المشاركات التعليمية ذات الصلة والعالمية والمهمة التي تختلف وفقًا لاحتياجات الطلاب الفردية، وفقًا لمتطلبات برنامج البكالوريا الدولية المقابل.
- إنشاء بيئة صفية محفزة.
- المساهمة بانتظام في تخطيط وتطوير المناهج الدراسية بما في ذلك وحدات العمل متعددة التخصصات ومتعددة التخصصات وتطوير المهارات والصفات متعددة التخصصات لملف المتعلم في برنامج البكالوريا الدولية.
- إدراج التكنولوجيا في تجارب التعلم الخاصة بالطلاب كدعم صالح للعملية.
- إعطاء الطلاب ملاحظات منتظمة، شفهيًا وكتابيًا، وتشجيع الطلاب على الاستجابة للملاحظات والتفكير في التقدم
- تخطيط وتدريس وتقييم المشاركات التعليمية ذات الصلة والعالمية والمهمة التي تختلف وفقًا لاحتياجات الطلاب الفردية، وفقًا لمتطلبات برنامج البكالوريا الدولية المقابل.
- إنشاء بيئة صفية محفزة.
- المساهمة بانتظام في تخطيط وتطوير المناهج الدراسية بما في ذلك وحدات العمل متعددة التخصصات ومتعددة التخصصات وتطوير المهارات والصفات متعددة التخصصات لملف المتعلم في برنامج البكالوريا الدولية.
- إدراج التكنولوجيا في تجارب التعلم الخاصة بالطلاب كدعم صالح للعملية.
- إعطاء الطلاب ملاحظات منتظمة، شفهيًا وكتابيًا، وتشجيع الطلاب على الاستجابة للملاحظات والتفكير في التقدم
متطلبات:
- مؤهل تدريسي مناسب لوظيفة التدريس.
- معرفة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.
- خبرة ذات صلة بالوظيفة.
- متحدث أصلي للغة الإسبانية. إتقان اللغة الإنجليزية.
- يتم تقدير الدرجات المزدوجة والماجستير والخبرة الدولية بشكل إيجابي.
- يفضل الخبرة السابقة في تدريس برنامج البكالوريا الدولية المتوسطة، على الرغم من أنه سيتم النظر في المرشحين المتميزين الذين ليس لديهم خبرة سابقة في البكالوريا الدولية
- مؤهل تدريسي مناسب لوظيفة التدريس.
- معرفة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.
- خبرة ذات صلة بالوظيفة.
- متحدث أصلي للغة الإسبانية. إتقان اللغة الإنجليزية.
- يتم تقدير الدرجات المزدوجة والماجستير والخبرة الدولية بشكل إيجابي.
- يفضل الخبرة السابقة في تدريس برنامج البكالوريا الدولية المتوسطة، على الرغم من أنه سيتم النظر في المرشحين المتميزين الذين ليس لديهم خبرة سابقة في البكالوريا الدولية
كيفية التقديم على الوظائف
للتقديم على الوظائف المذكورة، يمكنك اتباع الخطوات التالية:
- للانتقال إلى صفحة التقديم. ( فرص عمل مدرسة سيك الدولية)
- انقر فوق المسمى الوظيفي لعرض التفاصيل.
- يُرجى النقر فوق زر التقديم السريع في أعلى الصفحة.
- أدخل المعلومات المطلوبة في الشاشات المنبثقة.
تعلن مدرسة الدوحة البريطانية عن وظائف شاغرة للقطريين وغير القطريين برواتب مميزة جداً - 23 وظائف شاغرة جديدة
نبذة عن مدرسة الدوحة البريطانية
مدارس الدوحة البريطانية هي مجموعة من المدارس المتميزة التي توفر التعليم البريطاني لأكثر من 3000 طالب في قطر.تأسست مدرسة الدوحة البريطانية عين خالد عام 1997 وهي مدرسة خاصة مختلطة للطلاب من المرحلة التأسيسية حتى السنة 13، وتقدم المنهج الوطني لإنجلترا وبرنامج البكالوريا الدولية. يتبع الطلاب المرحلة التأسيسية الإنجليزية للسنوات المبكرة والمنهج الوطني في المراحل الأساسية 1 و2 و3 وفي المرحلة الأساسية 4 مجموعة شاملة من دورات IGCSE. في مرحلة ما بعد 16، تعد المدرسة المدرسة الوحيدة في قطر التي تقدم 4 مسارات مختلفة لبرامجنا لما بعد 16، والتي تشمل AS وA level وBTEC وبرنامج دبلوم البكالوريا الدولية.تواصل مدارس الدوحة البريطانية توسيع عروضها التعليمية، مدفوعة بسمعتها الاستثنائية. بدأت رحلة النمو هذه مع إنشاء حرم الوكرة في عام 2014 وتوسعت بشكل أكبر مع افتتاح حرم روضة الحمامة في عام 2022، والذي يقدم تعليمًا متميزًا للطلاب.
مع طموحات أكبر في الأفق، يسعدنا أن نعلن أن حرم الوكرة سينتقل إلى موقعه الجديد والمحسّن للعام الدراسي الذي يبدأ في سبتمبر 2024. تم تصميم هذا الحرم الجامعي الجديد بدقة لتلبية أعلى معايير البنية التحتية التعليمية الحديثة. يتميز الحرم الجامعي المستقبلي بمساحات مفتوحة واسعة وتصميم نابض بالحياة، مما يعزز بيئة تشجع على الابتكار والإبداع والتفكير النقدي. هذه الميزات جزء لا يتجزأ من توفير تجربة تعليمية شاملة، تتماشى تمامًا مع التزام مدرستنا بالتعليم الشامل. مع هذا الحرم الجامعي الجديد، تؤكد مدرسة الدوحة البريطانية على التزامها بتقديم تجربة تعليمية لا مثيل لها. تتمثل مهمتنا في تمكين طلابنا من تحقيق إمكاناتهم الكاملة من خلال الالتزام الراسخ بالتميز الأكاديمي والتنمية الشخصية والمواطنة العالمية.يتم الاحتفال بالتنوع الثقافي، ويضم الجسم الطلابي حاليًا حوالي 90 جنسية مختلفة. تتمتع المدرسة بالاعتماد الكامل من CIS وBSME وBSO وQNSA، وجميع مدرسينا تقريبًا من خريجي المملكة المتحدة وحاصلين على شهادة PGCE.
القيم والرسالة
- هدفنا الأساسي هو ضمان أن يستفيد كل شاب قدر الإمكان من مدارسنا، بناءً على اعتقادنا الأساسي بأن جميع المتعلمين قادرون على تحقيق ذلك ويحتاجون إليه ويرغبون فيه.
- تشجع طريقة DBS المتعلمين على أن يكونوا مرنين، واثقين من أنفسهم، متحفزين، طموحين، فضوليين، محترمين، صادقين وأن يتصرفوا بالنزاهة وروح المجتمع.
- مهمتنا هي إعداد جميع الشباب من خلال مناهج دراسية ملائمة ومليئة بالتحديات ومرافق ذات موارد جيدة ليصبحوا متعلمين مدى الحياة يساهمون في المجتمع العالمي.
- كما أن تنمية شخصية طلابنا، كما ذكرنا أعلاه، تشكل أيضًا أولوية قصوى.
- نحن نتمتع بسمعة طيبة في توفير التميز الأكاديمي إلى جانب الرعاية الرعوية التي لا مثيل لها.
- هدفنا الأساسي هو ضمان أن يستفيد كل شاب قدر الإمكان من مدارسنا، بناءً على اعتقادنا الأساسي بأن جميع المتعلمين قادرون على تحقيق ذلك ويحتاجون إليه ويرغبون فيه.
- تشجع طريقة DBS المتعلمين على أن يكونوا مرنين، واثقين من أنفسهم، متحفزين، طموحين، فضوليين، محترمين، صادقين وأن يتصرفوا بالنزاهة وروح المجتمع.
- مهمتنا هي إعداد جميع الشباب من خلال مناهج دراسية ملائمة ومليئة بالتحديات ومرافق ذات موارد جيدة ليصبحوا متعلمين مدى الحياة يساهمون في المجتمع العالمي.
- كما أن تنمية شخصية طلابنا، كما ذكرنا أعلاه، تشكل أيضًا أولوية قصوى.
- نحن نتمتع بسمعة طيبة في توفير التميز الأكاديمي إلى جانب الرعاية الرعوية التي لا مثيل لها.
الوظائف المطلوبة في مدارس الدوحة البريطانية وتفاصيلها:
1. مدرس لغة أجنبية حديثة للمرحلة الثانوية (إسبانية)
مدارس الدوحة البريطانية هي مجموعة من المدارس المتميزة التي توفر التعليم البريطاني لأكثر من 3000 طالب في قطر. تقدم جميع مدارس الدوحة البريطانية برنامجًا تقليديًا للتعليم الرعوي البريطاني ومجموعة واسعة من الأنشطة اللامنهجية. تعمل مدرستنا المرموقة تحت القيادة الخبيرة لمديرتنا، لينيت جرانت. تعزز مدارس الدوحة البريطانية أخلاقيات التوقعات العالية وأهمية النجاح الأكاديمي لجميع طلابنا. تركز مدارس الدوحة البريطانية بشكل كبير على تنمية الشخصية والتي تتجسد في ثقافة وأخلاقيات جميع مدارس الدوحة البريطانية. جميع مدارسنا معتمدة من قبل BSO/BSME/QNSA/CIS. يتم الاحتفال بالتنوع الثقافي في مدارسنا، ويضم الجسم الطلابي حاليًا أكثر من 90 جنسية مختلفة.
مدارس الدوحة البريطانية هي مجموعة من المدارس المتميزة التي توفر التعليم البريطاني لأكثر من 3000 طالب في قطر.
تقدم جميع مدارس الدوحة البريطانية برنامجًا تقليديًا للتعليم الرعوي البريطاني ومجموعة واسعة من الأنشطة اللامنهجية. تعمل مدرستنا المرموقة تحت القيادة الخبيرة لمديرتنا، لينيت جرانت. تعزز مدارس الدوحة البريطانية أخلاقيات التوقعات العالية وأهمية النجاح الأكاديمي لجميع طلابنا. تركز مدارس الدوحة البريطانية بشكل كبير على تنمية الشخصية والتي تتجسد في ثقافة وأخلاقيات جميع مدارس الدوحة البريطانية. جميع مدارسنا معتمدة من قبل BSO/BSME/QNSA/CIS. يتم الاحتفال بالتنوع الثقافي في مدارسنا، ويضم الجسم الطلابي حاليًا أكثر من 90 جنسية مختلفة.
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- مؤهل تدريس معتمد، مثل B.Ed أو PGCE أو ما يعادله (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع).
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في المرحلتين الرئيسيتين 3 و4 (المرحلة الرئيسية 5 ويفضل)
- خبرة في تدريس IGCSE ومستوى AS/A (البكالوريا الدولية المرغوبة)
- القدرة على تدريس اللغة الفرنسية على مستوى A أمر ضروري مع تقديم اللغة الإسبانية لمرحلة KS4. ستكون معرفة IB مفضلة ولكنها ليست ضرورية.
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الاستعداد للمشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة.
- مؤهل تدريس معتمد، مثل B.Ed أو PGCE أو ما يعادله (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع).
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في المرحلتين الرئيسيتين 3 و4 (المرحلة الرئيسية 5 ويفضل)
- خبرة في تدريس IGCSE ومستوى AS/A (البكالوريا الدولية المرغوبة)
- القدرة على تدريس اللغة الفرنسية على مستوى A أمر ضروري مع تقديم اللغة الإسبانية لمرحلة KS4. ستكون معرفة IB مفضلة ولكنها ليست ضرورية.
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الاستعداد للمشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة.
نحن نقدم:
- راتب شهري معفى من الضرائب
- سكن مفروش مع خدمات مدفوعة
- خصومات على الرسوم المدرسية للمعالين
- بدل طيران سنوي
- التأمين الطبي
- تغطية التأمين على الحياة
- مكافأة نهاية الخدمة
- راتب شهري معفى من الضرائب
- سكن مفروش مع خدمات مدفوعة
- خصومات على الرسوم المدرسية للمعالين
- بدل طيران سنوي
- التأمين الطبي
- تغطية التأمين على الحياة
- مكافأة نهاية الخدمة
2. مدرس علوم ثانوي (فيزياء)
تقدم جميع مدارس الدوحة البريطانية برنامجًا تقليديًا للتعليم الرعوي البريطاني ومجموعة واسعة من الأنشطة اللامنهجية. تعمل مدارسنا المرموقة تحت القيادة الخبيرة لمديرنا، أندرو هيرست. تعزز مدارس الدوحة البريطانية أخلاقيات التوقعات العالية وأهمية النجاح الأكاديمي لجميع طلابنا. تركز مدارس الدوحة البريطانية بشكل كبير على تنمية الشخصية والتي تتجسد في ثقافة وأخلاقيات جميع مدارس الدوحة البريطانية. جميع مدارسنا معتمدة من قبل BSO/BSME/QNSA/CIS. يتم الاحتفال بالتنوع الثقافي في مدارسنا، ويضم الجسم الطلابي حاليًا أكثر من 90 جنسية مختلفة.
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- مؤهل تدريس معتمد، مثل B.Ed أو PGCE أو ما يعادله (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع).
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في المراحل الرئيسية 3 و4 و5.
- خبرة في تدريس الكيمياء والفيزياء في السنة الأولى من برنامج AS أو IB (مستوى A/السنة الثانية من برنامج IB مرغوب فيه)
- خبرة في تدريس الفيزياء والكيمياء IGCSE
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الاستعداد للمشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة.
- مؤهل تدريس معتمد، مثل B.Ed أو PGCE أو ما يعادله (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع).
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في المراحل الرئيسية 3 و4 و5.
- خبرة في تدريس الكيمياء والفيزياء في السنة الأولى من برنامج AS أو IB (مستوى A/السنة الثانية من برنامج IB مرغوب فيه)
- خبرة في تدريس الفيزياء والكيمياء IGCSE
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الاستعداد للمشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة.
نحن نقدم:
- راتب شهري معفى من الضرائب
- سكن مفروش مع خدمات مدفوعة
- خصومات على الرسوم المدرسية للمعالين
- بدل طيران سنوي
- التأمين الطبي
- تغطية التأمين على الحياة
- مكافأة نهاية الخدمة
- راتب شهري معفى من الضرائب
- سكن مفروش مع خدمات مدفوعة
- خصومات على الرسوم المدرسية للمعالين
- بدل طيران سنوي
- التأمين الطبي
- تغطية التأمين على الحياة
- مكافأة نهاية الخدمة
3. مدرس علوم ثانوي (عام)
مدارس الدوحة البريطانية هي مجموعة من المدارس المتميزة التي توفر التعليم البريطاني لأكثر من 3000 طالب في قطر. تقدم جميع مدارس الدوحة البريطانية برنامجًا تقليديًا للتعليم الرعوي البريطاني ومجموعة واسعة من الأنشطة اللامنهجية. تعمل مدارسنا المرموقة تحت القيادة الخبيرة لمديرنا روب خان. تعزز مدارس الدوحة البريطانية أخلاقيات التوقعات العالية وأهمية النجاح الأكاديمي لجميع طلابنا. تركز مدارس الدوحة البريطانية بشكل كبير على تنمية الشخصية والتي تتجسد في ثقافة وأخلاقيات جميع مدارس الدوحة البريطانية. جميع مدارسنا معتمدة من قبل BSO/BSME/QNSA/CIS. يتم الاحتفال بالتنوع الثقافي في مدارسنا، ويضم الجسم الطلابي حاليًا أكثر من 90 جنسية مختلفة.
مدارس الدوحة البريطانية هي مجموعة من المدارس المتميزة التي توفر التعليم البريطاني لأكثر من 3000 طالب في قطر.
تقدم جميع مدارس الدوحة البريطانية برنامجًا تقليديًا للتعليم الرعوي البريطاني ومجموعة واسعة من الأنشطة اللامنهجية. تعمل مدارسنا المرموقة تحت القيادة الخبيرة لمديرنا روب خان. تعزز مدارس الدوحة البريطانية أخلاقيات التوقعات العالية وأهمية النجاح الأكاديمي لجميع طلابنا. تركز مدارس الدوحة البريطانية بشكل كبير على تنمية الشخصية والتي تتجسد في ثقافة وأخلاقيات جميع مدارس الدوحة البريطانية. جميع مدارسنا معتمدة من قبل BSO/BSME/QNSA/CIS. يتم الاحتفال بالتنوع الثقافي في مدارسنا، ويضم الجسم الطلابي حاليًا أكثر من 90 جنسية مختلفة.
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- مؤهل تدريس معتمد، مثل B.Ed أو PGCE أو ما يعادله (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع).
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في المراحل الرئيسية 3 و4 و5.
- خبرة في تدريس الكيمياء والفيزياء في السنة الأولى من برنامج AS أو IB (مستوى A/السنة الثانية من برنامج IB مرغوب فيه)
- خبرة في تدريس الفيزياء والكيمياء IGCSE
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الاستعداد للمشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة.
- مؤهل تدريس معتمد، مثل B.Ed أو PGCE أو ما يعادله (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع).
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في المراحل الرئيسية 3 و4 و5.
- خبرة في تدريس الكيمياء والفيزياء في السنة الأولى من برنامج AS أو IB (مستوى A/السنة الثانية من برنامج IB مرغوب فيه)
- خبرة في تدريس الفيزياء والكيمياء IGCSE
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الاستعداد للمشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة.
نحن نقدم:
- راتب شهري معفى من الضرائب
- سكن مفروش مع خدمات مدفوعة
- خصومات على الرسوم المدرسية للمعالين
- بدل طيران سنوي
- التأمين الطبي
- تغطية التأمين على الحياة
- مكافأة نهاية الخدمة
- راتب شهري معفى من الضرائب
- سكن مفروش مع خدمات مدفوعة
- خصومات على الرسوم المدرسية للمعالين
- بدل طيران سنوي
- التأمين الطبي
- تغطية التأمين على الحياة
- مكافأة نهاية الخدمة
4. مدرس تكنولوجيا التصميم والفن الثانوي
مدارس الدوحة البريطانية هي مجموعة من المدارس المتميزة التي توفر التعليم البريطاني لأكثر من 3000 طالب في قطر. تقدم جميع مدارس الدوحة البريطانية نظامًا تقليديًا للتعليم الرعوي البريطاني ومجموعة واسعة من الأنشطة اللامنهجية. تعمل مدارسنا المرموقة تحت القيادة الخبيرة لمديرنا المعين، روب خان. تعزز مدارس الدوحة البريطانية أخلاقيات التوقعات العالية وأهمية النجاح الأكاديمي لجميع طلابنا. تركز مدارس الدوحة البريطانية بشكل كبير على تنمية الشخصية والتي تتجسد في ثقافة وأخلاقيات جميع مدارس الدوحة البريطانية. جميع مدارسنا معتمدة من قبل BSO/BSME/QNSA/CIS. يتم الاحتفال بالتنوع الثقافي في مدارسنا، ويضم الجسم الطلابي حاليًا أكثر من 90 جنسية مختلفة.
مدارس الدوحة البريطانية هي مجموعة من المدارس المتميزة التي توفر التعليم البريطاني لأكثر من 3000 طالب في قطر.
تقدم جميع مدارس الدوحة البريطانية نظامًا تقليديًا للتعليم الرعوي البريطاني ومجموعة واسعة من الأنشطة اللامنهجية. تعمل مدارسنا المرموقة تحت القيادة الخبيرة لمديرنا المعين، روب خان. تعزز مدارس الدوحة البريطانية أخلاقيات التوقعات العالية وأهمية النجاح الأكاديمي لجميع طلابنا. تركز مدارس الدوحة البريطانية بشكل كبير على تنمية الشخصية والتي تتجسد في ثقافة وأخلاقيات جميع مدارس الدوحة البريطانية. جميع مدارسنا معتمدة من قبل BSO/BSME/QNSA/CIS. يتم الاحتفال بالتنوع الثقافي في مدارسنا، ويضم الجسم الطلابي حاليًا أكثر من 90 جنسية مختلفة.
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- مؤهل تدريس معتمد، مثل B.Ed أو PGCE أو ما يعادله (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع).
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في المرحلتين الرئيسيتين 3 و4 (المرحلة الرئيسية 5 ويفضل)
- خبرة في تدريس IGCSE ومستوى AS/A (البكالوريا الدولية المرغوبة)
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الاستعداد للمشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة.
- مؤهل تدريس معتمد، مثل B.Ed أو PGCE أو ما يعادله (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع).
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في المرحلتين الرئيسيتين 3 و4 (المرحلة الرئيسية 5 ويفضل)
- خبرة في تدريس IGCSE ومستوى AS/A (البكالوريا الدولية المرغوبة)
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الاستعداد للمشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة.
نحن نقدم:
- راتب شهري معفى من الضرائب
- سكن مفروش مع خدمات مدفوعة
- خصومات على الرسوم المدرسية للمعالين
- بدل طيران سنوي
- التأمين الطبي
- تغطية التأمين على الحياة
- مكافأة نهاية الخدمة
- راتب شهري معفى من الضرائب
- سكن مفروش مع خدمات مدفوعة
- خصومات على الرسوم المدرسية للمعالين
- بدل طيران سنوي
- التأمين الطبي
- تغطية التأمين على الحياة
- مكافأة نهاية الخدمة
5. مدرس علوم انسانية ثانوي (جغرافيا)
مدارس الدوحة البريطانية هي مجموعة من المدارس المتميزة التي توفر التعليم البريطاني لأكثر من 3000 طالب في قطر. تقدم جميع مدارس الدوحة البريطانية برنامجًا تقليديًا للتعليم الرعوي البريطاني ومجموعة واسعة من الأنشطة اللامنهجية. تعمل مدرستنا المرموقة تحت القيادة الخبيرة لمديرتنا، لينيت جرانت. تعزز مدرسة الدوحة البريطانية أخلاقيات التوقعات العالية وأهمية النجاح الأكاديمي لجميع طلابنا. تركز مدارس الدوحة البريطانية بشكل كبير على تنمية الشخصية والتي تتجسد في ثقافة وأخلاقيات جميع مدارس الدوحة البريطانية. جميع مدارسنا معتمدة من قبل BSO/BSME/QNSA/CIS. يتم الاحتفال بالتنوع الثقافي في مدارسنا، ويضم الجسم الطلابي حاليًا أكثر من 90 جنسية مختلفة.
مدارس الدوحة البريطانية هي مجموعة من المدارس المتميزة التي توفر التعليم البريطاني لأكثر من 3000 طالب في قطر.
تقدم جميع مدارس الدوحة البريطانية برنامجًا تقليديًا للتعليم الرعوي البريطاني ومجموعة واسعة من الأنشطة اللامنهجية. تعمل مدرستنا المرموقة تحت القيادة الخبيرة لمديرتنا، لينيت جرانت. تعزز مدرسة الدوحة البريطانية أخلاقيات التوقعات العالية وأهمية النجاح الأكاديمي لجميع طلابنا. تركز مدارس الدوحة البريطانية بشكل كبير على تنمية الشخصية والتي تتجسد في ثقافة وأخلاقيات جميع مدارس الدوحة البريطانية. جميع مدارسنا معتمدة من قبل BSO/BSME/QNSA/CIS. يتم الاحتفال بالتنوع الثقافي في مدارسنا، ويضم الجسم الطلابي حاليًا أكثر من 90 جنسية مختلفة.
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- مؤهل تدريس معتمد، مثل B.Ed أو PGCE أو ما يعادله (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع).
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في المرحلتين الرئيسيتين 3 و4 (المرحلة الرئيسية 5 ويفضل)
- خبرة في تدريس IGCSE ومستوى AS/A (البكالوريا الدولية المرغوبة)
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الاستعداد للمشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة.
- مؤهل تدريس معتمد، مثل B.Ed أو PGCE أو ما يعادله (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع).
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في المرحلتين الرئيسيتين 3 و4 (المرحلة الرئيسية 5 ويفضل)
- خبرة في تدريس IGCSE ومستوى AS/A (البكالوريا الدولية المرغوبة)
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الاستعداد للمشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة.
نحن نقدم:
- راتب شهري معفى من الضرائب
- سكن مفروش مع خدمات مدفوعة
- خصومات على الرسوم المدرسية للمعالين
- بدل طيران سنوي
- التأمين الطبي
- تغطية التأمين على الحياة
- مكافأة نهاية الخدمة
- راتب شهري معفى من الضرائب
- سكن مفروش مع خدمات مدفوعة
- خصومات على الرسوم المدرسية للمعالين
- بدل طيران سنوي
- التأمين الطبي
- تغطية التأمين على الحياة
- مكافأة نهاية الخدمة
6. رئيس المرحلة الثانوية
مدارس الدوحة البريطانية هي مجموعة من المدارس المتميزة التي توفر التعليم البريطاني لأكثر من 3000 طالب في قطر. تقدم جميع مدارس الدوحة البريطانية برنامجًا تقليديًا للتعليم الرعوي البريطاني ومجموعة واسعة من الأنشطة اللامنهجية. تعمل مدرستنا المرموقة تحت القيادة الخبيرة لمديرتنا، لينيت جرانت. تعزز مدارس الدوحة البريطانية روح التوقعات العالية وأهمية النجاح الأكاديمي لجميع طلابنا وتركز بشكل كبير على تنمية الشخصية التي تتجسد في ثقافة وأخلاقيات جميع مدارس الدوحة البريطانية. جميع مدارسنا معتمدة من قبل BSO/BSME/QNSA/CIS. يتم الاحتفال بالتنوع الثقافي في مدارسنا، ويضم الجسم الطلابي حاليًا أكثر من 90 جنسية مختلفة.
مدارس الدوحة البريطانية هي مجموعة من المدارس المتميزة التي توفر التعليم البريطاني لأكثر من 3000 طالب في قطر.
تقدم جميع مدارس الدوحة البريطانية برنامجًا تقليديًا للتعليم الرعوي البريطاني ومجموعة واسعة من الأنشطة اللامنهجية. تعمل مدرستنا المرموقة تحت القيادة الخبيرة لمديرتنا، لينيت جرانت. تعزز مدارس الدوحة البريطانية روح التوقعات العالية وأهمية النجاح الأكاديمي لجميع طلابنا وتركز بشكل كبير على تنمية الشخصية التي تتجسد في ثقافة وأخلاقيات جميع مدارس الدوحة البريطانية. جميع مدارسنا معتمدة من قبل BSO/BSME/QNSA/CIS. يتم الاحتفال بالتنوع الثقافي في مدارسنا، ويضم الجسم الطلابي حاليًا أكثر من 90 جنسية مختلفة.
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- الالتزام برؤية DBS ومبادئها وقيمها.
- - حاصل على درجة البكالوريوس على الأقل (ويفضل أن يكون حاصلًا على درجة الماجستير في القيادة التربوية أو ما شابه ذلك) في مجال ذي صلة.
- يتمتع بسجل حافل بالنجاحات في دور القيادة العليا (يفضل مع خبرة سابقة في القيادة) ضمن بيئة مدرسة ثانوية كبيرة.
- لدينا سجل حافل في رفع المعايير الأكاديمية وقيادة تحسين المدرسة الناجح والمستدام
- العمل جنبًا إلى جنب مع فريق من كبار القادة لضمان التوافق وتحسين المدرسة وإضافة القدرة إلى القيادة الأوسع لمجموعة DBS
- القيادة من خلال القدوة - بالنزاهة والإبداع والمرونة والموضوعية.
- التأثير الاستراتيجي: تطوير وقيادة رؤية واضحة للمدرسة الثانوية، والتأكد من أنها تتماشى مع أهدافنا الشاملة وتعزز نجاح الطلاب.
- بطل المناهج الدراسية: كن في طليعة تطوير المناهج الدراسية، وتعزيز تجارب التعلم الجذابة والمناسبة التي تعد الطلاب لمستقبل مشرق.
- قرارات تعتمد على البيانات: القيادة من خلال الرؤى، والاستفادة من تحليل البيانات لتحسين الأداء الأكاديمي ونتائج الطلاب بشكل مستمر.
- تمكين القائد: تعزيز بيئة عمل تعاونية وداعمة، وتوفير فرص استثنائية للتطوير المهني لمساعدة المعلمين على النجاح.
- بناء التميز: توجيه وتدريب كبار الموظفين، وتمكينهم من أن يصبحوا قادة المستقبل وأبطال التميز.
- الرؤية الشاملة: تعزيز مجتمع مدرسي إيجابي وحيوي يحتفل بالتنوع ويدعم الاحتياجات الفردية لجميع المتعلمين.
- الروح التعاونية: العمل جنبًا إلى جنب مع المعلمين وأولياء الأمور والمجتمع الأوسع لضمان أفضل النتائج الممكنة لطلابنا.
- طريقة DBS: كن مدافعًا متحمسًا عن أخلاقيات مدرستنا وفلسفتها التعليمية، وشارك بنشاط في تشكيل رؤية DBS للتعليم الثانوي.
- تعزيز سمات تطوير الشخصية
- إنشاء وتطوير ومراقبة شراكة تحسين المدرسة التي تضم المتعلمين (الطلاب) وأولياء الأمور والموظفين للمرحلة الثانوية في المدرسة؛
- كن شغوفًا بالحصول على الأفضل من جميع الطلاب من خلال التدريس المستمر وعالي الجودة.
- أن يكون حضورًا مرئيًا وسهل الوصول إليه ويتواصل جيدًا على كافة المستويات.
- دعم وتحفيز وإلهام الطلاب للوصول إلى إمكاناتهم الكاملة أكاديميًا واجتماعيًا.
- دعم وتحفيز وإلهام الموظفين.
- بناء شراكات قوية مع أولياء الأمور والمهن والمجتمع الأوسع.
- ملتزم بالعمل التعاوني مع المدارس الأخرى في المجموعة والمجتمع الأوسع.
- الحفاظ على بيئة آمنة وهادئة ومنظمة، والالتزام القوي بحماية الطفل.
- الالتزام برؤية DBS ومبادئها وقيمها.
- - حاصل على درجة البكالوريوس على الأقل (ويفضل أن يكون حاصلًا على درجة الماجستير في القيادة التربوية أو ما شابه ذلك) في مجال ذي صلة.
- يتمتع بسجل حافل بالنجاحات في دور القيادة العليا (يفضل مع خبرة سابقة في القيادة) ضمن بيئة مدرسة ثانوية كبيرة.
- لدينا سجل حافل في رفع المعايير الأكاديمية وقيادة تحسين المدرسة الناجح والمستدام
- العمل جنبًا إلى جنب مع فريق من كبار القادة لضمان التوافق وتحسين المدرسة وإضافة القدرة إلى القيادة الأوسع لمجموعة DBS
- القيادة من خلال القدوة - بالنزاهة والإبداع والمرونة والموضوعية.
- التأثير الاستراتيجي: تطوير وقيادة رؤية واضحة للمدرسة الثانوية، والتأكد من أنها تتماشى مع أهدافنا الشاملة وتعزز نجاح الطلاب.
- بطل المناهج الدراسية: كن في طليعة تطوير المناهج الدراسية، وتعزيز تجارب التعلم الجذابة والمناسبة التي تعد الطلاب لمستقبل مشرق.
- قرارات تعتمد على البيانات: القيادة من خلال الرؤى، والاستفادة من تحليل البيانات لتحسين الأداء الأكاديمي ونتائج الطلاب بشكل مستمر.
- تمكين القائد: تعزيز بيئة عمل تعاونية وداعمة، وتوفير فرص استثنائية للتطوير المهني لمساعدة المعلمين على النجاح.
- بناء التميز: توجيه وتدريب كبار الموظفين، وتمكينهم من أن يصبحوا قادة المستقبل وأبطال التميز.
- الرؤية الشاملة: تعزيز مجتمع مدرسي إيجابي وحيوي يحتفل بالتنوع ويدعم الاحتياجات الفردية لجميع المتعلمين.
- الروح التعاونية: العمل جنبًا إلى جنب مع المعلمين وأولياء الأمور والمجتمع الأوسع لضمان أفضل النتائج الممكنة لطلابنا.
- طريقة DBS: كن مدافعًا متحمسًا عن أخلاقيات مدرستنا وفلسفتها التعليمية، وشارك بنشاط في تشكيل رؤية DBS للتعليم الثانوي.
- تعزيز سمات تطوير الشخصية
- إنشاء وتطوير ومراقبة شراكة تحسين المدرسة التي تضم المتعلمين (الطلاب) وأولياء الأمور والموظفين للمرحلة الثانوية في المدرسة؛
- كن شغوفًا بالحصول على الأفضل من جميع الطلاب من خلال التدريس المستمر وعالي الجودة.
- أن يكون حضورًا مرئيًا وسهل الوصول إليه ويتواصل جيدًا على كافة المستويات.
- دعم وتحفيز وإلهام الطلاب للوصول إلى إمكاناتهم الكاملة أكاديميًا واجتماعيًا.
- دعم وتحفيز وإلهام الموظفين.
- بناء شراكات قوية مع أولياء الأمور والمهن والمجتمع الأوسع.
- ملتزم بالعمل التعاوني مع المدارس الأخرى في المجموعة والمجتمع الأوسع.
- الحفاظ على بيئة آمنة وهادئة ومنظمة، والالتزام القوي بحماية الطفل.
نحن نقدم:
- فريق من الموظفين المتحمسين والمخلصين.
- هيئة حاكمة داعمة ونشطة بالكامل ملتزمة بتطويرك المهني المستمر.
- منهج دراسي جذاب ومتنوع.
- دعم كبار القادة عبر مجموعة المدارس
- مدرسة تضع توقعات عالية لجميع موظفيها وطلابها.
- راتب شهري معفى من الضرائب
- بدل السكن
- خصومات على الرسوم المدرسية للمعالين
- بدل طيران سنوي
- التأمين الطبي
- تغطية التأمين على الحياة
- مكافأة نهاية الخدمة
- فريق من الموظفين المتحمسين والمخلصين.
- هيئة حاكمة داعمة ونشطة بالكامل ملتزمة بتطويرك المهني المستمر.
- منهج دراسي جذاب ومتنوع.
- دعم كبار القادة عبر مجموعة المدارس
- مدرسة تضع توقعات عالية لجميع موظفيها وطلابها.
- راتب شهري معفى من الضرائب
- بدل السكن
- خصومات على الرسوم المدرسية للمعالين
- بدل طيران سنوي
- التأمين الطبي
- تغطية التأمين على الحياة
- مكافأة نهاية الخدمة
7. مدرس دراسات الأعمال الثانوية
مدارس الدوحة البريطانية هي مجموعة من المدارس المتميزة التي توفر التعليم البريطاني لأكثر من 3000 طالب في قطر. تقدم جميع مدارس الدوحة البريطانية برنامجًا تقليديًا للتعليم الرعوي البريطاني ومجموعة واسعة من الأنشطة اللامنهجية. تعزز مدارس الدوحة البريطانية أخلاقيات التوقعات العالية وأهمية النجاح الأكاديمي لجميع طلابنا. تركز مدارس الدوحة البريطانية بشكل كبير على تنمية الشخصية والتي تتجسد في ثقافة وأخلاقيات جميع مدارس الدوحة البريطانية. جميع مدارسنا معتمدة من قبل BSO/BSME/QNSA/CIS. يتم الاحتفال بالتنوع الثقافي في مدارسنا، ويضم الجسم الطلابي حاليًا أكثر من 90 جنسية مختلفة.
مدارس الدوحة البريطانية هي مجموعة من المدارس المتميزة التي توفر التعليم البريطاني لأكثر من 3000 طالب في قطر.
تقدم جميع مدارس الدوحة البريطانية برنامجًا تقليديًا للتعليم الرعوي البريطاني ومجموعة واسعة من الأنشطة اللامنهجية. تعزز مدارس الدوحة البريطانية أخلاقيات التوقعات العالية وأهمية النجاح الأكاديمي لجميع طلابنا. تركز مدارس الدوحة البريطانية بشكل كبير على تنمية الشخصية والتي تتجسد في ثقافة وأخلاقيات جميع مدارس الدوحة البريطانية. جميع مدارسنا معتمدة من قبل BSO/BSME/QNSA/CIS. يتم الاحتفال بالتنوع الثقافي في مدارسنا، ويضم الجسم الطلابي حاليًا أكثر من 90 جنسية مختلفة.
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- مؤهل تدريس معتمد، مثل B.Ed أو PGCE أو ما يعادله (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع).
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في المرحلتين الرئيسيتين 3 و4 (المرحلة الرئيسية 5 ويفضل)
- خبرة في تدريس IGCSE ومستوى AS/A (البكالوريا الدولية المرغوبة)
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الاستعداد للمشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة.
- مؤهل تدريس معتمد، مثل B.Ed أو PGCE أو ما يعادله (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع).
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في المرحلتين الرئيسيتين 3 و4 (المرحلة الرئيسية 5 ويفضل)
- خبرة في تدريس IGCSE ومستوى AS/A (البكالوريا الدولية المرغوبة)
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الاستعداد للمشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة.
نحن نقدم:
- راتب شهري معفى من الضرائب
- سكن مفروش مع خدمات مدفوعة
- خصومات على الرسوم المدرسية للمعالين
- بدل طيران سنوي
- التأمين الطبي
- تغطية التأمين على الحياة
- مكافأة نهاية الخدمة
- راتب شهري معفى من الضرائب
- سكن مفروش مع خدمات مدفوعة
- خصومات على الرسوم المدرسية للمعالين
- بدل طيران سنوي
- التأمين الطبي
- تغطية التأمين على الحياة
- مكافأة نهاية الخدمة
8. مدرس اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية
مدارس الدوحة البريطانية هي مجموعة من المدارس المتميزة التي توفر التعليم البريطاني لأكثر من 3000 طالب في قطر. تقدم جميع مدارس الدوحة البريطانية برنامجًا تقليديًا للتعليم الرعوي البريطاني ومجموعة واسعة من الأنشطة اللامنهجية. تعمل مدرستنا المرموقة تحت القيادة الخبيرة لمديرنا، أندرو هيرست. تعزز مدارس الدوحة البريطانية أخلاقيات التوقعات العالية وأهمية النجاح الأكاديمي لجميع طلابنا. تركز مدارس الدوحة البريطانية بشكل كبير على تنمية الشخصية والتي تتجسد في ثقافة وأخلاقيات جميع مدارس الدوحة البريطانية. جميع مدارسنا معتمدة من قبل BSO/BSME/QNSA/CIS. يتم الاحتفال بالتنوع الثقافي في مدارسنا، ويضم الجسم الطلابي حاليًا أكثر من 90 جنسية مختلفة.
مدارس الدوحة البريطانية هي مجموعة من المدارس المتميزة التي توفر التعليم البريطاني لأكثر من 3000 طالب في قطر.
تقدم جميع مدارس الدوحة البريطانية برنامجًا تقليديًا للتعليم الرعوي البريطاني ومجموعة واسعة من الأنشطة اللامنهجية. تعمل مدرستنا المرموقة تحت القيادة الخبيرة لمديرنا، أندرو هيرست. تعزز مدارس الدوحة البريطانية أخلاقيات التوقعات العالية وأهمية النجاح الأكاديمي لجميع طلابنا. تركز مدارس الدوحة البريطانية بشكل كبير على تنمية الشخصية والتي تتجسد في ثقافة وأخلاقيات جميع مدارس الدوحة البريطانية. جميع مدارسنا معتمدة من قبل BSO/BSME/QNSA/CIS. يتم الاحتفال بالتنوع الثقافي في مدارسنا، ويضم الجسم الطلابي حاليًا أكثر من 90 جنسية مختلفة.
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- مؤهل تدريس معتمد، مثل B.Ed أو PGCE أو ما يعادله (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع).
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في المرحلتين الرئيسيتين 3 و4 (المرحلة الرئيسية 5 ويفضل)
- خبرة في تدريس IGCSE ومستوى AS/A (البكالوريا الدولية المرغوبة)
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الاستعداد للمشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة.
- مؤهل تدريس معتمد، مثل B.Ed أو PGCE أو ما يعادله (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع).
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في المرحلتين الرئيسيتين 3 و4 (المرحلة الرئيسية 5 ويفضل)
- خبرة في تدريس IGCSE ومستوى AS/A (البكالوريا الدولية المرغوبة)
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الاستعداد للمشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة.
نحن نقدم:
- راتب شهري معفى من الضرائب
- سكن مفروش مع خدمات مدفوعة
- خصومات على الرسوم المدرسية للمعالين
- بدل طيران سنوي
- التأمين الطبي
- تغطية التأمين على الحياة
- مكافأة نهاية الخدمة
- راتب شهري معفى من الضرائب
- سكن مفروش مع خدمات مدفوعة
- خصومات على الرسوم المدرسية للمعالين
- بدل طيران سنوي
- التأمين الطبي
- تغطية التأمين على الحياة
- مكافأة نهاية الخدمة
9. (معلم الغلاف) - اللغة الإنجليزية الثانوية
مدارس الدوحة البريطانية هي مجموعة من المدارس المتميزة التي توفر التعليم البريطاني لأكثر من 3000 طالب في قطر. تقدم جميع مدارس الدوحة البريطانية برنامجًا تقليديًا للتعليم الرعوي البريطاني ومجموعة واسعة من الأنشطة اللامنهجية. تعمل مدارسنا المرموقة تحت القيادة الخبيرة لمديرنا، أندرو هيرست. تعزز مدارس الدوحة البريطانية أخلاقيات التوقعات العالية وأهمية النجاح الأكاديمي لجميع طلابنا. تركز مدارس الدوحة البريطانية بشكل كبير على تنمية الشخصية والتي تتجسد في ثقافة وأخلاقيات جميع مدارس الدوحة البريطانية. جميع مدارسنا معتمدة من قبل BSO/BSME/QNSA/CIS. يتم الاحتفال بالتنوع الثقافي في مدارسنا، ويضم الجسم الطلابي حاليًا أكثر من 90 جنسية مختلفة.
مدارس الدوحة البريطانية هي مجموعة من المدارس المتميزة التي توفر التعليم البريطاني لأكثر من 3000 طالب في قطر.
تقدم جميع مدارس الدوحة البريطانية برنامجًا تقليديًا للتعليم الرعوي البريطاني ومجموعة واسعة من الأنشطة اللامنهجية. تعمل مدارسنا المرموقة تحت القيادة الخبيرة لمديرنا، أندرو هيرست. تعزز مدارس الدوحة البريطانية أخلاقيات التوقعات العالية وأهمية النجاح الأكاديمي لجميع طلابنا. تركز مدارس الدوحة البريطانية بشكل كبير على تنمية الشخصية والتي تتجسد في ثقافة وأخلاقيات جميع مدارس الدوحة البريطانية. جميع مدارسنا معتمدة من قبل BSO/BSME/QNSA/CIS. يتم الاحتفال بالتنوع الثقافي في مدارسنا، ويضم الجسم الطلابي حاليًا أكثر من 90 جنسية مختلفة.
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- مؤهل تدريس معتمد، مثل B.Ed أو PGCE أو ما يعادله (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع).
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في المرحلتين الرئيسيتين 3 و4 (المرحلة الرئيسية 5 ويفضل)
- خبرة في تدريس IGCSE ومستوى AS/A (البكالوريا الدولية المرغوبة)
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الاستعداد للمشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة.
- مؤهل تدريس معتمد، مثل B.Ed أو PGCE أو ما يعادله (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع).
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في المرحلتين الرئيسيتين 3 و4 (المرحلة الرئيسية 5 ويفضل)
- خبرة في تدريس IGCSE ومستوى AS/A (البكالوريا الدولية المرغوبة)
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الاستعداد للمشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة.
10. أمين مكتبة ثانوي
مدارس الدوحة البريطانية هي مجموعة من المدارس المتميزة التي توفر التعليم البريطاني لأكثر من 3000 طالب في قطر. تقدم جميع مدارس الدوحة البريطانية برنامجًا تقليديًا للتعليم الرعوي البريطاني ومجموعة واسعة من الأنشطة اللامنهجية. تعمل مدارسنا المرموقة تحت القيادة الخبيرة لمديرنا المعين، أندرو هيرست. تعزز مدارس الدوحة البريطانية أخلاقيات التوقعات العالية وأهمية النجاح الأكاديمي لجميع طلابنا. تركز مدارس الدوحة البريطانية بشكل كبير على تنمية الشخصية والتي تتجسد في ثقافة وأخلاقيات جميع مدارس الدوحة البريطانية. جميع مدارسنا معتمدة من قبل BSO/BSME/QNSA/CIS. يتم الاحتفال بالتنوع الثقافي في مدارسنا، ويضم الجسم الطلابي حاليًا أكثر من 90 جنسية مختلفة.
مدارس الدوحة البريطانية هي مجموعة من المدارس المتميزة التي توفر التعليم البريطاني لأكثر من 3000 طالب في قطر.
تقدم جميع مدارس الدوحة البريطانية برنامجًا تقليديًا للتعليم الرعوي البريطاني ومجموعة واسعة من الأنشطة اللامنهجية. تعمل مدارسنا المرموقة تحت القيادة الخبيرة لمديرنا المعين، أندرو هيرست. تعزز مدارس الدوحة البريطانية أخلاقيات التوقعات العالية وأهمية النجاح الأكاديمي لجميع طلابنا. تركز مدارس الدوحة البريطانية بشكل كبير على تنمية الشخصية والتي تتجسد في ثقافة وأخلاقيات جميع مدارس الدوحة البريطانية. جميع مدارسنا معتمدة من قبل BSO/BSME/QNSA/CIS. يتم الاحتفال بالتنوع الثقافي في مدارسنا، ويضم الجسم الطلابي حاليًا أكثر من 90 جنسية مختلفة.
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- مؤهل تدريس معتمد، مثل B.Ed أو PGCE أو ما يعادله (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع).
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في المرحلتين الرئيسيتين 3 و4 (المرحلة الرئيسية 5 ويفضل)
- خبرة في تدريس IGCSE ومستوى AS/A (البكالوريا الدولية المرغوبة)
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الاستعداد للمشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة.
- مؤهل تدريس معتمد، مثل B.Ed أو PGCE أو ما يعادله (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع).
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في المرحلتين الرئيسيتين 3 و4 (المرحلة الرئيسية 5 ويفضل)
- خبرة في تدريس IGCSE ومستوى AS/A (البكالوريا الدولية المرغوبة)
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الاستعداد للمشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة.
نحن نقدم:
- راتب شهري معفى من الضرائب
- سكن مفروش مع خدمات مدفوعة
- خصومات على الرسوم المدرسية للمعالين
- بدل طيران سنوي
- التأمين الطبي
- تغطية التأمين على الحياة
- مكافأة نهاية الخدمة
- راتب شهري معفى من الضرائب
- سكن مفروش مع خدمات مدفوعة
- خصومات على الرسوم المدرسية للمعالين
- بدل طيران سنوي
- التأمين الطبي
- تغطية التأمين على الحياة
- مكافأة نهاية الخدمة
11. مدرس اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- مؤهل تدريس معتمد، مثل B.Ed أو PGCE أو ما يعادله (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع).
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في المرحلتين الرئيسيتين 3 و4 (المرحلة الرئيسية 5 ويفضل)
- خبرة في تدريس IGCSE ومستوى AS/A (البكالوريا الدولية المرغوبة)
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الاستعداد للمشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة.
- مؤهل تدريس معتمد، مثل B.Ed أو PGCE أو ما يعادله (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع).
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في المرحلتين الرئيسيتين 3 و4 (المرحلة الرئيسية 5 ويفضل)
- خبرة في تدريس IGCSE ومستوى AS/A (البكالوريا الدولية المرغوبة)
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الاستعداد للمشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة.
12. مدرس موسيقى ابتدائي
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- درجة تعليمية، مثل درجة البكالوريوس في التعليم أو مجال ذي صلة.
- مؤهل تدريس معتمد مثل PGCE أو QTS مع شهادة تدريس في مرحلة مبكرة من المهنة أو ما يعادلها (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- خبرة تدريس لا تقل عن سنتين (الخبرة الدولية تعتبر ميزة ولكنها ليست مطلوبة)
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني.
- الشغف بتعزيز بيئة تعليمية تركز على الطالب.
- الالتزام بالنمو المهني والنهج التعاوني في التدريس.
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الالتزام بالمشاركة الفعالة في الأنشطة اللامنهجية بعد ساعات الدراسة.
- درجة تعليمية، مثل درجة البكالوريوس في التعليم أو مجال ذي صلة.
- مؤهل تدريس معتمد مثل PGCE أو QTS مع شهادة تدريس في مرحلة مبكرة من المهنة أو ما يعادلها (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- خبرة تدريس لا تقل عن سنتين (الخبرة الدولية تعتبر ميزة ولكنها ليست مطلوبة)
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني.
- الشغف بتعزيز بيئة تعليمية تركز على الطالب.
- الالتزام بالنمو المهني والنهج التعاوني في التدريس.
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الالتزام بالمشاركة الفعالة في الأنشطة اللامنهجية بعد ساعات الدراسة.
13. معلم الصف الابتدائي
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- درجة تعليمية، مثل درجة البكالوريوس في التعليم أو مجال ذي صلة.
- مؤهل تدريس معتمد مثل PGCE أو QTS مع شهادة تدريس في مرحلة مبكرة من المهنة أو ما يعادلها (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- خبرة تدريس لا تقل عن سنتين (الخبرة الدولية تعتبر ميزة ولكنها ليست مطلوبة)
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني.
- الشغف بتعزيز بيئة تعليمية تركز على الطالب.
- الالتزام بالنمو المهني والنهج التعاوني في التدريس.
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الالتزام بالمشاركة الفعالة في الأنشطة اللامنهجية بعد ساعات الدراسة.
- درجة تعليمية، مثل درجة البكالوريوس في التعليم أو مجال ذي صلة.
- مؤهل تدريس معتمد مثل PGCE أو QTS مع شهادة تدريس في مرحلة مبكرة من المهنة أو ما يعادلها (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- خبرة تدريس لا تقل عن سنتين (الخبرة الدولية تعتبر ميزة ولكنها ليست مطلوبة)
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني.
- الشغف بتعزيز بيئة تعليمية تركز على الطالب.
- الالتزام بالنمو المهني والنهج التعاوني في التدريس.
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الالتزام بالمشاركة الفعالة في الأنشطة اللامنهجية بعد ساعات الدراسة.
14. مدرس رياضيات ثانوي
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- درجة تعليمية، مثل درجة البكالوريوس في التعليم أو مجال ذي صلة.
- مؤهل تدريس معتمد مثل PGCE أو QTS مع شهادة التوجيه أو ما يعادلها (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- خبرة تدريس لا تقل عن سنتين (الخبرة الدولية تعتبر ميزة ولكنها ليست مطلوبة)
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في كل مرحلة رئيسية.
- الشغف بتعزيز بيئة تعليمية تركز على الطالب.
- الالتزام بالنمو المهني والنهج التعاوني في التدريس.
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الالتزام بالمشاركة الفعالة في الأنشطة اللامنهجية بعد ساعات الدراسة
- درجة تعليمية، مثل درجة البكالوريوس في التعليم أو مجال ذي صلة.
- مؤهل تدريس معتمد مثل PGCE أو QTS مع شهادة التوجيه أو ما يعادلها (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- خبرة تدريس لا تقل عن سنتين (الخبرة الدولية تعتبر ميزة ولكنها ليست مطلوبة)
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في كل مرحلة رئيسية.
- الشغف بتعزيز بيئة تعليمية تركز على الطالب.
- الالتزام بالنمو المهني والنهج التعاوني في التدريس.
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الالتزام بالمشاركة الفعالة في الأنشطة اللامنهجية بعد ساعات الدراسة
15. مدرس علم النفس الثانوي
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- درجة تعليمية، مثل درجة البكالوريوس في التعليم أو مجال ذي صلة.
- مؤهل تدريس معتمد مثل PGCE أو QTS مع شهادة التوجيه أو ما يعادلها (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- خبرة تدريس لا تقل عن سنتين (الخبرة الدولية تعتبر ميزة ولكنها ليست مطلوبة)
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في كل مرحلة رئيسية.
- الشغف بتعزيز بيئة تعليمية تركز على الطالب.
- الالتزام بالنمو المهني والنهج التعاوني في التدريس.
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الالتزام بالمشاركة الفعالة في الأنشطة اللامنهجية بعد ساعات الدراسة
- درجة تعليمية، مثل درجة البكالوريوس في التعليم أو مجال ذي صلة.
- مؤهل تدريس معتمد مثل PGCE أو QTS مع شهادة التوجيه أو ما يعادلها (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- خبرة تدريس لا تقل عن سنتين (الخبرة الدولية تعتبر ميزة ولكنها ليست مطلوبة)
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في كل مرحلة رئيسية.
- الشغف بتعزيز بيئة تعليمية تركز على الطالب.
- الالتزام بالنمو المهني والنهج التعاوني في التدريس.
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الالتزام بالمشاركة الفعالة في الأنشطة اللامنهجية بعد ساعات الدراسة
16. مدرس علوم ثانوي
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- درجة تعليمية، مثل درجة البكالوريوس في التعليم أو مجال ذي صلة.
- مؤهل تدريس معتمد مثل PGCE أو QTS مع شهادة التوجيه أو ما يعادلها (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- خبرة تدريس لا تقل عن سنتين (الخبرة الدولية تعتبر ميزة ولكنها ليست مطلوبة)
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في كل مرحلة رئيسية.
- الشغف بتعزيز بيئة تعليمية تركز على الطالب.
- الالتزام بالنمو المهني والنهج التعاوني في التدريس.
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الالتزام بالمشاركة الفعالة في الأنشطة اللامنهجية بعد ساعات الدراسة
- درجة تعليمية، مثل درجة البكالوريوس في التعليم أو مجال ذي صلة.
- مؤهل تدريس معتمد مثل PGCE أو QTS مع شهادة التوجيه أو ما يعادلها (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- خبرة تدريس لا تقل عن سنتين (الخبرة الدولية تعتبر ميزة ولكنها ليست مطلوبة)
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في كل مرحلة رئيسية.
- الشغف بتعزيز بيئة تعليمية تركز على الطالب.
- الالتزام بالنمو المهني والنهج التعاوني في التدريس.
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الالتزام بالمشاركة الفعالة في الأنشطة اللامنهجية بعد ساعات الدراسة
17. مدرس تاريخ ثانوي
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- درجة تعليمية، مثل درجة البكالوريوس في التعليم أو مجال ذي صلة.
- مؤهل تدريس معتمد مثل PGCE أو QTS مع شهادة التوجيه أو ما يعادلها (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- خبرة تدريس لا تقل عن سنتين (الخبرة الدولية تعتبر ميزة ولكنها ليست مطلوبة)
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في كل مرحلة رئيسية.
- الشغف بتعزيز بيئة تعليمية تركز على الطالب.
- الالتزام بالنمو المهني والنهج التعاوني في التدريس.
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الالتزام بالمشاركة الفعالة في الأنشطة اللامنهجية بعد ساعات الدراسة
- درجة تعليمية، مثل درجة البكالوريوس في التعليم أو مجال ذي صلة.
- مؤهل تدريس معتمد مثل PGCE أو QTS مع شهادة التوجيه أو ما يعادلها (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- خبرة تدريس لا تقل عن سنتين (الخبرة الدولية تعتبر ميزة ولكنها ليست مطلوبة)
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في كل مرحلة رئيسية.
- الشغف بتعزيز بيئة تعليمية تركز على الطالب.
- الالتزام بالنمو المهني والنهج التعاوني في التدريس.
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الالتزام بالمشاركة الفعالة في الأنشطة اللامنهجية بعد ساعات الدراسة
18. مدرس موسيقى ثانوي
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- درجة تعليمية، مثل درجة البكالوريوس في التعليم أو مجال ذي صلة.
- مؤهل تدريس معتمد مثل PGCE أو QTS مع شهادة التوجيه أو ما يعادلها (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- خبرة تدريس لا تقل عن سنتين (الخبرة الدولية تعتبر ميزة ولكنها ليست مطلوبة)
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في كل مرحلة رئيسية.
- الشغف بتعزيز بيئة تعليمية تركز على الطالب.
- الالتزام بالنمو المهني والنهج التعاوني في التدريس.
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الالتزام بالمشاركة الفعالة في الأنشطة اللامنهجية بعد ساعات الدراسة
- درجة تعليمية، مثل درجة البكالوريوس في التعليم أو مجال ذي صلة.
- مؤهل تدريس معتمد مثل PGCE أو QTS مع شهادة التوجيه أو ما يعادلها (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- خبرة تدريس لا تقل عن سنتين (الخبرة الدولية تعتبر ميزة ولكنها ليست مطلوبة)
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في كل مرحلة رئيسية.
- الشغف بتعزيز بيئة تعليمية تركز على الطالب.
- الالتزام بالنمو المهني والنهج التعاوني في التدريس.
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الالتزام بالمشاركة الفعالة في الأنشطة اللامنهجية بعد ساعات الدراسة
19. مدرس علوم الكمبيوتر الثانوي
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- درجة تعليمية، مثل درجة البكالوريوس في التعليم أو مجال ذي صلة.
- مؤهل تدريس معتمد مثل PGCE أو QTS مع شهادة التوجيه أو ما يعادلها (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- خبرة تدريس لا تقل عن سنتين (الخبرة الدولية تعتبر ميزة ولكنها ليست مطلوبة)
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في كل مرحلة رئيسية.
- الشغف بتعزيز بيئة تعليمية تركز على الطالب.
- الالتزام بالنمو المهني والنهج التعاوني في التدريس.
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الالتزام بالمشاركة الفعالة في الأنشطة اللامنهجية بعد ساعات الدراسة
- درجة تعليمية، مثل درجة البكالوريوس في التعليم أو مجال ذي صلة.
- مؤهل تدريس معتمد مثل PGCE أو QTS مع شهادة التوجيه أو ما يعادلها (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- خبرة تدريس لا تقل عن سنتين (الخبرة الدولية تعتبر ميزة ولكنها ليست مطلوبة)
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في كل مرحلة رئيسية.
- الشغف بتعزيز بيئة تعليمية تركز على الطالب.
- الالتزام بالنمو المهني والنهج التعاوني في التدريس.
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الالتزام بالمشاركة الفعالة في الأنشطة اللامنهجية بعد ساعات الدراسة
20. مدرس علم الأحياء الثانوي
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- درجة تعليمية، مثل درجة البكالوريوس في التعليم أو مجال ذي صلة.
- مؤهل تدريس معتمد مثل PGCE أو QTS مع شهادة التوجيه أو ما يعادلها (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- خبرة تدريس لا تقل عن سنتين (الخبرة الدولية تعتبر ميزة ولكنها ليست مطلوبة)
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في كل مرحلة رئيسية.
- الشغف بتعزيز بيئة تعليمية تركز على الطالب.
- الالتزام بالنمو المهني والنهج التعاوني في التدريس.
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الالتزام بالمشاركة الفعالة في الأنشطة اللامنهجية بعد ساعات الدراسة
- درجة تعليمية، مثل درجة البكالوريوس في التعليم أو مجال ذي صلة.
- مؤهل تدريس معتمد مثل PGCE أو QTS مع شهادة التوجيه أو ما يعادلها (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- خبرة تدريس لا تقل عن سنتين (الخبرة الدولية تعتبر ميزة ولكنها ليست مطلوبة)
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في كل مرحلة رئيسية.
- الشغف بتعزيز بيئة تعليمية تركز على الطالب.
- الالتزام بالنمو المهني والنهج التعاوني في التدريس.
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الالتزام بالمشاركة الفعالة في الأنشطة اللامنهجية بعد ساعات الدراسة
21. مساعد مدير المدرسة - التقييم والمراقبة
مدارس الدوحة البريطانية هي مجموعة من المدارس المتميزة التي توفر التعليم البريطاني لأكثر من 3000 طالب في قطر. تؤكد مدرسة الدوحة البريطانية التزامها بتقديم تجربة تعليمية لا مثيل لها. تتمثل مهمتنا في تمكين طلابنا من تحقيق إمكاناتهم الكاملة من خلال الالتزام الراسخ بالتميز الأكاديمي والتنمية الشخصية والمواطنة العالمية.تقدم جميع مدارس الدوحة البريطانية برنامجًا تقليديًا للتعليم الرعوي البريطاني ومجموعة واسعة من الأنشطة اللامنهجية. تعمل مدرستنا المرموقة تحت القيادة الخبيرة لمديرتنا، لينيت جرانت. تعزز مدارس الدوحة البريطانية أخلاقيات التوقعات العالية وأهمية النجاح الأكاديمي لجميع طلابنا. تركز مدارس الدوحة البريطانية بشكل كبير على تنمية الشخصية والتي تتجسد في ثقافة وأخلاقيات جميع مدارس الدوحة البريطانية. جميع مدارسنا معتمدة من قبل BSO/BSME/QNSA/CIS. يتم الاحتفال بالتنوع الثقافي في مدارسنا، ويضم الجسم الطلابي حاليًا أكثر من 90 جنسية مختلفة.
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- درجة تعليمية، مثل درجة البكالوريوس في التعليم أو مجال ذي صلة.
- مؤهل تدريس معتمد مثل PGCE أو QTS مع شهادة التوجيه أو ما يعادلها (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- تقديم التوجيه المهني للزملاء، والعمل بشكل وثيق مع الموظفين وأولياء الأمور والوكالات الأخرى.
- تحديد توقعات عالية لأعضاء الفريق والطلاب وتحديد أهداف صعبة لكل منهم لتحقيقها؛
- التأكد من وجود الأنظمة والإجراءات اللازمة لتمكين التقدم الفعال والمستمر لجميع الطلاب ضمن المجموعة؛
- تعزيز أساليب التعلم والتدريس التي تشجع الطلاب وتحفزهم وتطالب بمشاركتهم الفعالة؛
- تعزيز التعلم والتدريس من خلال برنامج التطوير المهني والدعم العملي.
- يرجى الرجوع إلى وصف الوظيفة المرفق للحصول على معلومات مفصلة حول الدور.
- درجة تعليمية، مثل درجة البكالوريوس في التعليم أو مجال ذي صلة.
- مؤهل تدريس معتمد مثل PGCE أو QTS مع شهادة التوجيه أو ما يعادلها (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- تقديم التوجيه المهني للزملاء، والعمل بشكل وثيق مع الموظفين وأولياء الأمور والوكالات الأخرى.
- تحديد توقعات عالية لأعضاء الفريق والطلاب وتحديد أهداف صعبة لكل منهم لتحقيقها؛
- التأكد من وجود الأنظمة والإجراءات اللازمة لتمكين التقدم الفعال والمستمر لجميع الطلاب ضمن المجموعة؛
- تعزيز أساليب التعلم والتدريس التي تشجع الطلاب وتحفزهم وتطالب بمشاركتهم الفعالة؛
- تعزيز التعلم والتدريس من خلال برنامج التطوير المهني والدعم العملي.
- يرجى الرجوع إلى وصف الوظيفة المرفق للحصول على معلومات مفصلة حول الدور.
22. معلمة ما قبل المدرسة
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- درجة تعليمية، مثل درجة البكالوريوس في التعليم أو مجال ذي صلة.
- مؤهل تدريس معتمد مثل PGCE أو QTS مع شهادة تدريس في مرحلة مبكرة من المهنة أو ما يعادلها (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- خبرة لا تقل عن سنتين في التدريس في مرحلة ما قبل المدرسة (الخبرة الدولية تعتبر ميزة ولكنها ليست مطلوبة)
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني.
- الشغف بتعزيز بيئة تعليمية تركز على الطالب.
- الالتزام بالنمو المهني والنهج التعاوني في التدريس.
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الالتزام بالمشاركة الفعالة في الأنشطة اللامنهجية بعد ساعات الدراسة.
- درجة تعليمية، مثل درجة البكالوريوس في التعليم أو مجال ذي صلة.
- مؤهل تدريس معتمد مثل PGCE أو QTS مع شهادة تدريس في مرحلة مبكرة من المهنة أو ما يعادلها (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- خبرة لا تقل عن سنتين في التدريس في مرحلة ما قبل المدرسة (الخبرة الدولية تعتبر ميزة ولكنها ليست مطلوبة)
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني.
- الشغف بتعزيز بيئة تعليمية تركز على الطالب.
- الالتزام بالنمو المهني والنهج التعاوني في التدريس.
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الالتزام بالمشاركة الفعالة في الأنشطة اللامنهجية بعد ساعات الدراسة.
23. مدرس العلوم الإنسانية للمرحلة الثانوية
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- درجة تعليمية، مثل درجة البكالوريوس في التعليم أو مجال ذي صلة.
- مؤهل تدريس معتمد مثل PGCE أو QTS مع شهادة التوجيه أو ما يعادلها (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- خبرة تدريس لا تقل عن سنتين (الخبرة الدولية تعتبر ميزة ولكنها ليست مطلوبة)
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في كل مرحلة رئيسية.
- الشغف بتعزيز بيئة تعليمية تركز على الطالب.
- الالتزام بالنمو المهني والنهج التعاوني في التدريس.
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الالتزام بالمشاركة الفعالة في الأنشطة اللامنهجية بعد ساعات الدراسة.
- درجة تعليمية، مثل درجة البكالوريوس في التعليم أو مجال ذي صلة.
- مؤهل تدريس معتمد مثل PGCE أو QTS مع شهادة التوجيه أو ما يعادلها (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- خبرة تدريس لا تقل عن سنتين (الخبرة الدولية تعتبر ميزة ولكنها ليست مطلوبة)
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في كل مرحلة رئيسية.
- الشغف بتعزيز بيئة تعليمية تركز على الطالب.
- الالتزام بالنمو المهني والنهج التعاوني في التدريس.
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز.
- الالتزام بالمشاركة الفعالة في الأنشطة اللامنهجية بعد ساعات الدراسة.
كيفية التقديم على الوظائف
يُرجى إرسال سيرتك الذاتية وخطاب تقديمي إلى recruitment@dohabritishschool.com
فرص عمل للمعلمين في قطر بتاريخ 29-12-2024
الوظائف المطلوبة في جامعة تكساس إيه آند إم وتفاصيلها:
1. أستاذ مساعد باحث
المسمى الوظيفي:
- يفترض هذا المنصب غير الثابت تعيينًا أكاديميًا لمدة 9 أشهر مع تاريخ بدء متوقع في ربيع 2024 أو خريف 2024، اعتمادًا على توفر مقدم الطلب. يحق لعضو هيئة التدريس المعين الحصول على حزمة بدء التشغيل التي تغطي الراتب الصيفي لمدة ثلاث سنوات. بعد هذه الفترة، يتم تعيين أعضاء هيئة التدريس في جامعة تكساس إي أند أم في قطر لمدة 9 أشهر ويمكنهم تغطية راتب الأشهر المتبقية من المنح الممولة من الخارج و/أو التدريس والخدمات.
- يضم برنامج الهندسة الميكانيكية في جامعة تكساس إي أند أم في قطر (hqatar.tamu.edu/programs/mechanical-engineering/) حاليًا 10 أعضاء هيئة تدريس لديهم التزام قوي بالتدريس والبحث والخدمة. يستفيد البرنامج من أحدث المرافق والأجهزة التي تدعم مهامه التعليمية والبحثية الرئيسية. هناك دعم في قطر للأبحاث من الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي والصناعة. يمكن لأعضاء هيئة التدريس تقديم المشورة لطلاب الدراسات العليا المسجلين في برامج الدرجات العلمية في جامعة تكساس إيه آند إم.
- أطلق برنامج الهندسة الميكانيكية في جامعة تكساس إي أند أم في قطر مؤخرًا مبادرة بحثية عالية التأثير تركز على التصنيع الذكي والمستدام. وبهدف تحويل الصناعة التحويلية نحو الاستدامة والرقمنة، تجمع المبادرة بين أعضاء هيئة التدريس من الحرم الجامعي الرئيسي في كوليج ستيشن، تكساس، وأولئك المقيمين في قطر للتعاون في الأبحاث الرائدة. نحن نبحث عن أعضاء هيئة التدريس ذوي الرؤية والمتحمسين للانضمام إلى فريقنا والمساهمة في تطوير هذه المبادرة المبتكرة. كجزء من منصة البحث الديناميكية هذه، ستتاح لك الفرصة للعمل جنبًا إلى جنب مع باحثين عالميين، والاستفادة من أحدث الموارد، والتعاون في مشاريع بحثية مؤثرة.
- يلتزم برنامج MEEN بشكل كامل بأعضاء هيئة تدريس متنوعين ثقافيًا وأكاديميًا. لذلك، يتم تشجيع المرشحين الذين يمكنهم المساهمة بشكل أكبر في تنوع أعضاء هيئة التدريس والإنصاف والشمول على التقديم. هذا المنصب في قطر، وهي دولة خليجية في الشرق الأوسط، ويجب على المرشح الناجح أن ينتقل إلى الدوحة، عاصمة قطر. الدوحة مدينة نابضة بالحياة ومتعددة الثقافات ولديها مدارس ممتازة.
- جامعة تكساس إي أند أم في قطر هي شراكة مع مؤسسة قطر. تأسست جامعة تكساس إي أند أم في قطر عام 2003، وتقدم درجة بكالوريوس العلوم في الهندسة الكيميائية والكهربائية وهندسة الكمبيوتر والميكانيكية وهندسة البترول وبرنامج الماجستير في الهندسة الكيميائية. تجذب جامعة تكساس إي أند أم في قطر بعضًا من أفضل خريجي المدارس الثانوية في المنطقة. برامج الدرجات العلمية متطابقة ماديًا مع برامج الحرم الجامعي الرئيسي في كوليج ستيشن، تكساس. يتم منح دبلوم جامعة تكساس ايه اند ام للخريجين.
- يفترض هذا المنصب غير الثابت تعيينًا أكاديميًا لمدة 9 أشهر مع تاريخ بدء متوقع في ربيع 2024 أو خريف 2024، اعتمادًا على توفر مقدم الطلب. يحق لعضو هيئة التدريس المعين الحصول على حزمة بدء التشغيل التي تغطي الراتب الصيفي لمدة ثلاث سنوات. بعد هذه الفترة، يتم تعيين أعضاء هيئة التدريس في جامعة تكساس إي أند أم في قطر لمدة 9 أشهر ويمكنهم تغطية راتب الأشهر المتبقية من المنح الممولة من الخارج و/أو التدريس والخدمات.
- يضم برنامج الهندسة الميكانيكية في جامعة تكساس إي أند أم في قطر (hqatar.tamu.edu/programs/mechanical-engineering/) حاليًا 10 أعضاء هيئة تدريس لديهم التزام قوي بالتدريس والبحث والخدمة. يستفيد البرنامج من أحدث المرافق والأجهزة التي تدعم مهامه التعليمية والبحثية الرئيسية. هناك دعم في قطر للأبحاث من الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي والصناعة. يمكن لأعضاء هيئة التدريس تقديم المشورة لطلاب الدراسات العليا المسجلين في برامج الدرجات العلمية في جامعة تكساس إيه آند إم.
- أطلق برنامج الهندسة الميكانيكية في جامعة تكساس إي أند أم في قطر مؤخرًا مبادرة بحثية عالية التأثير تركز على التصنيع الذكي والمستدام. وبهدف تحويل الصناعة التحويلية نحو الاستدامة والرقمنة، تجمع المبادرة بين أعضاء هيئة التدريس من الحرم الجامعي الرئيسي في كوليج ستيشن، تكساس، وأولئك المقيمين في قطر للتعاون في الأبحاث الرائدة. نحن نبحث عن أعضاء هيئة التدريس ذوي الرؤية والمتحمسين للانضمام إلى فريقنا والمساهمة في تطوير هذه المبادرة المبتكرة. كجزء من منصة البحث الديناميكية هذه، ستتاح لك الفرصة للعمل جنبًا إلى جنب مع باحثين عالميين، والاستفادة من أحدث الموارد، والتعاون في مشاريع بحثية مؤثرة.
- يلتزم برنامج MEEN بشكل كامل بأعضاء هيئة تدريس متنوعين ثقافيًا وأكاديميًا. لذلك، يتم تشجيع المرشحين الذين يمكنهم المساهمة بشكل أكبر في تنوع أعضاء هيئة التدريس والإنصاف والشمول على التقديم. هذا المنصب في قطر، وهي دولة خليجية في الشرق الأوسط، ويجب على المرشح الناجح أن ينتقل إلى الدوحة، عاصمة قطر. الدوحة مدينة نابضة بالحياة ومتعددة الثقافات ولديها مدارس ممتازة.
- جامعة تكساس إي أند أم في قطر هي شراكة مع مؤسسة قطر. تأسست جامعة تكساس إي أند أم في قطر عام 2003، وتقدم درجة بكالوريوس العلوم في الهندسة الكيميائية والكهربائية وهندسة الكمبيوتر والميكانيكية وهندسة البترول وبرنامج الماجستير في الهندسة الكيميائية. تجذب جامعة تكساس إي أند أم في قطر بعضًا من أفضل خريجي المدارس الثانوية في المنطقة. برامج الدرجات العلمية متطابقة ماديًا مع برامج الحرم الجامعي الرئيسي في كوليج ستيشن، تكساس. يتم منح دبلوم جامعة تكساس ايه اند ام للخريجين.
2. المسار المهني الأكاديمي
المسمى الوظيفي:
- يفترض هذا المنصب غير الثابت تعيينًا أكاديميًا لمدة 9 أشهر مع تاريخ بدء متوقع في الصيف أو الخريف 2024. يتضمن التعيين لمدة 9 أشهر عبء التدريس 3-3 خلال فصول الخريف والربيع. يُتوقع أيضًا من المتقدم الناجح تدريس دورتين خلال الفصل الصيفي مقابل راتب إضافي مدته 3 أشهر. ستكون المسؤولية الأساسية لمقدم الطلب هي تدريس دورات في الهندسة الكهربائية وهندسة الكمبيوتر. سيتم النظر في المرشحين في جميع المجالات، ولكن يتم تشجيع المرشحين في مجالات هندسة الكمبيوتر والبرمجة بشكل خاص على التقديم. يفترض هذا المنصب واجبات التدريس والخدمة فقط ولا يتولى الأنشطة البحثية. المتقدمون الذين يمكنهم تقديم دورات جامعية جديدة مثل تطوير التطبيقات لنظامي التشغيل iOS وAndroid وبرمجة تطبيقات التعلم الآلي (AI) وشبكات الكمبيوتر يمثلون ميزة إضافية.
- يلتزم برنامج ECEN بشكل كامل تجاه أعضاء هيئة التدريس المتنوعة ثقافيًا وأكاديميًا. هذا المنصب في الدوحة ويجب على المرشح الناجح أن ينتقل إلى قطر.
- جامعة تكساس إي أند أم في قطر هي شراكة مع مؤسسة قطر. تأسست جامعة تكساس إي أند أم في قطر عام 2003، وتقدم درجة بكالوريوس العلوم في الهندسة الكيميائية والكهربائية والكمبيوتر والميكانيكية وهندسة البترول وبرنامج الماجستير في الهندسة الكيميائية. تجذب جامعة تكساس إي أند أم في قطر بعضًا من أفضل خريجي المدارس الثانوية في المنطقة. برامج الدرجات العلمية متطابقة ماديًا مع برامج الحرم الجامعي الرئيسي في كوليج ستيشن، تكساس. تُمنح شهادات جامعة تكساس إيه آند إم للخريجين.
- الدوحة هي موطن المدينة التعليمية (https://www.qf.org.qa/education/higher-education)، وهو حرم جامعي مخصص للبحث والتعليم. بالإضافة إلى جامعة تكساس إي أند أم في قطر، يستضيف حرم المدينة التعليمية مؤسسات أكاديمية أخرى، بما في ذلك كلية طب وايل كورنيل في قطر، وجامعة كارنيجي ميلون، وجامعة فيرجينيا كومنولث، وجامعة نورث وسترن، وجامعة جورج تاون. باعتبارها مؤسسة دولية للتعليم العالي، ساهمت جامعة تكساس إي أند أم في قطر وشركاؤها في المدينة التعليمية بشكل كبير في تطوير التعليم ما بعد الثانوي والنمو الثقافي في قطر.
- تجذب جامعة تكساس إي أند أم في قطر بعضًا من أفضل خريجي المدارس الثانوية في المنطقة. يضم برنامج ECEN (https://www.qatar.tamu.edu/programs/ecen/) 10 أعضاء هيئة تدريس و7 موظفين. أعضاء هيئة التدريس لديهم التزام قوي بالتدريس والبحث والخدمة. يستفيد البرنامج من أحدث المرافق والأدوات لدعم مهامه التعليمية والبحثية الرئيسية. أنشأت كلية الهندسة الكهربائية وهندسة الحاسبات برامج تعليمية وبحثية قوية على أساس التخصصات الهندسية الأساسية. هناك دعم كبير في قطر للأبحاث من خلال التمويل المقدم من الصندوق القطري لرعاية البحث والصناعة.
- تقدم جامعة تكساس إي أند أم في قطر رواتب تنافسية تتناسب مع الرتبة والخبرة. تشمل الحزمة السكن، وبدلات إجازة زيارة الوطن السنوية، وتعليم المعالين، وبدل النقل المحلي، والتأمين الطبي للموظفين والمعالين، بالإضافة إلى نفقات النقل والإعادة إلى الوطن المناسبة. أعضاء هيئة التدريس مؤهلون أيضًا للحصول على أموال التطوير المهني لمساعدتهم في التدريس وتطوير المناهج الدراسية.
- يجب أن يكون المرشح حاصلاً على درجة الدكتوراه في هندسة الكمبيوتر أو الهندسة الكهربائية وأن يكون حاصلاً على درجة في متناول اليد بحلول تاريخ التوظيف. من المتوقع أن يكون لدى المرشحين الناجحين التزام قوي بالتميز في التدريس على المستوى الجامعي وتفاني قوي في تنفيذ الأنشطة الخدمية. يجب أن يتمتع المتقدمون بمهارات برمجة قوية (Python، C، C، Java، VHDL أو Verilog، وما إلى ذلك) وأن يكونوا قادرين على تدريس Phyton، C، برمجة الكمبيوتر والهندسة المعمارية، تصميم الأنظمة الرقمية، هندسة الكمبيوتر والتصميم، وتصميم أنظمة المعالجات الدقيقة. مطلوب خبرة مع PLAs و ARM Cortex-M ومنصات المعالجات الدقيقة المدمجة وهندسة الكمبيوتر.
- ستعطى الأفضلية للمتقدمين الذين لديهم دراية بنظام التعليم العالي في الولايات المتحدة، ويتمتعون بخبرة ممتازة في هندسة الكمبيوتر والبرمجة وخبرة تعليمية متميزة في جامعات مرموقة.
- يفترض هذا المنصب غير الثابت تعيينًا أكاديميًا لمدة 9 أشهر مع تاريخ بدء متوقع في الصيف أو الخريف 2024. يتضمن التعيين لمدة 9 أشهر عبء التدريس 3-3 خلال فصول الخريف والربيع. يُتوقع أيضًا من المتقدم الناجح تدريس دورتين خلال الفصل الصيفي مقابل راتب إضافي مدته 3 أشهر. ستكون المسؤولية الأساسية لمقدم الطلب هي تدريس دورات في الهندسة الكهربائية وهندسة الكمبيوتر. سيتم النظر في المرشحين في جميع المجالات، ولكن يتم تشجيع المرشحين في مجالات هندسة الكمبيوتر والبرمجة بشكل خاص على التقديم. يفترض هذا المنصب واجبات التدريس والخدمة فقط ولا يتولى الأنشطة البحثية. المتقدمون الذين يمكنهم تقديم دورات جامعية جديدة مثل تطوير التطبيقات لنظامي التشغيل iOS وAndroid وبرمجة تطبيقات التعلم الآلي (AI) وشبكات الكمبيوتر يمثلون ميزة إضافية.
- يلتزم برنامج ECEN بشكل كامل تجاه أعضاء هيئة التدريس المتنوعة ثقافيًا وأكاديميًا. هذا المنصب في الدوحة ويجب على المرشح الناجح أن ينتقل إلى قطر.
- جامعة تكساس إي أند أم في قطر هي شراكة مع مؤسسة قطر. تأسست جامعة تكساس إي أند أم في قطر عام 2003، وتقدم درجة بكالوريوس العلوم في الهندسة الكيميائية والكهربائية والكمبيوتر والميكانيكية وهندسة البترول وبرنامج الماجستير في الهندسة الكيميائية. تجذب جامعة تكساس إي أند أم في قطر بعضًا من أفضل خريجي المدارس الثانوية في المنطقة. برامج الدرجات العلمية متطابقة ماديًا مع برامج الحرم الجامعي الرئيسي في كوليج ستيشن، تكساس. تُمنح شهادات جامعة تكساس إيه آند إم للخريجين.
- الدوحة هي موطن المدينة التعليمية (https://www.qf.org.qa/education/higher-education)، وهو حرم جامعي مخصص للبحث والتعليم. بالإضافة إلى جامعة تكساس إي أند أم في قطر، يستضيف حرم المدينة التعليمية مؤسسات أكاديمية أخرى، بما في ذلك كلية طب وايل كورنيل في قطر، وجامعة كارنيجي ميلون، وجامعة فيرجينيا كومنولث، وجامعة نورث وسترن، وجامعة جورج تاون. باعتبارها مؤسسة دولية للتعليم العالي، ساهمت جامعة تكساس إي أند أم في قطر وشركاؤها في المدينة التعليمية بشكل كبير في تطوير التعليم ما بعد الثانوي والنمو الثقافي في قطر.
- تجذب جامعة تكساس إي أند أم في قطر بعضًا من أفضل خريجي المدارس الثانوية في المنطقة. يضم برنامج ECEN (https://www.qatar.tamu.edu/programs/ecen/) 10 أعضاء هيئة تدريس و7 موظفين. أعضاء هيئة التدريس لديهم التزام قوي بالتدريس والبحث والخدمة. يستفيد البرنامج من أحدث المرافق والأدوات لدعم مهامه التعليمية والبحثية الرئيسية. أنشأت كلية الهندسة الكهربائية وهندسة الحاسبات برامج تعليمية وبحثية قوية على أساس التخصصات الهندسية الأساسية. هناك دعم كبير في قطر للأبحاث من خلال التمويل المقدم من الصندوق القطري لرعاية البحث والصناعة.
- تقدم جامعة تكساس إي أند أم في قطر رواتب تنافسية تتناسب مع الرتبة والخبرة. تشمل الحزمة السكن، وبدلات إجازة زيارة الوطن السنوية، وتعليم المعالين، وبدل النقل المحلي، والتأمين الطبي للموظفين والمعالين، بالإضافة إلى نفقات النقل والإعادة إلى الوطن المناسبة. أعضاء هيئة التدريس مؤهلون أيضًا للحصول على أموال التطوير المهني لمساعدتهم في التدريس وتطوير المناهج الدراسية.
- يجب أن يكون المرشح حاصلاً على درجة الدكتوراه في هندسة الكمبيوتر أو الهندسة الكهربائية وأن يكون حاصلاً على درجة في متناول اليد بحلول تاريخ التوظيف. من المتوقع أن يكون لدى المرشحين الناجحين التزام قوي بالتميز في التدريس على المستوى الجامعي وتفاني قوي في تنفيذ الأنشطة الخدمية. يجب أن يتمتع المتقدمون بمهارات برمجة قوية (Python، C، C، Java، VHDL أو Verilog، وما إلى ذلك) وأن يكونوا قادرين على تدريس Phyton، C، برمجة الكمبيوتر والهندسة المعمارية، تصميم الأنظمة الرقمية، هندسة الكمبيوتر والتصميم، وتصميم أنظمة المعالجات الدقيقة. مطلوب خبرة مع PLAs و ARM Cortex-M ومنصات المعالجات الدقيقة المدمجة وهندسة الكمبيوتر.
- ستعطى الأفضلية للمتقدمين الذين لديهم دراية بنظام التعليم العالي في الولايات المتحدة، ويتمتعون بخبرة ممتازة في هندسة الكمبيوتر والبرمجة وخبرة تعليمية متميزة في جامعات مرموقة.
كيفية التقديم على الوظائف
للتقديم على الوظائف المذكورة، يمكنك اتباع الخطوات التالية:
- للانتقال إلى صفحة التقديم. ( فرص عمل جامعة تكساس إيه آند إم )
- انقر فوق المسمى الوظيفي لعرض التفاصيل.
- يُرجى النقر فوق زر التقديم السريع في أعلى الصفحة.
- أدخل المعلومات المطلوبة في الشاشات المنبثقة.
فرص عمل للمعلمين في قطر بتاريخ 28-12-2024
تبحث مدرسة نيوتن البريطانية، فرع مريخ، حاليًا عن مرشحين لشغل الوظائف التالية في قطر - 5 وظائف شاغرة جديدة
وظائف مدرسة نيوتن البريطانية، فرع مريخ في قطر: تقوم مدرسة نيوتن البريطانية، فرع مريخ بالتوظيف لفرص عمل جديدة في قطر. هل تبحث عن عمل في قطر؟ تعلن مدرسة نيوتن البريطانية، فرع مريخ عن افتتاح عملية التوظيف للفرص التالية في قطر. تعرف على المزيد حول وظائف مدرسة نيوتن البريطانية، فرع مريخ وكيفية التقديم من خلال الإعلان التالي.
الوظائف المطلوبة في شركة مدرسة نيوتن البريطانية، فرع مريخ وتفاصيلها:
1. مدرس اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية
تبحث مدرسة نيوتن البريطانية - المريخ عن مدرس لغة إنجليزية قادر على التكيف ومتحمس وملتزم للانضمام إلى فريقنا. تعد مدرسة نيوتون الثانوية في مريخ جزءًا من مجموعة نيوتن التي تأسست في عام 2006، وهي أكبر شبكة مدارس في قطر. تقدم مدارسنا الدولية المنهج الوطني البريطاني. يعمل لدينا مدرسون يتحدثون الإنجليزية واللغة البريطانية، وهم يوفرون بيئة تعليمية متعاطفة لطلابنا المحليين والمغتربين.يجب أن يتمتع المتقدمون بالالتزام بمساعدة الأطفال على تحقيق معايير أكاديمية عالية بطريقة حيوية وجذابة، مع دمج التمايز ومجموعة من أساليب التعلم في ممارستهم اليومية.
ينبغي على المتقدمين:
- أن يكونوا مدرسين مؤهلين، ومن الأفضل أن يكون لديهم خبرة لمدة عامين في تدريس المنهج الوطني الإنجليزي.
- تتمتع بنهج إبداعي وحماسي داخل وخارج الفصل الدراسي.
- إظهار مهارات التواصل الشخصي الممتازة من أجل العمل بشكل تعاوني مع الموظفين والطلاب وأولياء الأمور.
- لدي خبرة في تدريس المرحلة الابتدائية 3-4.
- أن يكونوا مدرسين مؤهلين، ومن الأفضل أن يكون لديهم خبرة لمدة عامين في تدريس المنهج الوطني الإنجليزي.
- تتمتع بنهج إبداعي وحماسي داخل وخارج الفصل الدراسي.
- إظهار مهارات التواصل الشخصي الممتازة من أجل العمل بشكل تعاوني مع الموظفين والطلاب وأولياء الأمور.
- لدي خبرة في تدريس المرحلة الابتدائية 3-4.
2. معلم ابتدائي
تبحث مدرسة نيوتن البريطانية - المريخ عن معلم ابتدائي قادر على التكيف ومتحمس وملتزم للانضمام إلى فريقنا. تعد مدرسة نيوتون الثانوية-مرياخ جزءًا من مجموعة نيوتن، التي تأسست في عام 2006، وهي أكبر شبكة مدارس في قطر. تقدم مدارسنا الدولية المنهج الوطني البريطاني. يعمل لدينا مدرسون يتحدثون اللغتين البريطانية والإنجليزية، وهم يوفرون بيئة تعليمية متعاطفة لطلابنا المحليين والمغتربين.يجب أن يتمتع المتقدمون بالالتزام بمساعدة الأطفال على تحقيق معايير أكاديمية عالية بطريقة حيوية وجذابة، مع دمج التمايز ومجموعة من أساليب التعلم في ممارستهم اليومية.
ينبغي على المتقدمين:
- أن يكونوا مدرسين مؤهلين، ومن الأفضل أن يكون لديهم خبرة لمدة عامين في تدريس المنهج الوطني الإنجليزي.
- تتمتع بنهج إبداعي وحماسي داخل وخارج الفصل الدراسي.
- إظهار مهارات التواصل الشخصي الممتازة من أجل العمل بشكل تعاوني مع الموظفين والطلاب وأولياء الأمور.
- أن يكونوا مدرسين مؤهلين، ومن الأفضل أن يكون لديهم خبرة لمدة عامين في تدريس المنهج الوطني الإنجليزي.
- تتمتع بنهج إبداعي وحماسي داخل وخارج الفصل الدراسي.
- إظهار مهارات التواصل الشخصي الممتازة من أجل العمل بشكل تعاوني مع الموظفين والطلاب وأولياء الأمور.
3. مدرس تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الثانوي
تبحث مدرسة نيوتن البريطانية في المريخ عن مدرس تكنولوجيا المعلومات والاتصالات للمرحلة الثانوية وقادر على التكيف ومتحمس وملتزم للانضمام إلى فريقنا. تعد مدرسة نيوتون الثانوية في قطر جزءًا من مجموعة نيوتن، التي تأسست في عام 2006 وهي أكبر شبكة مدارس في قطر. تقدم مدارسنا الدولية المنهج الوطني البريطاني. يعمل لدينا مدرسون ناطقون باللغتين البريطانية والإنجليزية يوفرون بيئة تعليمية متعاطفة لطلابنا المحليين والمغتربين. يجب أن يتمتع المتقدمون بالالتزام بمساعدة الأطفال على تحقيق معايير أكاديمية عالية بطريقة حيوية وجذابة، مع دمج التمايز ومجموعة من أساليب التعلم في ممارستهم اليومية.
ينبغي على المتقدمين:
- أن يكونوا مدرسين مؤهلين، ومن الأفضل أن يكون لديهم خبرة لمدة عامين في تدريس المنهج الوطني الإنجليزي.
- تتمتع بنهج إبداعي وحماسي داخل وخارج الفصل الدراسي.
- إظهار مهارات التواصل الشخصي الممتازة من أجل العمل بشكل تعاوني مع الموظفين والطلاب وأولياء الأمور.
- كن على استعداد للمساهمة في الأنشطة اللامنهجية
- أن يكونوا مدرسين مؤهلين، ومن الأفضل أن يكون لديهم خبرة لمدة عامين في تدريس المنهج الوطني الإنجليزي.
- تتمتع بنهج إبداعي وحماسي داخل وخارج الفصل الدراسي.
- إظهار مهارات التواصل الشخصي الممتازة من أجل العمل بشكل تعاوني مع الموظفين والطلاب وأولياء الأمور.
- كن على استعداد للمساهمة في الأنشطة اللامنهجية
4. مدرس رياضيات ثانوي
تبحث مدرسة نيوتن البريطانية في المريخ عن مدرس رياضيات قادر على التكيف ومتحمس وملتزم للانضمام إلى فريقنا. تعد مدرسة نيوتون الثانوية في قطر جزءًا من مجموعة نيوتن، التي تأسست في عام 2006 وهي أكبر شبكة مدارس في قطر. تقدم مدارسنا الدولية المنهج الوطني البريطاني. يعمل لدينا مدرسون ناطقون باللغتين البريطانية والإنجليزية يوفرون بيئة تعليمية متعاطفة لطلابنا المحليين والمغتربين. يجب أن يتمتع المتقدمون بالالتزام بمساعدة الأطفال على تحقيق معايير أكاديمية عالية بطريقة حيوية وجذابة، مع دمج التمايز ومجموعة من أساليب التعلم في ممارستهم اليومية.
ينبغي على المتقدمين:
- أن يكونوا مدرسين مؤهلين، ومن الأفضل أن يكون لديهم خبرة لمدة عامين في تدريس المنهج الوطني الإنجليزي.
- تتمتع بنهج إبداعي وحماسي داخل وخارج الفصل الدراسي.
- إظهار مهارات التواصل الشخصي الممتازة من أجل العمل بشكل تعاوني مع الموظفين والطلاب وأولياء الأمور.
- كن على استعداد للمساهمة في الأنشطة اللامنهجية
- أن يكونوا مدرسين مؤهلين، ومن الأفضل أن يكون لديهم خبرة لمدة عامين في تدريس المنهج الوطني الإنجليزي.
- تتمتع بنهج إبداعي وحماسي داخل وخارج الفصل الدراسي.
- إظهار مهارات التواصل الشخصي الممتازة من أجل العمل بشكل تعاوني مع الموظفين والطلاب وأولياء الأمور.
- كن على استعداد للمساهمة في الأنشطة اللامنهجية
5. مدرس العلوم الإنسانية للمرحلة الثانوية
تبحث مدرسة نيوتن البريطانية - المريخ عن مدرس علوم إنسانية قادر على التكيف ومتحمس وملتزم للانضمام إلى فريقنا. تعد مدرسة نيوتون الثانوية-مرياخ جزءًا من مجموعة نيوتن، التي تأسست في عام 2006، وهي أكبر شبكة مدارس في قطر. تقدم مدارسنا الدولية المنهج الوطني البريطاني. يعمل لدينا مدرسون يتحدثون اللغتين البريطانية والإنجليزية، وهم يوفرون بيئة تعليمية متعاطفة لطلابنا المحليين والمغتربين.يجب أن يتمتع المتقدمون بالالتزام بمساعدة الأطفال على تحقيق معايير أكاديمية عالية بطريقة حيوية وجذابة، مع دمج التمايز ومجموعة من أساليب التعلم في ممارستهم اليومية.
ينبغي على المتقدمين:
- أن يكونوا مدرسين مؤهلين، ومن الأفضل أن يكون لديهم خبرة لمدة عامين في تدريس المنهج الوطني الإنجليزي.
- تتمتع بنهج إبداعي وحماسي داخل وخارج الفصل الدراسي.
- إظهار مهارات التواصل الشخصي الممتازة من أجل العمل بشكل تعاوني مع الموظفين والطلاب وأولياء الأمور.
- لدي خبرة في تدريس المرحلة الابتدائية 3-4.
- أن يكونوا مدرسين مؤهلين، ومن الأفضل أن يكون لديهم خبرة لمدة عامين في تدريس المنهج الوطني الإنجليزي.
- تتمتع بنهج إبداعي وحماسي داخل وخارج الفصل الدراسي.
- إظهار مهارات التواصل الشخصي الممتازة من أجل العمل بشكل تعاوني مع الموظفين والطلاب وأولياء الأمور.
- لدي خبرة في تدريس المرحلة الابتدائية 3-4.
كيفية التقديم على الوظائف
للتقديم على الوظائف المذكورة، يمكنك اتباع الخطوات التالية:
- للانتقال إلى صفحة التقديم. (فرص عمل مدرسة نيوتن البريطانية، فرع مريخ)
- انقر فوق المسمى الوظيفي لعرض التفاصيل.
- يُرجى النقر فوق زر التقديم السريع في أعلى الصفحة.
- أدخل المعلومات المطلوبة في الشاشات المنبثقة.
تعلن مدرسة الخور الدولية عن 12 وظائف شاغرة للقطريين وغير القطريين برواتب مميزة جداً
نبذة عن مدرسة الخور الدولية
تأسست مدرسة الخور الدولية، المملوكة لشركة قطر للطاقة للغاز الطبيعي المسال - إحدى أكبر شركات إنتاج الغاز الطبيعي في العالم، بهدف تلبية احتياجات أطفال موظفيها في المقام الأول. تقع المدرسة في مجمع الخور السكني، على بعد حوالي 40 كيلومترًا شمال الدوحة.مدرسة مختلطة وغير انتقائية، تقدم AKIS الخدمات التالية للطلاب من مرحلة الروضة حتى مرحلة ما بعد 16 (من 3 إلى 18 عامًا):المنهج البريطاني (BC)المجلس المركزي للتعليم الثانوي (CBSE) في الهندمناهج وزارة التعليم والتعليم العالي، بما في ذلك اللغة العربية وتاريخ قطر والدراسات الإسلامية.يتم تدريس أكثر من 4000 طالب في خمسة مبانٍ، من قبل فريق متخصص وذو مهارة يتألف من أكثر من 500 موظف أكاديمي، ويدعمهم فريق يتكون من أكثر من 50 موظفًا إداريًا.إن مدرستي AKIS BC وCBSE مرخصتان من قبل وزارة التعليم والتعليم العالي، وتتوافقان بشكل كامل مع قراراتها وقوانين دولة قطر.
رؤية
تأمين مستقبلنا من خلال التعليم المتميز.
مهمة
- تفتخر مدرسة AKIS بخدمة شركة قطر للطاقة للغاز الطبيعي المسال من خلال توفير تعليم عالمي المستوى، مما يلهمنا لاكتشاف شغفنا والوصول إلى إمكاناتنا. نحن نشجع على تطوير المعرفة والفهم والحكمة، مع الاحتفال بإنسانيتنا المشتركة وتكوين صداقات عبر الثقافات. التعلم يقود الطريق إلى بناء عالم أفضل وأكثر سلامًا.
- الأعمدة
- الإيجابية والرفاهية
- التعلم الممتع
- إنجاز متميز
- المجتمع المهتم
- النمو الشخصي
- المواطنة العالمية
- تفتخر مدرسة AKIS بخدمة شركة قطر للطاقة للغاز الطبيعي المسال من خلال توفير تعليم عالمي المستوى، مما يلهمنا لاكتشاف شغفنا والوصول إلى إمكاناتنا. نحن نشجع على تطوير المعرفة والفهم والحكمة، مع الاحتفال بإنسانيتنا المشتركة وتكوين صداقات عبر الثقافات. التعلم يقود الطريق إلى بناء عالم أفضل وأكثر سلامًا.
- الأعمدة
- الإيجابية والرفاهية
- التعلم الممتع
- إنجاز متميز
- المجتمع المهتم
- النمو الشخصي
- المواطنة العالمية
قيم
- نحن نتصرف بالنزاهة ونحافظ على القيم التالية:
- الصدق
- العطف
- عطف
- احترام
- مسؤولية
- نحن نتصرف بالنزاهة ونحافظ على القيم التالية:
- الصدق
- العطف
- عطف
- احترام
- مسؤولية
الاختيارات الاستراتيجية
- التميز الأكاديمي والتشغيلي
- إشراك أصحاب المصلحة والشراكات
- التنوع الثقافي
- النزاهة المهنية والمسؤولية الجماعية
- التميز الأكاديمي والتشغيلي
- إشراك أصحاب المصلحة والشراكات
- التنوع الثقافي
- النزاهة المهنية والمسؤولية الجماعية
الاعتمادات
- كجزء من رؤيتنا لنصبح واحدة من المدارس الدولية الرائدة في الشرق الأوسط ورسالتنا لتوفير تعليم عالمي المستوى لطلابنا
- لدينا حاليًا الاعتمادات التالية من الجمعيات التعليمية الرائدة:
- وزارة التعليم والتعليم العالي في قطر
- مجلس المدارس البريطانية الدولية (COBIS) - عضو معتمد
- المدارس البريطانية في الشرق الأوسط
- المدارس البريطانية في الخارج
- مجلس المدارس الدولية
- مركز اختبار نظام اختبار اللغة الإنجليزية الدولي (IELTS)
- كجزء من رؤيتنا لنصبح واحدة من المدارس الدولية الرائدة في الشرق الأوسط ورسالتنا لتوفير تعليم عالمي المستوى لطلابنا
- لدينا حاليًا الاعتمادات التالية من الجمعيات التعليمية الرائدة:
- وزارة التعليم والتعليم العالي في قطر
- مجلس المدارس البريطانية الدولية (COBIS) - عضو معتمد
- المدارس البريطانية في الشرق الأوسط
- المدارس البريطانية في الخارج
- مجلس المدارس الدولية
- مركز اختبار نظام اختبار اللغة الإنجليزية الدولي (IELTS)
الوظائف المطلوبة في شركة مدارس الخور الدولية وتفاصيلها:
1. رئيس مادة الرياضيات - منهج CBSE
نحن نبحث عن قائد موهوب وديناميكي لمادة الرياضيات في المرحلة الابتدائية لشهر أبريل 2025، أو في أقرب وقت ممكن بعد ذلك. سيكون المرشح الناجح مدرسًا متميزًا لديه القدرة على تعزيز التنمية الشخصية للطلاب وتحسين مستوى التعلم والإنجاز. هذه فرصة ممتازة للانضمام إلى مجتمع ودود ومرحب في إحدى المدارس الدولية الرائدة في المنطقة.
المهارات والصفات:
- الالتزام برفاهية الطلاب والتعلم
- بكالوريوس في الرياضيات وشهادة تدريس
- خبرة في مدرسة CBSE أو مدرسة دولية
- مهارات قوية في التواصل والتعامل مع الناس
- مستوى عال من الوعي الثقافي والحساسية
- الالتزام برفاهية الطلاب والتعلم
- بكالوريوس في الرياضيات وشهادة تدريس
- خبرة في مدرسة CBSE أو مدرسة دولية
- مهارات قوية في التواصل والتعامل مع الناس
- مستوى عال من الوعي الثقافي والحساسية
2. أمين مكتبة (برعاية الأسرة)
نحن نبحث عن أمين مكتبة متحمس وذو خبرة. المرشح الناجح سيكون لاعب فريق فعال مع القدرة على خلق بيئة تعليمية إيجابية والالتزام بدعم التدريس والتعلم عالي الجودة. هذه فرصة ممتازة للانضمام إلى مجتمع ودود ومرحب في إحدى المدارس الدولية الرائدة في المنطقة.
المهارات والصفات:
- بكالوريوس في علوم المكتبات والمعلومات، اللغة الإنجليزية، اللغة العربية أو مجال ذي صلة
- يفضل الخبرة في المكتبة
- معرفة أنظمة الفهرسة عبر الإنترنت مثل أوليفر
- الالتزام برفاهية الطلاب والتعلم
- مهارات التواصل والتعامل مع الناس جيدة
- الوعي الثقافي والحساسية
- القدرة على التحدث باللغة العربية ستكون ميزة
- بكالوريوس في علوم المكتبات والمعلومات، اللغة الإنجليزية، اللغة العربية أو مجال ذي صلة
- يفضل الخبرة في المكتبة
- معرفة أنظمة الفهرسة عبر الإنترنت مثل أوليفر
- الالتزام برفاهية الطلاب والتعلم
- مهارات التواصل والتعامل مع الناس جيدة
- الوعي الثقافي والحساسية
- القدرة على التحدث باللغة العربية ستكون ميزة
3. مدرس لغة عربية - منهج بريطاني
نحن نبحث عن مدرس متحمس وملهم لمرحلة التعليم الابتدائي للغة العربية كلغة أجنبية لشهر سبتمبر 2025. يجب أن يتمتع المرشح الناجح بمهارات عالية ويركز على الطفل. هذه فرصة ممتازة للانضمام إلى مجتمع ودود ومرحب في إحدى المدارس الدولية الرائدة في المنطقة.
المهارات والصفات:
- الالتزام برفاهية الطلاب والتعلم
- درجة وشهادة التدريس (أو درجة البكالوريوس في التربية)
- خبرة في مدرسة بريطانية أو دولية
- مهارات قوية في التواصل والتعامل مع الناس
- مستوى عال من الوعي الثقافي والحساسية
- الالتزام برفاهية الطلاب والتعلم
- درجة وشهادة التدريس (أو درجة البكالوريوس في التربية)
- خبرة في مدرسة بريطانية أو دولية
- مهارات قوية في التواصل والتعامل مع الناس
- مستوى عال من الوعي الثقافي والحساسية
4. مدرس اللغة الفرنسية - المنهج البريطاني
نحن نبحث عن مدرس لغة فرنسية ابتدائي متحمس وملهم لشهر سبتمبر 2025. يجب أن يكون المرشح الناجح ماهرًا للغاية ومركّزًا على الطفل. هذه فرصة ممتازة للانضمام إلى مجتمع ودود ومرحّب في إحدى المدارس الدولية الرائدة في المنطقة.
المهارات والصفات:
- الالتزام برفاهية الطلاب والتعلم
- درجة وشهادة التدريس (أو درجة البكالوريوس في التربية)
- خبرة في مدرسة بريطانية أو دولية
- مهارات قوية في التواصل والتعامل مع الناس
- مستوى عال من الوعي الثقافي والحساسية
- الالتزام برفاهية الطلاب والتعلم
- درجة وشهادة التدريس (أو درجة البكالوريوس في التربية)
- خبرة في مدرسة بريطانية أو دولية
- مهارات قوية في التواصل والتعامل مع الناس
- مستوى عال من الوعي الثقافي والحساسية
5. مدرس التربية البدنية - المنهج البريطاني
نحن نبحث عن معلمة تربية بدنية متحمسة وملهمة في المرحلة الابتدائية لشهر سبتمبر 2025. يجب أن تكون المرشحة الناجحة ماهرة للغاية ومهتمة بالطفل. هذه فرصة ممتازة للانضمام إلى مجتمع ودود ومرحب في إحدى المدارس الدولية الرائدة في المنطقة.
المهارات والصفات:
- الالتزام برفاهية الطلاب والتعلم
- درجة وشهادة التدريس (أو درجة البكالوريوس في التربية)
- خبرة في مدرسة بريطانية أو دولية
- مهارات قوية في التواصل والتعامل مع الناس
- مستوى عال من الوعي الثقافي والحساسية
- الالتزام برفاهية الطلاب والتعلم
- درجة وشهادة التدريس (أو درجة البكالوريوس في التربية)
- خبرة في مدرسة بريطانية أو دولية
- مهارات قوية في التواصل والتعامل مع الناس
- مستوى عال من الوعي الثقافي والحساسية
6. مدرس ابتدائي - المنهج البريطاني
نحن نبحث عن مدرس ابتدائي متحمس وملهم لشهر سبتمبر 2025. يجب أن يكون المرشح الناجح ماهرًا للغاية ومهتمًا بالطفل. هذه فرصة ممتازة للانضمام إلى مجتمع ودود ومرحب في إحدى المدارس الدولية الرائدة في المنطقة.
المهارات والصفات:
- الالتزام برفاهية الطلاب والتعلم
- درجة وشهادة التدريس (أو درجة البكالوريوس في التربية)
- خبرة في مدرسة بريطانية أو دولية
- مهارات قوية في التواصل والتعامل مع الناس
- مستوى عال من الوعي الثقافي والحساسية
- الالتزام برفاهية الطلاب والتعلم
- درجة وشهادة التدريس (أو درجة البكالوريوس في التربية)
- خبرة في مدرسة بريطانية أو دولية
- مهارات قوية في التواصل والتعامل مع الناس
- مستوى عال من الوعي الثقافي والحساسية
7. مساعد التعلم (برعاية الأسرة)
نحن نبحث عن مساعد تعليمي مهتم ومخلص لدعم التدريس والتعلم في المدرسة الابتدائية التي تتبع المنهج البريطاني. يجب أن يتمتع المرشح الناجح بمهارات العمل الجماعي الجيدة والقدرة على إلهام وتحفيز الطلاب. هذه فرصة ممتازة للانضمام إلى مجتمع ودود ومرحب في إحدى المدارس الدولية الرائدة في المنطقة.
المهارات والصفات:
- الالتزام برفاهية الطلاب والتعلم
- دبلوم أو درجة علمية
- خبرة عمل ذات صلة
- مهارات التواصل والتعامل مع الناس جيدة
- الوعي والفهم الثقافي
- الالتزام برفاهية الطلاب والتعلم
- دبلوم أو درجة علمية
- خبرة عمل ذات صلة
- مهارات التواصل والتعامل مع الناس جيدة
- الوعي والفهم الثقافي
8. مدرس اللغة الإنجليزية - المنهج البريطاني
نحن نبحث عن مدرس مبدع وملهم للغة الإنجليزية لشهر سبتمبر 2025. سيكون المرشح الناجح محترفًا موهوبًا وديناميكيًا يتمتع بالقدرة على تدريس اللغة الإنجليزية وآدابها لمستوى IGCSE وA. هذه فرصة ممتازة للانضمام إلى مجتمع ودود ومرحب في إحدى المدارس الدولية الرائدة في المنطقة.
المهارات والصفات:
- الالتزام برفاهية الطلاب والتعلم
- الدرجة العلمية ذات الصلة وشهادة التدريس
- خبرة في مدرسة بريطانية أو دولية
- مهارات قوية في التواصل والتعامل مع الناس
- مستوى عال من الوعي الثقافي والحساسية
- الالتزام برفاهية الطلاب والتعلم
- الدرجة العلمية ذات الصلة وشهادة التدريس
- خبرة في مدرسة بريطانية أو دولية
- مهارات قوية في التواصل والتعامل مع الناس
- مستوى عال من الوعي الثقافي والحساسية
9. مدرس تاريخ - المنهج البريطاني
نحن نبحث عن مدرس تاريخ مبدع وملهم لشهر سبتمبر 2025. سيكون المرشح الناجح محترفًا موهوبًا وديناميكيًا يتمتع بالقدرة على تدريس التاريخ لمستوى IGCSE وA Level. هذه فرصة ممتازة للانضمام إلى مجتمع ودود ومرحب في إحدى المدارس الدولية الرائدة في المنطقة.
المهارات والصفات:
- الالتزام برفاهية الطلاب والتعلم
- الدرجة العلمية ذات الصلة وشهادة التدريس
- خبرة في مدرسة بريطانية أو دولية
- مهارات قوية في التواصل والتعامل مع الناس
- مستوى عال من الوعي الثقافي والحساسية
- الالتزام برفاهية الطلاب والتعلم
- الدرجة العلمية ذات الصلة وشهادة التدريس
- خبرة في مدرسة بريطانية أو دولية
- مهارات قوية في التواصل والتعامل مع الناس
- مستوى عال من الوعي الثقافي والحساسية
10. مدرس تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وعلوم الكمبيوتر - المنهج البريطاني
نحن نبحث عن مدرس مبدع وملهم لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات وعلوم الكمبيوتر لشهر سبتمبر 2025. سيكون المرشح الناجح محترفًا موهوبًا وديناميكيًا يتمتع بالقدرة على تدريس كلا الموضوعين لشهادة IGCSE ومستوى A. هذه فرصة ممتازة للانضمام إلى مجتمع ودود ومرحب في إحدى المدارس الدولية الرائدة في المنطقة.
المهارات والصفات:
- الالتزام برفاهية الطلاب والتعلم
- الدرجة العلمية ذات الصلة وشهادة التدريس
- خبرة في مدرسة بريطانية أو دولية
- مهارات قوية في التواصل والتعامل مع الناس
- مستوى عال من الوعي الثقافي والحساسية
- الالتزام برفاهية الطلاب والتعلم
- الدرجة العلمية ذات الصلة وشهادة التدريس
- خبرة في مدرسة بريطانية أو دولية
- مهارات قوية في التواصل والتعامل مع الناس
- مستوى عال من الوعي الثقافي والحساسية
11. مدرس رياضيات - المنهج البريطاني
نحن نبحث عن مدرس مبدع وملهم للرياضيات لشهر سبتمبر 2025. سيكون المرشح الناجح محترفًا موهوبًا وديناميكيًا يتمتع بالقدرة على تدريس الرياضيات لمستوى IGCSE وA Level. هذه فرصة ممتازة للانضمام إلى مجتمع ودود ومرحب في إحدى المدارس الدولية الرائدة في المنطقة.
المهارات والصفات:
- الالتزام برفاهية الطلاب والتعلم
- الدرجة العلمية ذات الصلة وشهادة التدريس
- خبرة في مدرسة بريطانية أو دولية
- مهارات قوية في التواصل والتعامل مع الناس
- مستوى عال من الوعي الثقافي والحساسية
- الالتزام برفاهية الطلاب والتعلم
- الدرجة العلمية ذات الصلة وشهادة التدريس
- خبرة في مدرسة بريطانية أو دولية
- مهارات قوية في التواصل والتعامل مع الناس
- مستوى عال من الوعي الثقافي والحساسية
12. موظف الترجمة
نسعى إلى تعيين موظف ترجمة مؤهل وذوي خبرة لضمان ترجمة دقيقة ومناسبة للسياق للوثائق والاتصالات والمواد التعليمية بين الإنجليزية والعربية. سيُظهر المرشح الناجح الكفاءة اللغوية والحساسية الثقافية والاهتمام بالتفاصيل. يتضمن الدور ترجمة الوثائق الرسمية والاتصالات الداخلية والخارجية وسياسات المدرسة، بالإضافة إلى التواصل مع أصحاب المصلحة الناطقين باللغة العربية. يدعم موظف الترجمة الأهداف التشغيلية والتعليمية للمدرسة من خلال تسهيل التواصل الفعال. هذه فرصة ممتازة للانضمام إلى مجتمع ودود ومرحب في إحدى المدارس الدولية الرائدة في المنطقة.
المهارات والصفات:
- - درجة البكالوريوس في اللغة الإنجليزية/العربية، أو الترجمة، أو اللغويات، أو التعليم، أو مجال ذي صلة.
- خبرة لا تقل عن عامين في دور مماثل في الترجمة أو الإدارة، ويفضل أن يكون ذلك في إطار تعليمي أو حكومي
- خبرة في العمل مع الوثائق الرسمية، والمواد الأكاديمية، أو الاتصالات التنظيمية.
- إجادة اللغتين العربية والإنجليزية تحدثا وكتابة، مع إتقان القواعد النحوية والأسلوبية لكلا اللغتين.
- معرفة قوية باللغة العربية الرسمية المستخدمة في السياقات الرسمية والتعليمية.
- الوعي الثقافي القوي والفهم
- مهارات التعامل الشخصي الممتازة
- اهتمام استثنائي بالتفاصيل، ومهارات تنظيمية، والقدرة على الالتزام بالمواعيد النهائية.
- القدرة على العمل بشكل تعاوني بين الأقسام والحفاظ على السرية.
- الالتزام بحماية وتعزيز رفاهة الأطفال والشباب
- - درجة البكالوريوس في اللغة الإنجليزية/العربية، أو الترجمة، أو اللغويات، أو التعليم، أو مجال ذي صلة.
- خبرة لا تقل عن عامين في دور مماثل في الترجمة أو الإدارة، ويفضل أن يكون ذلك في إطار تعليمي أو حكومي
- خبرة في العمل مع الوثائق الرسمية، والمواد الأكاديمية، أو الاتصالات التنظيمية.
- إجادة اللغتين العربية والإنجليزية تحدثا وكتابة، مع إتقان القواعد النحوية والأسلوبية لكلا اللغتين.
- معرفة قوية باللغة العربية الرسمية المستخدمة في السياقات الرسمية والتعليمية.
- الوعي الثقافي القوي والفهم
- مهارات التعامل الشخصي الممتازة
- اهتمام استثنائي بالتفاصيل، ومهارات تنظيمية، والقدرة على الالتزام بالمواعيد النهائية.
- القدرة على العمل بشكل تعاوني بين الأقسام والحفاظ على السرية.
- الالتزام بحماية وتعزيز رفاهة الأطفال والشباب
كيفية التقديم على الوظائف
للتقديم على الوظائف المذكورة، يمكنك اتباع الخطوات التالية:
- للانتقال إلى صفحة التقديم. ( فرص عمل شركة مدارس الخور الدولية)
- انقر فوق المسمى الوظيفي لعرض التفاصيل.
- يُرجى النقر فوق زر التقديم السريع في أعلى الصفحة.
- أدخل المعلومات المطلوبة في الشاشات المنبثقة.
- انقر فوق مراجعة لمراجعة الاستمارة.
أو قم بملء نموذج الطلب التالي: نموذج طلب الالتحاق بمدرسة الخور الدولية
فرص عمل للمعلمين في قطر بتاريخ 26-12-2024
مدير القبول بمدرسة ACS الدوحة الدولية
- قُد عملية تسجيل الطلاب في مؤسسة تعليمية مرموقة
- تبحث مدرسة ACS الدوحة الدولية، وهي مدرسة بارزة في منهج البكالوريا الدولية الأمريكية، عن مدير قبول ديناميكي لقيادة عملية القبول. بصفتك نقطة الاتصال الأولى لجميع استفسارات القبول، ستلعب دورًا حيويًا في بناء العلاقات مع الطلاب المحتملين وعائلاتهم والمجتمع الأوسع.
دورك
- تمثيل مدرسة ACS الدوحة والترويج للبرامج الأكاديمية والخدمات.
- تسهيل تسجيل الطلاب ومساعدة العائلات في الانتقال الدولي وعمليات القبول.
- التعاون مع أولياء الأمور ووكلاء الانتقال ومستشاري التعليم وممثلي الشركات.
- دعم تنفيذ استراتيجيات التسويق والتسجيل لتحقيق الأهداف السنوية.
- ضمان تجربة سلسة ومرحبة للعائلات المحتملة.
المؤهلات
- خبرة مثبتة في القبول داخل بيئة مدرسية.
- خلفية في خدمة العملاء في بيئة سريعة الوتيرة.
- إتقان قواعد البيانات وتطبيقات تكنولوجيا المعلومات العامة.
- الإلمام بأنظمة التعليم الدولي.
- معرفة ببرامج البكالوريا الدولية (PYP، MYP، DP) ميزة إضافية.
- لماذا مدرسة ACS الدوحة؟
- مع بيئة مزدهرة من مرحلة ما قبل الروضة إلى الصف 12 تضم 980 طالبًا، تستعد ACS الدوحة للنمو في حرمها المدرسي الحديث. كن جزءًا من مؤسسة تعليمية تحويلية تدعم التطوير المهني وتوفر أجواء عمل نابضة.
تفاصيل الوظيفة
- نوع الوظيفة: دوام كامل، دائم
- آخر موعد للتقديم: 17 ديسمبر 2024
- الموقع: مبنى رقم 10، شارع 161، المنطقة 70، الخيسة، الدوحة، قطر
- للاستفسارات، يرجى الاتصال بنا على +9744749000
فرص عمل للمعلمين في قطر بتاريخ 25-12-2024
تبحث أكاديمية إديسون الدولية حاليًا عن مرشحين مناسبين لشغل الوظائف التالية في قطر - 5 وظائف شاغرة جديدة
وظائف أكاديمية إديسون الدولية في قطر: تقوم أكاديمية إديسون الدولية بالتوظيف لفرص عمل جديدة في قطر. هل تبحث عن عمل في قطر؟ تعلن أكاديمية إديسون الدولية عن افتتاح عملية التوظيف للفرص التالية في قطر. تعرف على المزيد حول وظائف أكاديمية إديسون الدولية وكيفية التقديم من خلال الإعلان التالي.
الوظائف المطلوبة في أكاديمية إديسون الدولية وتفاصيلها:
1. معلم ابتدائي
المسمى الوظيفي:
- يجب أن يكون لديك خبرة لا تقل عن سنتين كمدرس
- متحدث اللغة الإنجليزية بطلاقة (سيتم إعطاء الأولوية للمتحدثين الأصليين).
- بكالوريوس في التربية / اللغة الإنجليزية والأدب (مطلوب إرسالها مع السيرة الذاتية)
- يجب أن يكون لديه خبرة في المنهج الوطني البريطاني
- الحد الأقصى للعمر هو 48 سنة
- يجب أن يكون لديك خبرة لا تقل عن سنتين كمدرس
- متحدث اللغة الإنجليزية بطلاقة (سيتم إعطاء الأولوية للمتحدثين الأصليين).
- بكالوريوس في التربية / اللغة الإنجليزية والأدب (مطلوب إرسالها مع السيرة الذاتية)
- يجب أن يكون لديه خبرة في المنهج الوطني البريطاني
- الحد الأقصى للعمر هو 48 سنة
2. مدرس اللغة العربية
المسمى الوظيفي:
- يجب أن يكون لديه خبرة لا تقل عن 3 سنوات كمدرس للغة العربية.
- المؤهل : بكالوريوس في اللغة العربية أو الشريعة الإسلامية
- يجب أن يكون في قطر (توظيف محلي)
- الحد الأقصى للعمر هو 48 سنة.
- يرجى إرسال السيرة الذاتية باللغة الإنجليزية.
- يجب أن يكون لديه خبرة لا تقل عن 3 سنوات كمدرس للغة العربية.
- المؤهل : بكالوريوس في اللغة العربية أو الشريعة الإسلامية
- يجب أن يكون في قطر (توظيف محلي)
- الحد الأقصى للعمر هو 48 سنة.
- يرجى إرسال السيرة الذاتية باللغة الإنجليزية.
3. معالج مهني
المسمى الوظيفي:
- تقديم خدمات العلاج المهني للطلبة المسجلين في البرامج التعليمية بالمدرسة.
- يدير تقييمات العلاج المهني لتحديد مستوى أداء الطالب بالنسبة لعمره ووضعه التعليمي في مجالات مثل تطوير المهارات الحركية الدقيقة / الكبيرة، والتكامل الحسي الحركي، والرعاية الذاتية، وأنشطة الحياة اليومية.
- يكتب تقارير التقييم التي تحدد احتياجات الطالب واستراتيجيات العلاج المقترحة؛ ويكتب أهداف الطالب الفردية وأغراضه،
- مؤهل:
- بكالوريوس في العلاج المهني
- الحد الأقصى للعمر هو 48 سنة
- تقديم خدمات العلاج المهني للطلبة المسجلين في البرامج التعليمية بالمدرسة.
- يدير تقييمات العلاج المهني لتحديد مستوى أداء الطالب بالنسبة لعمره ووضعه التعليمي في مجالات مثل تطوير المهارات الحركية الدقيقة / الكبيرة، والتكامل الحسي الحركي، والرعاية الذاتية، وأنشطة الحياة اليومية.
- يكتب تقارير التقييم التي تحدد احتياجات الطالب واستراتيجيات العلاج المقترحة؛ ويكتب أهداف الطالب الفردية وأغراضه،
- مؤهل:
- بكالوريوس في العلاج المهني
- الحد الأقصى للعمر هو 48 سنة
4. معلم ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة
المسمى الوظيفي:
- يعمل معلمو الاحتياجات التعليمية الخاصة مع الأطفال الذين يحتاجون إلى دعم إضافي.
- يشمل ذلك الأطفال ذوي الإعاقات الجسدية، أو صعوبات التعلم، أو العاطفية، أو السلوكية، أو التواصل، أو الحالات مثل التوحد، أو عسر القراءة، أو اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، أو ضعف الحواس (على سبيل المثال، ضعف البصر)، أو اضطراب المعالجة الحسية، أو مشاكل الصحة العقلية.
- نوع الوظيفة: دوام كامل
- الراتب: 3000.00 ريال قطري - 5000.00 ريال قطري شهريًا
- يعمل معلمو الاحتياجات التعليمية الخاصة مع الأطفال الذين يحتاجون إلى دعم إضافي.
- يشمل ذلك الأطفال ذوي الإعاقات الجسدية، أو صعوبات التعلم، أو العاطفية، أو السلوكية، أو التواصل، أو الحالات مثل التوحد، أو عسر القراءة، أو اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، أو ضعف الحواس (على سبيل المثال، ضعف البصر)، أو اضطراب المعالجة الحسية، أو مشاكل الصحة العقلية.
- نوع الوظيفة: دوام كامل
- الراتب: 3000.00 ريال قطري - 5000.00 ريال قطري شهريًا
5. مسؤول الموارد البشرية
المسمى الوظيفي:
موظفو الموارد البشرية هم العاملون والزملاء الذين يعملون خلف الكواليس، وتتركز مسؤوليات عملهم الرئيسية على مساعدة مديري الموارد البشرية والمديرين التنفيذيين في إنجاز المهام المتعلقة بالموارد البشرية.يشارك موظفو الموارد البشرية في جميع البرامج والخدمات التي تتعلق بقسم الموارد البشرية في الشركة تقريبًا. ويتضمن عملهم، الذي غالبًا ما يكون إداريًا بطبيعته، توثيق الشكاوى والفصل والغياب وتقارير الأداء ومعلومات التعويضات والمزايا.لكن إلى جانب الواجبات الإدارية، يشارك موظفو الموارد البشرية أيضًا في كثير من الأحيان في توظيف وتعيين وتدريب الموظفين الجدد. وبالتالي، تتضمن المهام النموذجية نشر الوظائف الشاغرة، وجمع المعلومات عن المتقدمين الجدد، والاتصال بالمراجع، وإبلاغ الموظفين بحالة توظيفهم. وغالبًا ما يكون هؤلاء الأعضاء في فريق الموارد البشرية مسؤولين أيضًا عن التعامل مع كل شيء بدءًا من جدولة حفل العطلة في المكتب إلى التعامل مع ترتيبات السفر للمديرين التنفيذيين للشركة.
موظفو الموارد البشرية هم العاملون والزملاء الذين يعملون خلف الكواليس، وتتركز مسؤوليات عملهم الرئيسية على مساعدة مديري الموارد البشرية والمديرين التنفيذيين في إنجاز المهام المتعلقة بالموارد البشرية.
يشارك موظفو الموارد البشرية في جميع البرامج والخدمات التي تتعلق بقسم الموارد البشرية في الشركة تقريبًا. ويتضمن عملهم، الذي غالبًا ما يكون إداريًا بطبيعته، توثيق الشكاوى والفصل والغياب وتقارير الأداء ومعلومات التعويضات والمزايا.
لكن إلى جانب الواجبات الإدارية، يشارك موظفو الموارد البشرية أيضًا في كثير من الأحيان في توظيف وتعيين وتدريب الموظفين الجدد. وبالتالي، تتضمن المهام النموذجية نشر الوظائف الشاغرة، وجمع المعلومات عن المتقدمين الجدد، والاتصال بالمراجع، وإبلاغ الموظفين بحالة توظيفهم. وغالبًا ما يكون هؤلاء الأعضاء في فريق الموارد البشرية مسؤولين أيضًا عن التعامل مع كل شيء بدءًا من جدولة حفل العطلة في المكتب إلى التعامل مع ترتيبات السفر للمديرين التنفيذيين للشركة.
متطلبات:
- يجب أن يكون في قطر (توظيف محلي)
- رخصة القيادة القطرية يجب أن تكون
- يجب أن يكون لديك خبرة من 3 إلى 5 سنوات
- بكالوريوس/ بكالوريوس في إدارة الموارد البشرية أو إدارة الأعمال أو مجال ذي صلة
- تشمل المسؤوليات النموذجية ما يلي:
- توظيف وتدريب وتطوير الموظفين
- التأكد من حصول الموظفين على أجورهم بشكل صحيح وفي الوقت المحدد
- إدارة المعاشات والمزايا
- الموافقة على أوصاف الوظائف والإعلانات
- العناية بصحة وسلامة ورفاهية جميع الموظفين
- تنظيم دورات وأنشطة تدريبية للموظفين
- مراقبة أداء الموظفين وحضورهم
- تقديم المشورة لمديري الخطوط والموظفين الآخرين بشأن قانون العمل وسياسات وإجراءات التوظيف الخاصة بصاحب العمل
- ضمان حصول المرشحين على الحق في العمل في المنظمة
- التفاوض على الرواتب والعقود وظروف العمل أو حزم التعويضات مع الموظفين والممثلين.
- يجب أن يكون في قطر (توظيف محلي)
- رخصة القيادة القطرية يجب أن تكون
- يجب أن يكون لديك خبرة من 3 إلى 5 سنوات
- بكالوريوس/ بكالوريوس في إدارة الموارد البشرية أو إدارة الأعمال أو مجال ذي صلة
- تشمل المسؤوليات النموذجية ما يلي:
- توظيف وتدريب وتطوير الموظفين
- التأكد من حصول الموظفين على أجورهم بشكل صحيح وفي الوقت المحدد
- إدارة المعاشات والمزايا
- الموافقة على أوصاف الوظائف والإعلانات
- العناية بصحة وسلامة ورفاهية جميع الموظفين
- تنظيم دورات وأنشطة تدريبية للموظفين
- مراقبة أداء الموظفين وحضورهم
- تقديم المشورة لمديري الخطوط والموظفين الآخرين بشأن قانون العمل وسياسات وإجراءات التوظيف الخاصة بصاحب العمل
- ضمان حصول المرشحين على الحق في العمل في المنظمة
- التفاوض على الرواتب والعقود وظروف العمل أو حزم التعويضات مع الموظفين والممثلين.
كيفية التقديم على الوظائف
للتقديم على الوظائف المذكورة، يمكنك اتباع الخطوات التالية:
- للانتقال إلى صفحة التقديم. فرص عمل أكاديمية إديسون الدولية)
- انقر فوق المسمى الوظيفي لعرض التفاصيل.
- يُرجى النقر فوق زر التقديم السريع في أعلى الصفحة.
- أدخل المعلومات المطلوبة في الشاشات المنبثقة.
فرص عمل للمعلمين في قطر بتاريخ 24-12-2024
معلم علوم ثانوي - المدرسة البريطانية في الدوحة، قطر | شكل مستقبل العقول الشابة
هل أنت شغوف بإلهام الجيل القادم من العلماء؟ تبحث المدرسة البريطانية في الدوحة عن معلم علوم ثانوي مخلص للانضمام إلى فريقنا الديناميكي في الدوحة، قطر، بدءًا من أغسطس 2025. إذا كنت ملتزمًا بالتفوق الأكاديمي وترغب في المساهمة في تطوير العقول الشابة في بيئة متنوعة ثقافيًا، فنحن نرغب في سماع منك!
تفاصيل الوظيفة
بصفتك معلمًا للعلوم الثانوية في المدرسة البريطانية في الدوحة، ستكون جزءًا من مجتمع مدرسي يقدر الإنجاز الأكاديمي، والتطور الشخصي، والمواطنة العالمية. ستلعب دورًا محوريًا في تقديم تعليم علمي عالي الجودة لطلاب المرحلة الثانوية، ومساعدتهم على تحقيق إمكاناتهم الكاملة. مع التركيز على تطوير الشخصية والنجاح الأكاديمي، ستعمل على تعزيز بيئة تعليمية تشجع الفضول والتفكير النقدي والاستكشاف في العلوم.
المسؤوليات
- تقديم دروس علمية شاملة وجذابة لطلاب المرحلة الثانوية، وضمان تطوير معرفتهم العلمية ومهارات التفكير النقدي.
- إنشاء وتنفيذ خطط دروس فعّالة، باستخدام مجموعة من استراتيجيات التدريس لتلبية أساليب التعلم المتنوعة.
- دعم الطلاب في نموهم الأكاديمي والشخصي، وتقديم التوجيه والإرشاد لمساعدتهم على النجاح.
- التعاون مع الزملاء لضمان تقديم منهج دراسي مترابط وعالي الجودة.
- المشاركة في الأنشطة اللاصفية، والمساهمة في المجتمع المدرسي الأوسع.
- تعزيز أهمية تطوير الشخصية والمواطنة العالمية داخل الفصل الدراسي.
- متابعة وتقييم تقدم الطلاب، وتقديم التغذية الراجعة المنتظمة للطلاب وأولياء الأمور.
المؤهلات
- درجة معترف بها في العلوم أو مجال ذي صلة.
- شهادة تدريس وخبرة في تدريس طلاب المرحلة الثانوية.
- التزام قوي بالتفوق الأكاديمي وتطوير الطلاب.
- القدرة على خلق بيئة تعليمية مشجعة وداعمة.
- مهارات تواصل وعلاقات بين شخصية ممتازة، مع شغف بالعمل مع الشباب.
- الخبرة في مدارس المنهج البريطاني أو الدولية تعتبر ميزة.
كيفية التقدم للوظائف
للتقديم على الوظائف المذكورة أعلاه يمكنك إتباع الخطوات التالية:
- للانتقال إلى صفحة التقديم. ( Doha British School في قطر)
- انقر على عنوان الوظيفة لعرض التفاصيل.
- الرجاء الضغط على زر "التقديم السهل" الموجود في أعلى الصفحة.
- أدخل المعلومات المطلوبة في الشاشات المنبثقة.
معلم رياضيات (المرحلة التحضيرية) - مدرسة كينجز كوليدج الدوحة، قطر | إلهام الجيل القادم من علماء الرياضيات
تسعى مدرسة كينجز كوليدج الدوحة لتعيين معلم رياضيات متميز للمرحلة التحضيرية للانضمام إلى مؤسستنا الرفيعة بدءًا من أغسطس 2025. بينما نطمح لأن نصبح أفضل مدرسة بريطانية في منطقة الشرق الأوسط، نبحث عن فرد شغوف ومبدع سيلهم طلابنا ويساهم في تطوير بيئة تعليمية من الطراز العالمي.
تفاصيل الوظيفة
بصفتك معلم رياضيات في مدرسة كينجز كوليدج الدوحة، ستكون مسؤولًا عن تقديم دروس عالية الجودة تجمع بين الإبداع والدقة، مما يعزز حب الطلاب للرياضيات. ستعمل بالتعاون مع الزملاء لتحقيق نتائج متميزة للطلاب والمساهمة في تطوير القسم والمدرسة. سيكون لدى المعلم الناجح فرصة لتولي أدوار قيادية اعتمادًا على الخبرة والكفاءة.
المسؤوليات
- تدريس مادة الرياضيات لطلاب المرحلة التحضيرية، وضمان أن تكون الدروس جذابة ومبدعة وأكاديمية.
- تعزيز حب الطلاب لمادة الرياضيات وإلهامهم لتحقيق أفضل أداء لهم.
- العمل بالتعاون مع الزملاء لتحقيق نتائج متميزة للطلاب وتعزيز منهج القسم.
- تشجيع التعلم المستقل والتفكير النقدي لدى الطلاب.
- المشاركة في الأنشطة المدرسية والفعاليات، والمساهمة في المجتمع المدرسي الأكبر.
- دعم نهج المدرسة في التفوق الأكاديمي، وتطوير الشخصية، والمواطنة العالمية.
- المشاركة في التطوير المهني المستمر والمساهمة في تطوير ممارسات التدريس.
المؤهلات
- درجة في الرياضيات أو مجال ذي صلة.
- شهادة تدريس وخبرة في تدريس الرياضيات لطلاب المرحلة التحضيرية.
- شغف بتدريس مادة الرياضيات وإلهام الطلاب.
- القدرة على العمل بشكل تعاوني والمساهمة في تطوير القسم.
- مهارات تواصل وعلاقات شخصية قوية.
- الخبرة في بيئة مدرسية بريطانية أو دولية تعتبر ميزة.
كيفية التقدم للوظائف
للتقديم على الوظائف المذكورة أعلاه يمكنك إتباع الخطوات التالية:
- للانتقال إلى صفحة التقديم. ( Parkside School في قطر)
- انقر على عنوان الوظيفة لعرض التفاصيل.
- الرجاء الضغط على زر "التقديم السهل" الموجود في أعلى الصفحة.
- أدخل المعلومات المطلوبة في الشاشات المنبثقة.
فرص عمل للمعلمين في قطر بتاريخ 23-12-2024
أخصائي القبول - جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا (UDST)
عن الوظيفة:
تدعو جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا (UDST)، أول جامعة تطبيقية وطنية في قطر، لتقديم طلبات التوظيف لشغل وظيفة أخصائي القبول. تقدم UDST مجموعة واسعة من الدرجات العلمية والشهادات التطبيقية في مجالات مثل تكنولوجيا الهندسة، إدارة الأعمال، العلوم الصحية والمزيد. مع أكثر من 7,500 طالب وفريق مكون من 600 موظف، تعد UDST وجهة للتعلم التطبيقي والمتميز.
المسؤوليات:
- تقديم معلومات القبول وبرامج الدراسة، معلومات التقييم والتصديق من وزارة التعليم ومتطلبات المعادلة لجميع الطلاب المتقدمين لتسهيل عملية التسجيل.
- استخدام نظام معلومات الطلاب في UDST لإدخال بيانات الطلبات وإجراء المراسلات مع المتقدمين بشأن حالة الطلب.
- تقييم أهلية المتقدمين الأولية بناءً على اختيار البرنامج وتوضيح متطلبات الاختبارات.
- إعادة تفعيل الطلاب الذين انقطعوا في الفصول الدراسية السابقة والذين يرغبون في استئناف دراستهم وفقًا لسياسات التسجيل في UDST.
- تحديث سجلات المتقدمين وإجراء التعديلات اللازمة.
- التواصل مع المتقدمين لتقديم قبولهم والتأكد من تأكيد التسجيل في الوقت المناسب وبطريقة فعّالة.
المؤهلات:
- التعليم: درجة بكالوريوس في مجال ذي صلة.
- الخبرة: خبرة لا تقل عن 5 سنوات في تنسيق القبول.
- اللغات: الطلاقة في الكتابة والتحدث بالعربية والإنجليزية.
- المهارات:
- شخص دقيق للغاية ويمتلك روح المبادرة.
- التزام قوي ببناء علاقات إيجابية عبر جميع مستويات المنظمة.
- معرفة بعمليات التوظيف والقبول والتسجيل.
- مهارات تواصل بين شخصية وشرح متميزة.
للتقديم ومعرفة المزيد قم بزيارة الرابط التالي
عضو هيئة تدريس في إنتاج الأفلام والوسائط في جامعة نورث وسترن في قطر
عن الوظيفة:
تدعو جامعة نورث وسترن في قطر المتقدمين للوظائف بدوام كامل بدرجة رتبة مفتوحة في مجال إنتاج الأفلام والوسائط ضمن برنامج الاتصال. من المقرر أن تبدأ هذه الوظيفة في 1 أغسطس 2025. سيشارك المرشح الناجح في البحث والمنح الدراسية من خلال أفلام عالية الجودة أو أعمال إبداعية أخرى معترف بها دوليًا.
المسؤوليات:
- تدريس دورتين دراسيتين في كل فصل دراسي، تشمل بعض الدورات مثل إنتاج الأفلام الروائية، إنتاج الأفلام الوثائقية، التصوير السينمائي والإضاءة، ما بعد الإنتاج، كتابة السيناريو، الإخراج، الإنتاج، تصميم الإنتاج، التمثيل والصوت/التأليف.
- الانخراط في البحث والعمل الإبداعي مع التركيز على المنظور المقارن أو العابر للحدود، وإظهار الكفاءة في العمل مع المجتمعات العالمية المتنوعة.
- العمل في لجنة التخصصات الفرعية للإنتاج السينمائي والتصميم أو كمرشد أكاديمي لاستوديو 20Q، وهو شركة الإنتاج السينمائي التي يقودها الطلاب في NU-Q.
- التعاون مع معهد دراسات الجنوب العالمي، مختبر الذكاء الاصطناعي والوسائط، و Media Majlis.
المؤهلات:
- الحصول على درجة MFA و/أو دكتوراه قبل تاريخ بدء الوظيفة.
- خبرة تدريسية سابقة في التعليم العالي.
- خبرة مهنية كبيرة والإلمام بالممارسات الحالية للإنتاج الرقمي.
- التزام قوي بالتدريس الشامل والإرشاد والتميز الأكاديمي.
- إتقان اللغة العربية أو لغة إقليمية أخرى هو ميزة إضافية.
عن جامعة NU-Q:
جامعة NU-Q هي واحدة من ثلاثة فروع لجامعة نورث وسترن (شيكاغو، الدوحة، إيفانستون)، وهي جزء من مدينة التعليم في قطر. تلتزم الجامعة بتوجيه الطلاب ليصبحوا متواصلين مبدعين وأخلاقيين وذوي تأثير عبر الحدود الثقافية والوطنية. تقدم NU-Q مجتمعًا أكاديميًا حيويًا ومرافق متطورة، مما يعد الطلاب للنجاح في صناعة الإعلام العالمية.
إرشادات التقديم:
- يتم قبول الطلبات عبر الإنترنت فقط. قم بتحضير جميع المستندات مسبقًا بصيغة PDF، وتأكد من صحة المعلومات وكمالها.
- قدم قائمة بأسماء وعناوين البريد الإلكتروني للمراجع الأكاديمية الخارجية. سيتم التواصل مع المراجع مباشرة من خلال النظام عبر الإنترنت.
- سيتم منح الأولوية للطلبات التي يتم تقديمها قبل 1 أكتوبر 2024.
للتقديم ومعرفة المزيد قم بزيارة الرابط التالي
فرص عمل للمعلمين في قطر بتاريخ 21-12-2024
وظائف جيمس للتعليم في قطر: تقوم جيمس للتعليم بالتوظيف لفرص عمل جديدة في قطر. هل تبحث عن عمل في قطر؟ تعلن جيمس للتعليم عن افتتاح عملية التوظيف للفرص التالية في قطر. تعرف على المزيد حول وظائف جيمس للتعليم وكيفية التقديم من خلال الإعلان التالي.
الوظائف المطلوبة في جيمس للتعليم وتفاصيلها:
1. رئيس قسم الرياضيات - أغسطس 2025
سوف يقوم المرشح الناجح بما يلي:
- كن معلمًا مهنيًا وملهمًا يدعم بيئة تعليمية شاملة، مع القدرة على رفع المعايير لجميع الطلاب
- أن يكون على دراية وثقة في استخدام منهجيات التدريس والتعلم المجربة والفعالة، مع القدرة على "التفكير خارج الصندوق" والانفتاح على الأساليب الجديدة
- الالتزام الكامل بفلسفة التعلم عالية الأداء (HPL) والفكرة القائلة بأن كل طالب يمكنه تحقيق
- أن يكون لديه معايير وتوقعات عالية للغاية للجميع، وأن يكون قادرًا على العمل بشكل فعال تحت الضغط مع التميز كهدف أساسي
- أن يكونوا طموحين لأنفسهم ولتنميتهم وتقدمهم الوظيفي
- نؤمن بقوة وندعم بشكل كامل الحياة اللامنهجية الأوسع للمدرسة لتطوير طلاب متكاملين
- لديهم معرفة متميزة في مجال مناهجهم الدراسية وشغف بموضوعهم.
- كن معلمًا مهنيًا وملهمًا يدعم بيئة تعليمية شاملة، مع القدرة على رفع المعايير لجميع الطلاب
- أن يكون على دراية وثقة في استخدام منهجيات التدريس والتعلم المجربة والفعالة، مع القدرة على "التفكير خارج الصندوق" والانفتاح على الأساليب الجديدة
- الالتزام الكامل بفلسفة التعلم عالية الأداء (HPL) والفكرة القائلة بأن كل طالب يمكنه تحقيق
- أن يكون لديه معايير وتوقعات عالية للغاية للجميع، وأن يكون قادرًا على العمل بشكل فعال تحت الضغط مع التميز كهدف أساسي
- أن يكونوا طموحين لأنفسهم ولتنميتهم وتقدمهم الوظيفي
- نؤمن بقوة وندعم بشكل كامل الحياة اللامنهجية الأوسع للمدرسة لتطوير طلاب متكاملين
- لديهم معرفة متميزة في مجال مناهجهم الدراسية وشغف بموضوعهم.
2. رئيس قسم العلوم - أغسطس 2025
سوف يقوم المرشح الناجح بما يلي:
- كن معلمًا مهنيًا وملهمًا يدعم بيئة تعليمية شاملة، مع القدرة على رفع المعايير لجميع الطلاب
- أن يكون على دراية وثقة في استخدام منهجيات التدريس والتعلم المجربة والفعالة، مع القدرة على "التفكير خارج الصندوق" والانفتاح على الأساليب الجديدة
- الالتزام الكامل بفلسفة التعلم عالية الأداء (HPL) والفكرة القائلة بأن كل طالب يمكنه تحقيق
- أن يكون لديه معايير وتوقعات عالية للغاية للجميع، وأن يكون قادرًا على العمل بشكل فعال تحت الضغط مع التميز كهدف أساسي
- أن يكونوا طموحين لأنفسهم ولتنميتهم وتقدمهم الوظيفي
- نؤمن بقوة وندعم بشكل كامل الحياة اللامنهجية الأوسع للمدرسة لتطوير طلاب متكاملين
- لديهم معرفة متميزة في مجال مناهجهم الدراسية وشغف معدٍ بموضوعهم.
- كن معلمًا مهنيًا وملهمًا يدعم بيئة تعليمية شاملة، مع القدرة على رفع المعايير لجميع الطلاب
- أن يكون على دراية وثقة في استخدام منهجيات التدريس والتعلم المجربة والفعالة، مع القدرة على "التفكير خارج الصندوق" والانفتاح على الأساليب الجديدة
- الالتزام الكامل بفلسفة التعلم عالية الأداء (HPL) والفكرة القائلة بأن كل طالب يمكنه تحقيق
- أن يكون لديه معايير وتوقعات عالية للغاية للجميع، وأن يكون قادرًا على العمل بشكل فعال تحت الضغط مع التميز كهدف أساسي
- أن يكونوا طموحين لأنفسهم ولتنميتهم وتقدمهم الوظيفي
- نؤمن بقوة وندعم بشكل كامل الحياة اللامنهجية الأوسع للمدرسة لتطوير طلاب متكاملين
- لديهم معرفة متميزة في مجال مناهجهم الدراسية وشغف معدٍ بموضوعهم.
3. مدرس رياضيات - أغسطس 2025
سوف يقوم المرشح الناجح بما يلي:
- كن معلمًا مهنيًا وملهمًا يدعم بيئة تعليمية شاملة، مع القدرة على رفع المعايير لجميع الطلاب
- أن يكون على دراية وثقة في استخدام منهجيات التدريس والتعلم المجربة والفعالة
- الالتزام الكامل بفلسفة التعلم عالية الأداء (HPL) والفكرة القائلة بأن كل طالب يمكنه تحقيق
- أن يكون لديه معايير وتوقعات عالية للغاية للجميع، وأن يكون قادرًا على العمل بشكل فعال تحت الضغط مع التميز كهدف أساسي
- كن شخصًا يبحث باستمرار عن تحسين نفسه بشكل أكبر مع القدرة على "التفكير خارج الصندوق" والانفتاح على الأساليب الجديدة
- نؤمن بقوة وندعم بشكل كامل الحياة اللامنهجية الأوسع للمدرسة لتطوير طلاب متكاملين
- كن عضوًا فعالاً في الفريق مع القدرة على الحفاظ على حس المنظور والفكاهة.
- كن معلمًا مهنيًا وملهمًا يدعم بيئة تعليمية شاملة، مع القدرة على رفع المعايير لجميع الطلاب
- أن يكون على دراية وثقة في استخدام منهجيات التدريس والتعلم المجربة والفعالة
- الالتزام الكامل بفلسفة التعلم عالية الأداء (HPL) والفكرة القائلة بأن كل طالب يمكنه تحقيق
- أن يكون لديه معايير وتوقعات عالية للغاية للجميع، وأن يكون قادرًا على العمل بشكل فعال تحت الضغط مع التميز كهدف أساسي
- كن شخصًا يبحث باستمرار عن تحسين نفسه بشكل أكبر مع القدرة على "التفكير خارج الصندوق" والانفتاح على الأساليب الجديدة
- نؤمن بقوة وندعم بشكل كامل الحياة اللامنهجية الأوسع للمدرسة لتطوير طلاب متكاملين
- كن عضوًا فعالاً في الفريق مع القدرة على الحفاظ على حس المنظور والفكاهة.
4. مدرس اللغة الإنجليزية - أغسطس 2025
سوف يقوم المرشح الناجح بما يلي:
- كن معلمًا مهنيًا وملهمًا يدعم بيئة تعليمية شاملة، مع القدرة على رفع المعايير لجميع الطلاب
- أن يكون على دراية وثقة في استخدام منهجيات التدريس والتعلم المجربة والفعالة، مع القدرة على "التفكير خارج الصندوق" والانفتاح على الأساليب الجديدة
- الالتزام الكامل بفلسفة التعلم عالية الأداء (HPL) والفكرة القائلة بأن كل طالب يمكنه تحقيق
- أن يكون لديه معايير وتوقعات عالية للغاية للجميع، وأن يكون قادرًا على العمل بشكل فعال تحت الضغط مع التميز كهدف أساسي
- أن يكونوا طموحين لأنفسهم ولتنميتهم وتقدمهم الوظيفي
- نؤمن بقوة وندعم بشكل كامل الحياة اللامنهجية الأوسع للمدرسة لتطوير طلاب متكاملين
- كن عضوًا فعالاً في الفريق مع القدرة على الحفاظ على حس المنظور والفكاهة.
- كن معلمًا مهنيًا وملهمًا يدعم بيئة تعليمية شاملة، مع القدرة على رفع المعايير لجميع الطلاب
- أن يكون على دراية وثقة في استخدام منهجيات التدريس والتعلم المجربة والفعالة، مع القدرة على "التفكير خارج الصندوق" والانفتاح على الأساليب الجديدة
- الالتزام الكامل بفلسفة التعلم عالية الأداء (HPL) والفكرة القائلة بأن كل طالب يمكنه تحقيق
- أن يكون لديه معايير وتوقعات عالية للغاية للجميع، وأن يكون قادرًا على العمل بشكل فعال تحت الضغط مع التميز كهدف أساسي
- أن يكونوا طموحين لأنفسهم ولتنميتهم وتقدمهم الوظيفي
- نؤمن بقوة وندعم بشكل كامل الحياة اللامنهجية الأوسع للمدرسة لتطوير طلاب متكاملين
- كن عضوًا فعالاً في الفريق مع القدرة على الحفاظ على حس المنظور والفكاهة.
5. مدرس EYFS - أغسطس 2025
سوف يقوم المرشح الناجح بما يلي:
- لدي خبرة في تدريس الإطار القانوني لمرحلة التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة.
- إظهار فهم آمن للتقييم ونتائج EYFS.
- أحب ما تفعله حقًا - وأظهر الكثير من الحماس والإبداع والطاقة.
- كن لاعبًا حقيقيًا في الفريق، ومستعدًا دائمًا لبذل قصارى جهدك ودعم زملائك
- -لديه القدرة والطموح لتحقيق معايير عالية.
- الالتزام الكامل بفلسفة التعلم عالية الأداء لدينا والفكرة القائلة بأن كل طالب قادر على تحقيق النجاح.
- القدرة على العمل بشكل فعال تحت الضغط مع التميز كهدف أساسي.
- تمتع بمهارات التعامل الشخصي الممتازة ونهج إيجابي للتطوير المهني.
- لدي خبرة في تدريس الإطار القانوني لمرحلة التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة.
- إظهار فهم آمن للتقييم ونتائج EYFS.
- أحب ما تفعله حقًا - وأظهر الكثير من الحماس والإبداع والطاقة.
- كن لاعبًا حقيقيًا في الفريق، ومستعدًا دائمًا لبذل قصارى جهدك ودعم زملائك
- -لديه القدرة والطموح لتحقيق معايير عالية.
- الالتزام الكامل بفلسفة التعلم عالية الأداء لدينا والفكرة القائلة بأن كل طالب قادر على تحقيق النجاح.
- القدرة على العمل بشكل فعال تحت الضغط مع التميز كهدف أساسي.
- تمتع بمهارات التعامل الشخصي الممتازة ونهج إيجابي للتطوير المهني.
6. مدرس ابتدائي - أغسطس 2025
سوف يقوم المرشح الناجح بما يلي:
- كن معلمًا مهنيًا وملهمًا يدعم بيئة تعليمية شاملة، مع القدرة على رفع المعايير لجميع الطلاب
- أن يكون على دراية وثقة في استخدام منهجيات التدريس والتعلم الفعالة
- الالتزام الكامل بفلسفة التعلم عالية الأداء (HPL) والفكرة القائلة بأن كل طالب يمكنه تحقيق
- أن يكون لديه معايير وتوقعات عالية للغاية للجميع، وأن يكون قادرًا على العمل بشكل فعال تحت الضغط مع التميز كهدف أساسي
- كن شخصًا يبحث باستمرار عن تحسين نفسه بشكل أكبر مع القدرة على "التفكير خارج الصندوق" والانفتاح على الأساليب الجديدة
- نؤمن بقوة وندعم بشكل كامل الحياة اللامنهجية الأوسع للمدرسة لتطوير طلاب متكاملين
- كن عضوًا فعالاً في الفريق مع القدرة على الحفاظ على حس المنظور والفكاهة.
- كن معلمًا مهنيًا وملهمًا يدعم بيئة تعليمية شاملة، مع القدرة على رفع المعايير لجميع الطلاب
- أن يكون على دراية وثقة في استخدام منهجيات التدريس والتعلم الفعالة
- الالتزام الكامل بفلسفة التعلم عالية الأداء (HPL) والفكرة القائلة بأن كل طالب يمكنه تحقيق
- أن يكون لديه معايير وتوقعات عالية للغاية للجميع، وأن يكون قادرًا على العمل بشكل فعال تحت الضغط مع التميز كهدف أساسي
- كن شخصًا يبحث باستمرار عن تحسين نفسه بشكل أكبر مع القدرة على "التفكير خارج الصندوق" والانفتاح على الأساليب الجديدة
- نؤمن بقوة وندعم بشكل كامل الحياة اللامنهجية الأوسع للمدرسة لتطوير طلاب متكاملين
- كن عضوًا فعالاً في الفريق مع القدرة على الحفاظ على حس المنظور والفكاهة.
7. مدرس الجغرافيا والعلوم الإنسانية - يناير 2025 (تغطية الأمومة الممتدة)
سوف يقوم المرشح الناجح بما يلي:
- كن معلمًا مهنيًا وملهمًا يدعم بيئة تعليمية شاملة، مع القدرة على رفع المعايير لجميع الطلاب
- أن يكون على دراية وثقة في استخدام منهجيات التدريس والتعلم المجربة والفعالة، مع القدرة على "التفكير خارج الصندوق" والانفتاح على الأساليب الجديدة
- أن يكون لديه معايير وتوقعات عالية للغاية للجميع، وأن يكون قادرًا على العمل بشكل فعال تحت الضغط مع التميز كهدف أساسي
- كن عضوًا فعالاً في الفريق مع القدرة على الحفاظ على حس المنظور والفكاهة.
- كن معلمًا مهنيًا وملهمًا يدعم بيئة تعليمية شاملة، مع القدرة على رفع المعايير لجميع الطلاب
- أن يكون على دراية وثقة في استخدام منهجيات التدريس والتعلم المجربة والفعالة، مع القدرة على "التفكير خارج الصندوق" والانفتاح على الأساليب الجديدة
- أن يكون لديه معايير وتوقعات عالية للغاية للجميع، وأن يكون قادرًا على العمل بشكل فعال تحت الضغط مع التميز كهدف أساسي
- كن عضوًا فعالاً في الفريق مع القدرة على الحفاظ على حس المنظور والفكاهة.
8. مدرس بدوام جزئي (المدرسة الثانوية والابتدائية)
سوف يقوم المرشح الناجح بما يلي:
- درجة تعليمية/تدريس أو درجة أولى ومؤهل/رخصة تدريس.
- معرفة استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في المدارس للمساعدة في عملية التدريس والتعلم.
- معلم ماهر يتمتع بالتزام قوي بالتدريس والتعلم ومعرفة قوية بالموضوع في المجال ذي الصلة.
- مهارات تواصل ممتازة تمكنه من بناء علاقات مع الطلاب والزملاء والمساهمة في الحياة المدرسية الأوسع.
- - خبرة تدريس لمدة عامين في مجال الموضوع / الفئة العمرية ذات الصلة.
- درجة تعليمية/تدريس أو درجة أولى ومؤهل/رخصة تدريس.
- معرفة استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في المدارس للمساعدة في عملية التدريس والتعلم.
- معلم ماهر يتمتع بالتزام قوي بالتدريس والتعلم ومعرفة قوية بالموضوع في المجال ذي الصلة.
- مهارات تواصل ممتازة تمكنه من بناء علاقات مع الطلاب والزملاء والمساهمة في الحياة المدرسية الأوسع.
- - خبرة تدريس لمدة عامين في مجال الموضوع / الفئة العمرية ذات الصلة.
9. مدرس الجغرافيا والعلوم الإنسانية - يناير 2025
سوف يقوم المرشح الناجح بما يلي:
- كن معلمًا مهنيًا وملهمًا يدعم بيئة تعليمية شاملة، مع القدرة على رفع المعايير لجميع الطلاب
- أن يكون على دراية وثقة في استخدام منهجيات التدريس والتعلم المجربة والفعالة، مع القدرة على "التفكير خارج الصندوق" والانفتاح على الأساليب الجديدة
- الالتزام الكامل بفلسفة التعلم عالية الأداء (HPL) والفكرة القائلة بأن كل طالب يمكنه تحقيق
- أن يكون لديه معايير وتوقعات عالية للغاية للجميع، وأن يكون قادرًا على العمل بشكل فعال تحت الضغط مع التميز كهدف أساسي
- أن يكونوا طموحين لأنفسهم ولتنميتهم وتقدمهم الوظيفي
- نؤمن بقوة وندعم بشكل كامل الحياة اللامنهجية الأوسع للمدرسة لتطوير طلاب متكاملين
- كن عضوًا فعالاً في الفريق مع القدرة على الحفاظ على حس المنظور والفكاهة.
- كن معلمًا مهنيًا وملهمًا يدعم بيئة تعليمية شاملة، مع القدرة على رفع المعايير لجميع الطلاب
- أن يكون على دراية وثقة في استخدام منهجيات التدريس والتعلم المجربة والفعالة، مع القدرة على "التفكير خارج الصندوق" والانفتاح على الأساليب الجديدة
- الالتزام الكامل بفلسفة التعلم عالية الأداء (HPL) والفكرة القائلة بأن كل طالب يمكنه تحقيق
- أن يكون لديه معايير وتوقعات عالية للغاية للجميع، وأن يكون قادرًا على العمل بشكل فعال تحت الضغط مع التميز كهدف أساسي
- أن يكونوا طموحين لأنفسهم ولتنميتهم وتقدمهم الوظيفي
- نؤمن بقوة وندعم بشكل كامل الحياة اللامنهجية الأوسع للمدرسة لتطوير طلاب متكاملين
- كن عضوًا فعالاً في الفريق مع القدرة على الحفاظ على حس المنظور والفكاهة.
كيفية التقديم على الوظائف
للتقديم على الوظائف المذكورة، يمكنك اتباع الخطوات التالية:
- للانتقال إلى صفحة التقديم. ( فرص عمل جيمس للتعليم )
- انقر فوق المسمى الوظيفي لعرض التفاصيل.
- يُرجى النقر فوق زر التقديم السريع في أعلى الصفحة.
- أدخل المعلومات المطلوبة في الشاشات المنبثقة.
- انقر فوق مراجعة لمراجعة الاستمارة.
فرصة لا تفوتها / مدرسة الدوحة البريطانية تقوم بالتوظيف في عمان للوظيفة التالية
معلم تكنولوجيا التصميم الثانوي - الدوحة، قطر - أغسطس 2025
انضم إلى مدرسة بريطانية مرموقة في قطر وألهم الجيل القادم من المبدعين! تبحث مدرسة الدوحة البريطانية عن معلم تكنولوجيا تصميم ثانوي مكرس وشغوف للانضمام إلى فريقها. إذا كنت متحمسًا للتصميم والتكنولوجيا والتعليم، فهذه هي فرصتك للمساهمة في بيئة تعليمية ديناميكية تركز على التميز الأكاديمي وتطوير الشخصية.
التفاصيل
الموقع: الدوحة، قطر
نوع الوظيفة: دوام كامل، عقد محدد
تاريخ البدء: أغسطس 2025
آخر موعد للتقديم: 6 يناير 2025
نظرة عامة عن الوظيفة
تبحث مدرسة الدوحة البريطانية عن معلم تكنولوجيا تصميم ثانوي متحمس وذو خبرة لإلهام الطلاب في هذا الموضوع المثير والديناميكي. كجزء من مجتمع مدرسي محترم، سيكون لديك الفرصة للمساهمة في مناهج دراسية تعزز الإبداع والابتكار ومهارات حل المشكلات. سيكون المرشح المثالي ملتزمًا بتقديم دروس عالية الجودة ومساعدة الطلاب على تحقيق إمكاناتهم الكاملة في تكنولوجيا التصميم.
المتطلبات
- مؤهلات تدريس ذات صلة
- خبرة في تدريس تكنولوجيا التصميم الثانوي
- مهارات تواصل وتنظيم قوية
- القدرة على إلهام وتحفيز الطلاب
- شغف بالتكنولوجيا والتصميم والابتكار
كيفية التقدم للوظائف
للتقديم على الوظائف المذكورة أعلاه يمكنك إتباع الخطوات التالية:
- للانتقال إلى صفحة التقديم. ( Doha British School في قطر)
- انقر على عنوان الوظيفة لعرض التفاصيل.
- الرجاء الضغط على زر "التقديم السهل" الموجود في أعلى الصفحة.
- أدخل المعلومات المطلوبة في الشاشات المنبثقة.
- انقر فوق "مراجعة" لمراجعة النموذج.
فرص عمل للمعلمين في قطر بتاريخ 19-12-2024
المدرسة المتحدة الدولية تعلن عن توفر فرصة عمل في قطر الموعد النهائي للتقديم: 30 يناير 2025
- انضم لفريقنا التعليمي المتميز في United School International - الدوحة، قطر
- المسمى الوظيفي: مساعد المرحلة الثانوية - United School International
- نوع الوظيفة: دوام كامل، عقد محدد
- تاريخ البدء: أغسطس 2025
- الموعد النهائي للتقديم: 30 يناير 2025
نظرة عامة عن الوظيفة
- هذه فرصة رائعة للانضمام كقائد في المرحلة الثانوية في United School International في الدوحة، قطر. يتعاون مساعد المرحلة الثانوية مع فريق القيادة في تطوير وتحسين التعليم والتعلم، بالإضافة إلى التخطيط والتنفيذ بالتشاور مع زملائه عبر المدرسة. ستكون مسؤولاً عن ضمان بيئة تعليمية آمنة ومحفزة، حيث يتم تحديد أهداف تعليمية صعبة وقابلة للتحقيق لجميع الطلاب.
المسؤوليات الرئيسية
- التعاون مع المعلمين المتخصصين والمستشارين عبر المدرسة.
- التأكد من توفير بيئة تعليمية آمنة وجذابة.
- تحديد أهداف صعبة لجميع الطلاب وضمان تقارير وتقييمات عالية الجودة.
- قيادة فريق معلمي المرحلة الثانوية بالقدوة.
- الإشراف على أداء الآخرين لتحقيق تحسين ملموس في المدرسة.
- التواصل الفعال مع الآباء والزملاء وأصحاب المصلحة الآخرين.
- تعزيز رفاهية الطلاب وضمان توافق الممارسات التعليمية مع قيم المدرسة.
المؤهلات والمهارات المطلوبة
- مؤهل تعليمي كامل في تدريس المرحلة الثانوية.
- خبرة قيادية ناجحة في مناهج المملكة المتحدة.
- خبرة في الإشراف على الأداء وإدارة الموظفين.
- مهارات تعاون ممتازة في العمل الجماعي.
- قدرة على التواصل الجيد مع جميع الأطراف المعنية.
- تفضيل لمتحدثي اللغة الإنجليزية بمستوى ناطق أصلي.
فوائد الوظيفة
- راتب معفى من الضرائب.
- سكن مريح في جزيرة اللؤلؤة قريب من جميع المرافق.
- فرص لتطوير مهني مستمر.
للتقديم
- للتقديم، يرجى إرسال سيرتك الذاتية مع رسالة تغطية توضح كيف تتناسب خبرتك مع متطلبات الوظيفة، مع تفاصيل عن مرجعيك (واحد منهم يجب أن يكون من صاحب العمل الحالي أو السابق). يجب إرسال الطلبات عبر البريد الإلكتروني إلى usirecruitment@unitedschool.qa أرسل عبر البريد قبل 30 يناير 2025. يُفضل التقديم المبكر حيث سيتم اتخاذ قرارات المقابلات على أساس مستمر.
فرص عمل للمعلمين في قطر بتاريخ 18-12-2024
تبحث مدرسة رويال جرامر، جيلدفورد عن مرشحين مناسبين من جنسيات مختلفة للتعيين لشغل الوظائف التالية في قطر - 15 وظائف شاغرة
وظائف مدارس رويال جرامر الانجليزية في قطر: تقوم مدارس رويال جرامر الانجليزية بالتوظيف لفرص عمل جديدة في قطر. هل تبحث عن عمل في قطر؟ تعلن مدارس رويال جرامر الانجليزية عن افتتاح عملية التوظيف للفرص التالية في قطر. تعرف على المزيد حول وظائف مدارس رويال جرامر الانجليزية وكيفية التقديم من خلال الإعلان التالي.
الوظائف المطلوبة في مدارس رويال جرامر الانجليزية وتفاصيلها:
1. معلمو المرحلة التأسيسية المبكرة - يناير 2025
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- خبرة التدريس في بيئة المدرسة الابتدائية
- الالتزام بتعليم رفاهية جميع التلاميذ في مدرستنا
- القدرة على العمل الجيد ضمن فريق
- أخلاقيات العمل الجاد والتحفيز العالي
- شغف بالتدريس والتعلم
- خبرة واسعة في تدريس مناهج السنوات المبكرة
- الدافع والخيال والإبداع والقدرة على استخدام المبادرة الخاصة بهم
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز
- الرغبة في المشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة
- خبرة التدريس في بيئة المدرسة الابتدائية
- الالتزام بتعليم رفاهية جميع التلاميذ في مدرستنا
- القدرة على العمل الجيد ضمن فريق
- أخلاقيات العمل الجاد والتحفيز العالي
- شغف بالتدريس والتعلم
- خبرة واسعة في تدريس مناهج السنوات المبكرة
- الدافع والخيال والإبداع والقدرة على استخدام المبادرة الخاصة بهم
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز
- الرغبة في المشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة
حول الدور:
سوف تنضم إلى فريق ودود ومحفز يفتخر بإنجازات تلاميذه داخل وخارج الفصل الدراسي.
تتضمن فوائد العمل في RGSGQ ما يلي:
- راتب معفى من الضرائب
- بدل السكن
- التأمين الطبي الخاص
- رحلات العودة السنوية
- مكافأة نهاية الخدمة
- عملية التوجيه الشاملة
- راتب معفى من الضرائب
- بدل السكن
- التأمين الطبي الخاص
- رحلات العودة السنوية
- مكافأة نهاية الخدمة
- عملية التوجيه الشاملة
2. معلم ابتدائي-يناير 2025
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- مؤهل تدريس معتمد، مثل B.Ed أو PGCE أو ما يعادله (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني
- القدرة على العمل الجيد ضمن فريق
- أخلاقيات العمل الجاد والتحفيز العالي
- شغف وسجل حافل في تقديم التدريس والتعلم المتميز
- الرغبة في المشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة
- مؤهل تدريس معتمد، مثل B.Ed أو PGCE أو ما يعادله (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني
- القدرة على العمل الجيد ضمن فريق
- أخلاقيات العمل الجاد والتحفيز العالي
- شغف وسجل حافل في تقديم التدريس والتعلم المتميز
- الرغبة في المشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة
حول الدور:
نحن نبحث عن معلمين متميزين في الفصول الدراسية الابتدائية متحمسين للانضمام إلى فريقنا المتنامي من المعلمين في RGS Guildford Qatar
تتضمن فوائد العمل في RGSGQ ما يلي:
- راتب معفى من الضرائب
- بدل السكن
- التأمين الطبي الخاص
- رحلات العودة السنوية
- مكافأة نهاية الخدمة
- عملية التوجيه الشاملة
- راتب معفى من الضرائب
- بدل السكن
- التأمين الطبي الخاص
- رحلات العودة السنوية
- مكافأة نهاية الخدمة
- عملية التوجيه الشاملة
3. مدرس علوم الكمبيوتر للمرحلة الثانوية - يناير 2025
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- مؤهل تدريس معتمد، مثل B.Ed أو PGCE أو ما يعادله (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني
- القدرة على العمل الجيد ضمن فريق
- أخلاقيات العمل الجاد والتحفيز العالي
- شغف بالتدريس والتعلم وسجل حافل في تقديم تعليم وتعلم متميزين
- الرغبة في المشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة
- مؤهل تدريس معتمد، مثل B.Ed أو PGCE أو ما يعادله (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني
- القدرة على العمل الجيد ضمن فريق
- أخلاقيات العمل الجاد والتحفيز العالي
- شغف بالتدريس والتعلم وسجل حافل في تقديم تعليم وتعلم متميزين
- الرغبة في المشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة
حول الدور:
نحن نبحث عن مدرس لديه شغف لتدريس تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في KS3، وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات / علوم الكمبيوتر في I / GCSE وحتى مستوى AS.سوف تنضم إلى فريق ودود ومحفز يفتخر بإنجازات تلاميذه داخل وخارج الفصل الدراسي.
تتضمن فوائد العمل في RGSGQ ما يلي:
- راتب معفى من الضرائب
- بدل السكن
- التأمين الطبي الخاص
- رحلات العودة السنوية
- مكافأة نهاية الخدمة
- عملية التوجيه الشاملة
- راتب معفى من الضرائب
- بدل السكن
- التأمين الطبي الخاص
- رحلات العودة السنوية
- مكافأة نهاية الخدمة
- عملية التوجيه الشاملة
4. نائب رئيس المرحلة الثانوية – يناير 2025
حول الدور:
- ترغب مدرسة RGS قطر في تعيين نائب رئيس متميز لدعم مدرستنا الثانوية للعام الدراسي 2024/25.
- نحن نبحث عن قائد ذو خبرة وطموح وموهوب للانضمام إلى فريقنا الديناميكي من المعلمين لتقديم المرحلة التالية من رحلة المدارس المثيرة.
- يجب أن يتمتع المرشح الناجح بسجل حافل من القيادة العليا في المرحلة الثانوية، والعمل في فريق عالي الأداء، وأن يتمتع بفهم عميق للممارسات التربوية الحالية في المناهج الثانوية والبريطانية. تعد الخبرة في قيادة وإدارة الموظفين وتعزيز الأساليب المبتكرة للتعلم أمرًا بالغ الأهمية لهذا الدور الجديد حيث نعمل على ترسيخ عقلية النمو الإيجابية بين الموظفين.
- بالإضافة إلى توفير الفرصة للمعلمين ليكونوا جزءًا من إحدى أنجح المدارس في المملكة المتحدة، فإننا نقدم راتبًا وحزمة تنافسية معفاة من الضرائب للمرشح المناسب.
- ترغب مدرسة RGS قطر في تعيين نائب رئيس متميز لدعم مدرستنا الثانوية للعام الدراسي 2024/25.
- نحن نبحث عن قائد ذو خبرة وطموح وموهوب للانضمام إلى فريقنا الديناميكي من المعلمين لتقديم المرحلة التالية من رحلة المدارس المثيرة.
- يجب أن يتمتع المرشح الناجح بسجل حافل من القيادة العليا في المرحلة الثانوية، والعمل في فريق عالي الأداء، وأن يتمتع بفهم عميق للممارسات التربوية الحالية في المناهج الثانوية والبريطانية. تعد الخبرة في قيادة وإدارة الموظفين وتعزيز الأساليب المبتكرة للتعلم أمرًا بالغ الأهمية لهذا الدور الجديد حيث نعمل على ترسيخ عقلية النمو الإيجابية بين الموظفين.
- بالإضافة إلى توفير الفرصة للمعلمين ليكونوا جزءًا من إحدى أنجح المدارس في المملكة المتحدة، فإننا نقدم راتبًا وحزمة تنافسية معفاة من الضرائب للمرشح المناسب.
تتضمن فوائد العمل في RGSGQ ما يلي:
- راتب معفى من الضرائب
- بدل السكن
- التأمين الطبي الخاص
- رحلات العودة السنوية
- مكافأة نهاية الخدمة
- عملية التوجيه الشاملة
- راتب معفى من الضرائب
- بدل السكن
- التأمين الطبي الخاص
- رحلات العودة السنوية
- مكافأة نهاية الخدمة
- عملية التوجيه الشاملة
5. مدرس علوم إنسانية ثانوي (متخصص تاريخ) - يناير 2025
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- مؤهل تدريس معتمد، مثل B.Ed أو PGCE أو ما يعادله (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني
- القدرة على العمل الجيد ضمن فريق
- أخلاقيات العمل الجاد والتحفيز العالي
- شغف بالتدريس والتعلم وسجل حافل في تقديم تعليم وتعلم متميزين
- الرغبة في المشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة
- مؤهل تدريس معتمد، مثل B.Ed أو PGCE أو ما يعادله (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني
- القدرة على العمل الجيد ضمن فريق
- أخلاقيات العمل الجاد والتحفيز العالي
- شغف بالتدريس والتعلم وسجل حافل في تقديم تعليم وتعلم متميزين
- الرغبة في المشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة
حول الدور:
نحن نبحث عن مدرس لديه شغف بتدريس التاريخ في المرحلة الابتدائية الثالثة، والمستوى الأول/الثانوي العام وحتى المستوى المتقدم. المرشح المثالي سوف يُظهر القدرة و/أو الرغبة في تدريس الجغرافيا في المرحلة الابتدائية الثالثة أيضًا.سوف تنضم إلى فريق ودود ومحفز يفتخر بإنجازات تلاميذه داخل وخارج الفصل الدراسي.
تتضمن فوائد العمل في RGSGQ ما يلي:
- راتب معفى من الضرائب
- بدل السكن
- التأمين الطبي الخاص
- رحلات العودة السنوية
- مكافأة نهاية الخدمة
- عملية التوجيه الشاملة
- راتب معفى من الضرائب
- بدل السكن
- التأمين الطبي الخاص
- رحلات العودة السنوية
- مكافأة نهاية الخدمة
- عملية التوجيه الشاملة
6. رئيس قسم اللغة العربية / مدرس اللغة العربية في GCSE / A-Level - يناير 2025
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- - درجة البكالوريوس المتخصصة في اللغة العربية أو التربية أو مجال ذو صلة.
- - خبرة لا تقل عن 5 سنوات كرئيس لقسم اللغة العربية أو دور قيادي مماثل.
- خبرة مثبتة كرئيس قسم اللغة العربية أو دور قيادي مماثل
- القدرة المؤكدة على تدريس اللغة العربية في شهادة الثانوية العامة وشهادة المستوى المتقدم
- - على دراية كاملة بإجراءات ومتطلبات وزارة التربية والتعليم وقادر على ضمان الامتثال
- الخبرة في تطوير وتنفيذ خطط تطوير المعلمين.
- مؤهل وذو خبرة في تدريس الدراسات الإسلامية
- - معرفة قوية بتدريس اللغة العربية في المدارس البريطانية الدولية.
- مهارات ممتازة في القيادة والتواصل والتنظيم.
- الكفاءة في أساليب التدريس المبتكرة لتحسين نتائج الطلاب
- - درجة البكالوريوس المتخصصة في اللغة العربية أو التربية أو مجال ذو صلة.
- - خبرة لا تقل عن 5 سنوات كرئيس لقسم اللغة العربية أو دور قيادي مماثل.
- خبرة مثبتة كرئيس قسم اللغة العربية أو دور قيادي مماثل
- القدرة المؤكدة على تدريس اللغة العربية في شهادة الثانوية العامة وشهادة المستوى المتقدم
- - على دراية كاملة بإجراءات ومتطلبات وزارة التربية والتعليم وقادر على ضمان الامتثال
- الخبرة في تطوير وتنفيذ خطط تطوير المعلمين.
- مؤهل وذو خبرة في تدريس الدراسات الإسلامية
- - معرفة قوية بتدريس اللغة العربية في المدارس البريطانية الدولية.
- مهارات ممتازة في القيادة والتواصل والتنظيم.
- الكفاءة في أساليب التدريس المبتكرة لتحسين نتائج الطلاب
7. مدرس اللغة العربية والإسلامية للمرحلة الثانوية (GCSE/A-Level) - يناير 2025
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- - بكالوريوس في اللغة العربية والدراسات الإسلامية أو التربية (تخصص تعليم اللغة العربية).
- - خبرة تدريسية لا تقل عن 3-5 سنوات في دور مماثل داخل المدارس الدولية.
- معرفة شاملة بالمناهج البريطانية، وخاصة متطلبات GCSE و A-Level.
- فهم قوي لطرق التدريس الفعالة وإدارة الفصول الدراسية.
- الكفاءة في استخدام أدوات وتقنيات التدريس الحديثة.
- مهارات ممتازة في التواصل والتعامل مع الآخرين.
- القدرة على إلهام وتحفيز الطلاب لتحقيق التميز الأكاديمي.
- - بكالوريوس في اللغة العربية والدراسات الإسلامية أو التربية (تخصص تعليم اللغة العربية).
- - خبرة تدريسية لا تقل عن 3-5 سنوات في دور مماثل داخل المدارس الدولية.
- معرفة شاملة بالمناهج البريطانية، وخاصة متطلبات GCSE و A-Level.
- فهم قوي لطرق التدريس الفعالة وإدارة الفصول الدراسية.
- الكفاءة في استخدام أدوات وتقنيات التدريس الحديثة.
- مهارات ممتازة في التواصل والتعامل مع الآخرين.
- القدرة على إلهام وتحفيز الطلاب لتحقيق التميز الأكاديمي.
8. معلم اللغة العربية والإسلامية للمرحلة الابتدائية - أغسطس 2025
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- - بكالوريوس في اللغة العربية والدراسات الإسلامية أو التربية (تخصص تعليم اللغة العربية).
- - خبرة لا تقل عن سنتين في تدريس اللغة العربية والدراسات الإسلامية، ويفضل في المدارس الدولية التي تستخدم المنهج البريطاني
- - المعرفة الجيدة بتعليم اللغة العربية ومحتوى الدراسات الإسلامية.
- فهم قوي لطرق التدريس للطلاب الابتدائيين.
- القدرة على دمج أدوات التدريس والتكنولوجيا الحديثة في الدروس.
- مهارات ممتازة في إدارة الفصل الدراسي والتواصل.
- السمات: منظمة ومكرسة لتعزيز نمو الطلاب والتعلم.
- - بكالوريوس في اللغة العربية والدراسات الإسلامية أو التربية (تخصص تعليم اللغة العربية).
- - خبرة لا تقل عن سنتين في تدريس اللغة العربية والدراسات الإسلامية، ويفضل في المدارس الدولية التي تستخدم المنهج البريطاني
- - المعرفة الجيدة بتعليم اللغة العربية ومحتوى الدراسات الإسلامية.
- فهم قوي لطرق التدريس للطلاب الابتدائيين.
- القدرة على دمج أدوات التدريس والتكنولوجيا الحديثة في الدروس.
- مهارات ممتازة في إدارة الفصل الدراسي والتواصل.
- السمات: منظمة ومكرسة لتعزيز نمو الطلاب والتعلم.
9. معلم EYFS-مارس 2025
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- خبرة التدريس في بيئة المدرسة الابتدائية
- الالتزام بتعليم رفاهية جميع التلاميذ في مدرستنا
- القدرة على العمل بشكل جيد ضمن فريق
- أخلاقيات العمل الجاد والتحفيز العالي
- شغف بالتدريس والتعلم
- خبرة واسعة في تدريس مناهج السنوات المبكرة
- الدافع والخيال والإبداع والقدرة على استخدام المبادرة الخاصة بهم
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز
- الرغبة في المشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة
- خبرة التدريس في بيئة المدرسة الابتدائية
- الالتزام بتعليم رفاهية جميع التلاميذ في مدرستنا
- القدرة على العمل بشكل جيد ضمن فريق
- أخلاقيات العمل الجاد والتحفيز العالي
- شغف بالتدريس والتعلم
- خبرة واسعة في تدريس مناهج السنوات المبكرة
- الدافع والخيال والإبداع والقدرة على استخدام المبادرة الخاصة بهم
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز
- الرغبة في المشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة
10. مدرس اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية - أغسطس 2025
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- مؤهل تدريس معتمد، مثل B.Ed أو PGCE أو ما يعادله (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني
- القدرة على العمل بشكل جيد ضمن فريق
- أخلاقيات العمل الجاد والتحفيز العالي
- شغف بالتدريس والتعلم وسجل حافل في تقديم تعليم وتعلم متميزين
- الرغبة في المشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة
- مؤهل تدريس معتمد، مثل B.Ed أو PGCE أو ما يعادله (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني
- القدرة على العمل بشكل جيد ضمن فريق
- أخلاقيات العمل الجاد والتحفيز العالي
- شغف بالتدريس والتعلم وسجل حافل في تقديم تعليم وتعلم متميزين
- الرغبة في المشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة
11. مدرس رياضيات المرحلة الثانوية - أغسطس 2025
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- مؤهل تدريس معتمد، مثل B.Ed أو PGCE أو ما يعادله (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني
- القدرة على العمل بشكل جيد ضمن فريق
- أخلاقيات العمل الجاد والتحفيز العالي
- شغف بالتدريس والتعلم وسجل حافل في تقديم تعليم وتعلم متميزين
- الرغبة في المشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة
- مؤهل تدريس معتمد، مثل B.Ed أو PGCE أو ما يعادله (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني
- القدرة على العمل بشكل جيد ضمن فريق
- أخلاقيات العمل الجاد والتحفيز العالي
- شغف بالتدريس والتعلم وسجل حافل في تقديم تعليم وتعلم متميزين
- الرغبة في المشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة
12. مدرس علوم إنسانية ثانوية (متخصص في التاريخ) - أغسطس 2025
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- مؤهل تدريس معتمد، مثل B.Ed أو PGCE أو ما يعادله (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني
- القدرة على العمل بشكل جيد ضمن فريق
- أخلاقيات العمل الجاد والتحفيز العالي
- شغف بالتدريس والتعلم وسجل حافل في تقديم تعليم وتعلم متميزين
- الرغبة في المشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة
- مؤهل تدريس معتمد، مثل B.Ed أو PGCE أو ما يعادله (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني
- القدرة على العمل بشكل جيد ضمن فريق
- أخلاقيات العمل الجاد والتحفيز العالي
- شغف بالتدريس والتعلم وسجل حافل في تقديم تعليم وتعلم متميزين
- الرغبة في المشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة
13. مدرس علوم ثانوي-أغسطس 2025
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- مؤهل تدريس معتمد، مثل B.Ed أو PGCE أو ما يعادله (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني
- القدرة على العمل بشكل جيد ضمن فريق
- أخلاقيات العمل الجاد والتحفيز العالي
- شغف بالتدريس والتعلم وسجل حافل في تقديم تعليم وتعلم متميزين
- الرغبة في المشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة
- مؤهل تدريس معتمد، مثل B.Ed أو PGCE أو ما يعادله (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة البكالوريوس ذات الصلة بالموضوع)
- معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني
- القدرة على العمل بشكل جيد ضمن فريق
- أخلاقيات العمل الجاد والتحفيز العالي
- شغف بالتدريس والتعلم وسجل حافل في تقديم تعليم وتعلم متميزين
- الرغبة في المشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة
14. مدرس اللغة الإسبانية - أغسطس 2025
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- يجب أن يكون المرشحون حاصلين على درجة تدريس ذات صلة
- الالتزام بتعليم رفاهية جميع التلاميذ في مدرستنا
- القدرة على العمل بشكل جيد ضمن فريق
- أخلاقيات العمل الجاد والتحفيز العالي
- شغف بالتدريس والتعلم
- الدافع والخيال والإبداع والقدرة على استخدام المبادرة الخاصة بهم
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز
- الرغبة في المشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة
- يجب أن يكون المرشحون حاصلين على درجة تدريس ذات صلة
- الالتزام بتعليم رفاهية جميع التلاميذ في مدرستنا
- القدرة على العمل بشكل جيد ضمن فريق
- أخلاقيات العمل الجاد والتحفيز العالي
- شغف بالتدريس والتعلم
- الدافع والخيال والإبداع والقدرة على استخدام المبادرة الخاصة بهم
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز
- الرغبة في المشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة
15. مدرس دراسات الأعمال - أغسطس 2025
يجب على المتقدمين الناجحين أن يكون لديهم:
- QTS مع NQT/ECT
- PGCE
- يجب أن يكون المرشحون حاصلين على درجة تدريس ذات صلة
- الالتزام بتعليم رفاهية جميع التلاميذ في مدرستنا
- القدرة على العمل بشكل جيد ضمن فريق
- أخلاقيات العمل الجاد والتحفيز العالي
- شغف بالتدريس والتعلم
- الدافع والخيال والإبداع والقدرة على استخدام المبادرة الخاصة بهم
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز
- الرغبة في المشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة
- QTS مع NQT/ECT
- PGCE
- يجب أن يكون المرشحون حاصلين على درجة تدريس ذات صلة
- الالتزام بتعليم رفاهية جميع التلاميذ في مدرستنا
- القدرة على العمل بشكل جيد ضمن فريق
- أخلاقيات العمل الجاد والتحفيز العالي
- شغف بالتدريس والتعلم
- الدافع والخيال والإبداع والقدرة على استخدام المبادرة الخاصة بهم
- سجل حافل من تقديم التدريس والتعلم المتميز
- الرغبة في المشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة
كيفية التقديم على الوظائف
للتقديم على الوظائف المذكورة، يمكنك اتباع الخطوات التالية:
- للانتقال إلى صفحة التقديم. ( فرص عمل مدارس رويال جرامر الانجليزية)
- انقر فوق المسمى الوظيفي لعرض التفاصيل.
- يُرجى النقر فوق زر التقديم السريع في أعلى الصفحة.
- أدخل المعلومات المطلوبة في الشاشات المنبثقة.
- انقر فوق مراجعة لمراجعة الاستمارة.
رئيس قسم تكنولوجيا المعلومات - المدرسة الدولية المتحدة، جزيرة اللؤلؤة، الدوحة، قطر
المسمى الوظيفي: رئيس قسم تكنولوجيا المعلومات
الموقع: المدرسة الدولية المتحدة، جزيرة اللؤلؤة، الدوحة
الراتب: تنافسي (يشمل السكن)
نوع الوظيفة: دوام كامل، عقد ثابت
تاريخ البدء: أغسطس 2025
الموعد النهائي للتقديم: 30 يناير 2025
نظرة عامة عن الوظيفة:
نبحث عن معلم تكنولوجيا معلومات موهوب ومؤهل للانضمام إلى مدرستنا كرئيس لقسم تكنولوجيا المعلومات. يجب أن يكون لدى المرشح الناجح خبرة حديثة كمعلم تكنولوجيا معلومات في مدرسة تعتمد المنهج البريطاني ويمتلك شغفًا بالتعليم والتعلم في نظام التعليم البريطاني. ستكون جزءًا أساسيًا من مجتمع مدرستنا، حيث ستقود فريقًا ديناميكيًا من المعلمين وتعزز الابتكار في منهج تكنولوجيا المعلومات لدينا. تبدأ الوظيفة في أغسطس 2025 ويجب أن يكون المرشح متاحًا من منتصف أغسطس 2025.
المسؤوليات الرئيسية:
- قيادة قسم تكنولوجيا المعلومات، وضمان التدريس الفعال والتعلم عبر جميع مواد تكنولوجيا المعلومات.
- تنفيذ ومراقبة المنهج البريطاني لتكنولوجيا المعلومات.
- تقديم القيادة والإرشاد والدعم لمعلمي قسم تكنولوجيا المعلومات.
- تصميم والإشراف على تطوير المهارات المهنية لقسم تكنولوجيا المعلومات.
- تعزيز بيئة تعلم تعاونية ومبتكرة.
- الحفاظ على معايير التدريس العالية وأداء الطلاب.
- العمل عن كثب مع الإدارة العليا للمساهمة في المبادرات المدرسية الشاملة.
- قيادة الأنشطة اللاصفية المتعلقة بتكنولوجيا المعلومات.
- الإشراف على دمج التقنيات الجديدة في المنهج الدراسي.
الخبرة العملية والمؤهلات التعليمية:
- درجة البكالوريوس في تكنولوجيا المعلومات أو علوم الكمبيوتر أو مجال ذي صلة.
- PGCE، B.Ed، أو QTS (المؤهل المعتمد للمعلمين).
- خبرة تدريس مثبتة في مدرسة تعتمد المنهج البريطاني.
- شغف بالتعليم وتعزيز الابتكار في تكنولوجيا المعلومات.
- مهارات قيادية واتصالية متميزة وقدرة على العمل ضمن فريق.
- القدرة على إدارة الموارد والعمل بشكل تعاوني مع الزملاء.
عن المدرسة الدولية المتحدة:
المدرسة الدولية المتحدة، الواقعة في تطوير جزيرة اللؤلؤة الفاخر في الدوحة، قطر، تقدم مرافق تعليمية من الطراز العالمي، بما في ذلك مختبرات التكنولوجيا الحديثة، المرافق الرياضية، وقاعة متعددة الأغراض بسعة 450 مقعدًا. تقدم المدرسة تعليمًا يعتمد المنهج البريطاني، مع الحفاظ على القيم الثقافية المحلية، مما يجعلها وجهة مميزة للطلاب الدوليين.
المزايا:
- حزمة راتب تنافسية.
- سكن في جزيرة اللؤلؤة.
- فرص تطوير مهني.
- الوصول إلى مرافق مدرسية حديثة.
العيش والعمل في قطر:
توفر مدينة الدوحة، عاصمة قطر، مستوى معيشة عالٍ مع رعاية صحية وتعليمية ممتازة، بالإضافة إلى مجموعة واسعة من المرافق. تجمع قطر بين التراث الثقافي الغني والتنمية الحديثة، مما يجعلها وجهة جذابة للمهنيين الدوليين.
عملية التقديم:
يرجى إرسال سيرتك الذاتية ورسالة تغطية توضح مؤهلاتك وخبراتك، مع ذكر أسماء جهتين مرجعيتين وبيانات الاتصال بهما. يجب إرسال طلبات التقديم إلى البريد الإلكتروني: usirecruitment@unitedschool.qa أرسل عبر البريد في موعد أقصاه 30 يناير 2025. سيتم الاتصال بالمرشحين الناجحين لإجراء المقابلات في فبراير ومارس 2025.
فرص عمل للمعلمين في قطر بتاريخ 17-12-2024
لدينا حاليًا فرص عمل في تخصصات مختلفة ولجميع الجنسيات داخل أكاديمية نيوتن البريطانية بمدينة بروة في قطر - 12 وظيفة شاغرة جديدة
وظائف قطر اليوم: تعلن أكاديمية نيوتن البريطانية عن فرص عمل جديدة. هل تبحث عن فرص عمل في قطر؟ تعلن أكاديمية نيوتن البريطانية عن فتح باب التوظيف للعديد من الوظائف في مختلف التخصصات بدولة قطر اليوم تاريخه. هذه الفرص متاحة لجميع الجنسيات. تعرف على الوظائف المتاحة وكيفية التقديم من خلال الإعلان التالي.
نبذة عن أكاديمية نيوتن البريطانية - مدينة بروة
حصلت أكاديمية نيوتن البريطانية، حرم بروة على جائزة "ممتاز" في جميع الجوانب التعليمية الثمانية في مايو 2022 تحت القيادة الحالية. في نوفمبر 2022، تم اعتمادنا لمدة 5 سنوات من قبل فريق اعتماد المدارس الوطنية في قطر (QNSA). استمرت نتائج امتحانات المدرسة في الازدهار بشكل إيجابي بما يتماشى مع منحنى جرس المدرسة للمرحلة الرئيسية 4 والمرحلة الرئيسية 5 منذ عام 2017 وهي أعلى من المتوسط الوطني في المملكة المتحدة. هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى مدرسة دولية متميزة والحصول على فرصة للتطور المهني كمدرس من خلال برنامج الدعم والتطوير المهني المكثف لدينا.مجتمع دولي من المتعلمين الذين يسعون إلى التميز والاحتفال بالنجاح.
حصلت أكاديمية نيوتن البريطانية، حرم بروة على جائزة "ممتاز" في جميع الجوانب التعليمية الثمانية في مايو 2022 تحت القيادة الحالية. في نوفمبر 2022، تم اعتمادنا لمدة 5 سنوات من قبل فريق اعتماد المدارس الوطنية في قطر (QNSA). استمرت نتائج امتحانات المدرسة في الازدهار بشكل إيجابي بما يتماشى مع منحنى جرس المدرسة للمرحلة الرئيسية 4 والمرحلة الرئيسية 5 منذ عام 2017 وهي أعلى من المتوسط الوطني في المملكة المتحدة. هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى مدرسة دولية متميزة والحصول على فرصة للتطور المهني كمدرس من خلال برنامج الدعم والتطوير المهني المكثف لدينا.
مجتمع دولي من المتعلمين الذين يسعون إلى التميز والاحتفال بالنجاح.
مهمتنا:
نهدف إلى توفير أعلى جودة ممكنة من التعليم للطلاب من جميع القدرات. وفي هذا الصدد، نهدف إلى تشجيع كل طالب بشكل إيجابي على تحقيق التميز الأكاديمي، والتمتع بالتنوع الإبداعي، وتطوير مهارات التفكير النقدي، والتحول إلى متعلمين مدى الحياة ومواطنين مسؤولين.ولتحقيق ذلك، سنوفر تعليمًا متنوعًا في بيئة آمنة وداعمة تعزز الانضباط الذاتي والدافعية.سنعمل على توفير وصيانة جو هادئ ومبني على الثقة والرعاية حيث يكون التدريس والتعلم مفيدين ومتطورين. وسنعمل بالشراكة مع موظفينا وطلابنا وأولياء الأمور والمجتمع الأوسع لتحقيق رؤيتنا.
نهدف إلى توفير أعلى جودة ممكنة من التعليم للطلاب من جميع القدرات. وفي هذا الصدد، نهدف إلى تشجيع كل طالب بشكل إيجابي على تحقيق التميز الأكاديمي، والتمتع بالتنوع الإبداعي، وتطوير مهارات التفكير النقدي، والتحول إلى متعلمين مدى الحياة ومواطنين مسؤولين.
ولتحقيق ذلك، سنوفر تعليمًا متنوعًا في بيئة آمنة وداعمة تعزز الانضباط الذاتي والدافعية.
سنعمل على توفير وصيانة جو هادئ ومبني على الثقة والرعاية حيث يكون التدريس والتعلم مفيدين ومتطورين. وسنعمل بالشراكة مع موظفينا وطلابنا وأولياء الأمور والمجتمع الأوسع لتحقيق رؤيتنا.
يتم تقديم حزمة مكافآت ممتازة للمرشحين الناجحين بما في ذلك:
- راتب تنافسي معفى من الضرائب
- عقد قابل للتجديد لمدة عامين
- سكن مفروش مع خدمات مدفوعة
- النقل اليومي من وإلى حرم المدرسة
- نظام حوافز قائم على الجدارة
- التأمين الطبي
- تكاليف التأشيرة
- بدل الأمتعة
- بدل طيران سنوي
- راتب تنافسي معفى من الضرائب
- عقد قابل للتجديد لمدة عامين
- سكن مفروش مع خدمات مدفوعة
- النقل اليومي من وإلى حرم المدرسة
- نظام حوافز قائم على الجدارة
- التأمين الطبي
- تكاليف التأشيرة
- بدل الأمتعة
- بدل طيران سنوي
الوظائف المطلوبة في أكاديمية نيوتن البريطانية وتفاصيلها:
1. مدرس علوم المرحلة الابتدائية الثالثة والخامسة - يناير 2025 تاريخ البدء
ينبغي على المتقدمين:
- أن يكونوا مدرسين مؤهلين، ومن الأفضل أن يكون لديهم خبرة لمدة عامين في تدريس المنهج الوطني الإنجليزي.
- امتلاك نهج إبداعي وجذاب وحماسي سواء داخل الفصل الدراسي أو خارجه
- من الأفضل أن يكون لديك خبرة مباشرة في التدريس لمستوى IGCSE وA لوظائف KS3 -5
- إظهار مهارات ممتازة في تكنولوجيا المعلومات والتواصل الشخصي من أجل العمل بشكل تعاوني مع الموظفين والطلاب وأولياء الأمور.
- لقد درسوا بدوام كامل وأنتجوا شهاداتهم من الجامعة التي التحقوا بها
- أن يكون ملقحًا بالكامل ويقدم شهادة تطعيم ضد كوفيد-19 وأي توقعات أخرى تتماشى مع وزارة الصحة العامة/وزارة التربية والتعليم في وقت الالتحاق بالمدرسة
- أن يكونوا مدرسين مؤهلين، ومن الأفضل أن يكون لديهم خبرة لمدة عامين في تدريس المنهج الوطني الإنجليزي.
- امتلاك نهج إبداعي وجذاب وحماسي سواء داخل الفصل الدراسي أو خارجه
- من الأفضل أن يكون لديك خبرة مباشرة في التدريس لمستوى IGCSE وA لوظائف KS3 -5
- إظهار مهارات ممتازة في تكنولوجيا المعلومات والتواصل الشخصي من أجل العمل بشكل تعاوني مع الموظفين والطلاب وأولياء الأمور.
- لقد درسوا بدوام كامل وأنتجوا شهاداتهم من الجامعة التي التحقوا بها
- أن يكون ملقحًا بالكامل ويقدم شهادة تطعيم ضد كوفيد-19 وأي توقعات أخرى تتماشى مع وزارة الصحة العامة/وزارة التربية والتعليم في وقت الالتحاق بالمدرسة
2. المرحلة الابتدائية الرابعة - المرحلة الابتدائية الخامسة علم الأحياء 2025/2026
ينبغي على المتقدمين:
- أن يكونوا مدرسين مؤهلين، ومن الأفضل أن يكون لديهم خبرة لمدة عامين في تدريس المنهج الوطني الإنجليزي.
- امتلاك نهج إبداعي وجذاب وحماسي سواء داخل الفصل الدراسي أو خارجه
- من الأفضل أن يكون لديك خبرة مباشرة في التدريس لمستوى IGCSE وA
- إظهار مهارات ممتازة في تكنولوجيا المعلومات والتواصل الشخصي من أجل العمل بشكل تعاوني مع الموظفين والطلاب وأولياء الأمور.
- لقد درسوا بدوام كامل وأنتجوا شهاداتهم من الجامعة التي التحقوا بها
- أن يكونوا مدرسين مؤهلين، ومن الأفضل أن يكون لديهم خبرة لمدة عامين في تدريس المنهج الوطني الإنجليزي.
- امتلاك نهج إبداعي وجذاب وحماسي سواء داخل الفصل الدراسي أو خارجه
- من الأفضل أن يكون لديك خبرة مباشرة في التدريس لمستوى IGCSE وA
- إظهار مهارات ممتازة في تكنولوجيا المعلومات والتواصل الشخصي من أجل العمل بشكل تعاوني مع الموظفين والطلاب وأولياء الأمور.
- لقد درسوا بدوام كامل وأنتجوا شهاداتهم من الجامعة التي التحقوا بها
3. معلمو الصفوف الابتدائية 2025/2026
ينبغي على المتقدمين:
- أن يكونوا مدرسين مؤهلين، ومن الأفضل أن يكون لديهم خبرة لمدة عامين في تدريس المنهج الوطني الإنجليزي.
- امتلاك نهج إبداعي وجذاب وحماسي سواء داخل الفصل الدراسي أو خارجه
- إظهار مهارات ممتازة في تكنولوجيا المعلومات والتواصل الشخصي من أجل العمل بشكل تعاوني مع الموظفين والطلاب وأولياء الأمور.
- لقد درسوا بدوام كامل وأنتجوا شهاداتهم من الجامعة التي التحقوا بها
- أن يكون ملقحًا بالكامل ويقدم شهادة تطعيم ضد كوفيد-19 وأي توقعات أخرى تتماشى مع وزارة الصحة العامة/وزارة التربية والتعليم في وقت الالتحاق بالمدرسة
- أن يكونوا مدرسين مؤهلين، ومن الأفضل أن يكون لديهم خبرة لمدة عامين في تدريس المنهج الوطني الإنجليزي.
- امتلاك نهج إبداعي وجذاب وحماسي سواء داخل الفصل الدراسي أو خارجه
- إظهار مهارات ممتازة في تكنولوجيا المعلومات والتواصل الشخصي من أجل العمل بشكل تعاوني مع الموظفين والطلاب وأولياء الأمور.
- لقد درسوا بدوام كامل وأنتجوا شهاداتهم من الجامعة التي التحقوا بها
- أن يكون ملقحًا بالكامل ويقدم شهادة تطعيم ضد كوفيد-19 وأي توقعات أخرى تتماشى مع وزارة الصحة العامة/وزارة التربية والتعليم في وقت الالتحاق بالمدرسة
4. معلمو مؤسسة السنوات المبكرة 2025/2026
ينبغي على المتقدمين:
- أن يكونوا مدرسين مؤهلين، ومن الأفضل أن يكون لديهم خبرة لمدة عامين في تدريس المنهج الوطني الإنجليزي.
- امتلاك نهج إبداعي وجذاب وحماسي سواء داخل الفصل الدراسي أو خارجه
- من الأفضل أن يكون لديك خبرة مباشرة في التدريس لمستوى IGCSE وA
- إظهار مهارات ممتازة في تكنولوجيا المعلومات والتواصل الشخصي من أجل العمل بشكل تعاوني مع الموظفين والطلاب وأولياء الأمور.
- لقد درسوا بدوام كامل وأنتجوا شهاداتهم من الجامعة التي التحقوا بها
- أن يكون ملقحًا بالكامل ويقدم شهادة تطعيم ضد كوفيد-19 وأي توقعات أخرى تتماشى مع وزارة الصحة العامة/وزارة التربية والتعليم في وقت الالتحاق بالمدرسة
- أن يكونوا مدرسين مؤهلين، ومن الأفضل أن يكون لديهم خبرة لمدة عامين في تدريس المنهج الوطني الإنجليزي.
- امتلاك نهج إبداعي وجذاب وحماسي سواء داخل الفصل الدراسي أو خارجه
- من الأفضل أن يكون لديك خبرة مباشرة في التدريس لمستوى IGCSE وA
- إظهار مهارات ممتازة في تكنولوجيا المعلومات والتواصل الشخصي من أجل العمل بشكل تعاوني مع الموظفين والطلاب وأولياء الأمور.
- لقد درسوا بدوام كامل وأنتجوا شهاداتهم من الجامعة التي التحقوا بها
- أن يكون ملقحًا بالكامل ويقدم شهادة تطعيم ضد كوفيد-19 وأي توقعات أخرى تتماشى مع وزارة الصحة العامة/وزارة التربية والتعليم في وقت الالتحاق بالمدرسة
5. معلمو الرياضيات للمرحلة الابتدائية الثالثة والخامسة 2025/2026
ينبغي على المتقدمين:
- أن يكونوا مدرسين مؤهلين، ومن الأفضل أن يكون لديهم خبرة لمدة عامين في تدريس المنهج الوطني الإنجليزي.
- امتلاك نهج إبداعي وجذاب وحماسي سواء داخل الفصل الدراسي أو خارجه
- من الأفضل أن يكون لديك خبرة مباشرة في التدريس لمستوى IGCSE وA
- إظهار مهارات ممتازة في تكنولوجيا المعلومات والتواصل الشخصي من أجل العمل بشكل تعاوني مع الموظفين والطلاب وأولياء الأمور.
- لقد درسوا بدوام كامل وأنتجوا شهاداتهم من الجامعة التي التحقوا بها
- أن يكون ملقحًا بالكامل ويقدم شهادة تطعيم ضد كوفيد-19 وأي توقعات أخرى تتماشى مع وزارة الصحة العامة/وزارة التربية والتعليم في وقت الالتحاق بالمدرسة
- أن يكونوا مدرسين مؤهلين، ومن الأفضل أن يكون لديهم خبرة لمدة عامين في تدريس المنهج الوطني الإنجليزي.
- امتلاك نهج إبداعي وجذاب وحماسي سواء داخل الفصل الدراسي أو خارجه
- من الأفضل أن يكون لديك خبرة مباشرة في التدريس لمستوى IGCSE وA
- إظهار مهارات ممتازة في تكنولوجيا المعلومات والتواصل الشخصي من أجل العمل بشكل تعاوني مع الموظفين والطلاب وأولياء الأمور.
- لقد درسوا بدوام كامل وأنتجوا شهاداتهم من الجامعة التي التحقوا بها
- أن يكون ملقحًا بالكامل ويقدم شهادة تطعيم ضد كوفيد-19 وأي توقعات أخرى تتماشى مع وزارة الصحة العامة/وزارة التربية والتعليم في وقت الالتحاق بالمدرسة
6. معلمي تكنولوجيا المعلومات والاتصالات / علوم الكمبيوتر من المرحلة 3 إلى المرحلة 5 2025/2026.
ينبغي على المتقدمين:
- أن يكونوا مدرسين مؤهلين، ومن الأفضل أن يكون لديهم خبرة لمدة عامين في تدريس المنهج الوطني الإنجليزي.
- امتلاك نهج إبداعي وجذاب وحماسي سواء داخل الفصل الدراسي أو خارجه
- من الأفضل أن يكون لديك خبرة مباشرة في التدريس لمستوى IGCSE وA
- إظهار مهارات ممتازة في تكنولوجيا المعلومات والتواصل الشخصي من أجل العمل بشكل تعاوني مع الموظفين والطلاب وأولياء الأمور.
- لقد درسوا بدوام كامل وأنتجوا شهاداتهم من الجامعة التي التحقوا بها
- أن يكون ملقحًا بالكامل ويقدم شهادة تطعيم ضد كوفيد-19 وأي توقعات أخرى تتماشى مع وزارة الصحة العامة/وزارة التربية والتعليم في وقت الالتحاق بالمدرسة
- أن يكونوا مدرسين مؤهلين، ومن الأفضل أن يكون لديهم خبرة لمدة عامين في تدريس المنهج الوطني الإنجليزي.
- امتلاك نهج إبداعي وجذاب وحماسي سواء داخل الفصل الدراسي أو خارجه
- من الأفضل أن يكون لديك خبرة مباشرة في التدريس لمستوى IGCSE وA
- إظهار مهارات ممتازة في تكنولوجيا المعلومات والتواصل الشخصي من أجل العمل بشكل تعاوني مع الموظفين والطلاب وأولياء الأمور.
- لقد درسوا بدوام كامل وأنتجوا شهاداتهم من الجامعة التي التحقوا بها
- أن يكون ملقحًا بالكامل ويقدم شهادة تطعيم ضد كوفيد-19 وأي توقعات أخرى تتماشى مع وزارة الصحة العامة/وزارة التربية والتعليم في وقت الالتحاق بالمدرسة
7. معلمو اللغة الإنجليزية للمرحلة الابتدائية الثالثة والخامسة 2025/2026.
ينبغي على المتقدمين:
- أن يكونوا مدرسين مؤهلين، ومن الأفضل أن يكون لديهم خبرة لمدة عامين في تدريس المنهج الوطني الإنجليزي.
- امتلاك نهج إبداعي وجذاب وحماسي سواء داخل الفصل الدراسي أو خارجه
- من الأفضل أن يكون لديك خبرة مباشرة في التدريس لمستوى IGCSE وA
- إظهار مهارات ممتازة في تكنولوجيا المعلومات والتواصل الشخصي من أجل العمل بشكل تعاوني مع الموظفين والطلاب وأولياء الأمور.
- لقد درسوا بدوام كامل وأنتجوا شهاداتهم من الجامعة التي التحقوا بها
- أن يكون ملقحًا بالكامل ويقدم شهادة تطعيم ضد كوفيد-19 وأي توقعات أخرى تتماشى مع وزارة الصحة العامة/وزارة التربية والتعليم في وقت الالتحاق بالمدرسة
- أن يكونوا مدرسين مؤهلين، ومن الأفضل أن يكون لديهم خبرة لمدة عامين في تدريس المنهج الوطني الإنجليزي.
- امتلاك نهج إبداعي وجذاب وحماسي سواء داخل الفصل الدراسي أو خارجه
- من الأفضل أن يكون لديك خبرة مباشرة في التدريس لمستوى IGCSE وA
- إظهار مهارات ممتازة في تكنولوجيا المعلومات والتواصل الشخصي من أجل العمل بشكل تعاوني مع الموظفين والطلاب وأولياء الأمور.
- لقد درسوا بدوام كامل وأنتجوا شهاداتهم من الجامعة التي التحقوا بها
- أن يكون ملقحًا بالكامل ويقدم شهادة تطعيم ضد كوفيد-19 وأي توقعات أخرى تتماشى مع وزارة الصحة العامة/وزارة التربية والتعليم في وقت الالتحاق بالمدرسة
8. KS3 - KS5 التصميم والتكنولوجيا 2025/2026
ينبغي على المتقدمين:
- أن يكونوا مدرسين مؤهلين، ومن الأفضل أن يكون لديهم خبرة لمدة عامين في تدريس المنهج الوطني الإنجليزي.
- امتلاك نهج إبداعي وجذاب وحماسي سواء داخل الفصل الدراسي أو خارجه
- من الأفضل أن يكون لديك خبرة مباشرة في التدريس لمستوى IGCSE وA
- إظهار مهارات ممتازة في تكنولوجيا المعلومات والتواصل الشخصي من أجل العمل بشكل تعاوني مع الموظفين والطلاب وأولياء الأمور.
- لقد درسوا بدوام كامل وأنتجوا شهاداتهم من الجامعة التي التحقوا بها
- التوقعات بما يتماشى مع وزارة الصحة العامة/وزارة التربية والتعليم في وقت الالتحاق بالمدرسة
- أن يكونوا مدرسين مؤهلين، ومن الأفضل أن يكون لديهم خبرة لمدة عامين في تدريس المنهج الوطني الإنجليزي.
- امتلاك نهج إبداعي وجذاب وحماسي سواء داخل الفصل الدراسي أو خارجه
- من الأفضل أن يكون لديك خبرة مباشرة في التدريس لمستوى IGCSE وA
- إظهار مهارات ممتازة في تكنولوجيا المعلومات والتواصل الشخصي من أجل العمل بشكل تعاوني مع الموظفين والطلاب وأولياء الأمور.
- لقد درسوا بدوام كامل وأنتجوا شهاداتهم من الجامعة التي التحقوا بها
- التوقعات بما يتماشى مع وزارة الصحة العامة/وزارة التربية والتعليم في وقت الالتحاق بالمدرسة
9. مدرسو التاريخ للمرحلتين الابتدائية والثانوية 2025/2026
ينبغي على المتقدمين:
- أن يكونوا مدرسين مؤهلين، ومن الأفضل أن يكون لديهم خبرة لمدة عامين في تدريس المنهج الوطني الإنجليزي.
- امتلاك نهج إبداعي وجذاب وحماسي سواء داخل الفصل الدراسي أو خارجه
- من الأفضل أن يكون لديك خبرة مباشرة في التدريس لمستوى IGCSE وA
- إظهار مهارات ممتازة في تكنولوجيا المعلومات والتواصل الشخصي من أجل العمل بشكل تعاوني مع الموظفين والطلاب وأولياء الأمور.
- لقد درسوا بدوام كامل وأنتجوا شهاداتهم من الجامعة التي التحقوا بها
- أن يكون ملقحًا بالكامل ويقدم شهادة تطعيم ضد كوفيد-19 وأي توقعات أخرى تتماشى مع وزارة الصحة العامة/وزارة التربية والتعليم في وقت الالتحاق بالمدرسة
- أن يكونوا مدرسين مؤهلين، ومن الأفضل أن يكون لديهم خبرة لمدة عامين في تدريس المنهج الوطني الإنجليزي.
- امتلاك نهج إبداعي وجذاب وحماسي سواء داخل الفصل الدراسي أو خارجه
- من الأفضل أن يكون لديك خبرة مباشرة في التدريس لمستوى IGCSE وA
- إظهار مهارات ممتازة في تكنولوجيا المعلومات والتواصل الشخصي من أجل العمل بشكل تعاوني مع الموظفين والطلاب وأولياء الأمور.
- لقد درسوا بدوام كامل وأنتجوا شهاداتهم من الجامعة التي التحقوا بها
- أن يكون ملقحًا بالكامل ويقدم شهادة تطعيم ضد كوفيد-19 وأي توقعات أخرى تتماشى مع وزارة الصحة العامة/وزارة التربية والتعليم في وقت الالتحاق بالمدرسة
10. مدرسو الجغرافيا للمرحلة الابتدائية الثالثة والخامسة 2025/2026
ينبغي على المتقدمين:
- أن يكونوا مدرسين مؤهلين، ومن الأفضل أن يكون لديهم خبرة لمدة عامين في تدريس المنهج الوطني الإنجليزي.
- امتلاك نهج إبداعي وجذاب وحماسي سواء داخل الفصل الدراسي أو خارجه
- من الأفضل أن يكون لديك خبرة مباشرة في التدريس لمستوى IGCSE وA
- إظهار مهارات ممتازة في تكنولوجيا المعلومات والتواصل الشخصي من أجل العمل بشكل تعاوني مع الموظفين والطلاب وأولياء الأمور.
- لقد درسوا بدوام كامل وأنتجوا شهاداتهم من الجامعة التي التحقوا بها
- أن يكون ملقحًا بالكامل ويقدم شهادة تطعيم ضد كوفيد-19 وأي توقعات أخرى تتماشى مع وزارة الصحة العامة/وزارة التربية والتعليم في وقت الالتحاق بالمدرسة
- أن يكونوا مدرسين مؤهلين، ومن الأفضل أن يكون لديهم خبرة لمدة عامين في تدريس المنهج الوطني الإنجليزي.
- امتلاك نهج إبداعي وجذاب وحماسي سواء داخل الفصل الدراسي أو خارجه
- من الأفضل أن يكون لديك خبرة مباشرة في التدريس لمستوى IGCSE وA
- إظهار مهارات ممتازة في تكنولوجيا المعلومات والتواصل الشخصي من أجل العمل بشكل تعاوني مع الموظفين والطلاب وأولياء الأمور.
- لقد درسوا بدوام كامل وأنتجوا شهاداتهم من الجامعة التي التحقوا بها
- أن يكون ملقحًا بالكامل ويقدم شهادة تطعيم ضد كوفيد-19 وأي توقعات أخرى تتماشى مع وزارة الصحة العامة/وزارة التربية والتعليم في وقت الالتحاق بالمدرسة
11. معلمو العلوم للمرحلتين الابتدائية والثانوية 2025/2026
ينبغي على المتقدمين:
- أن يكونوا مدرسين مؤهلين، ومن الأفضل أن يكون لديهم خبرة لمدة عامين في تدريس المنهج الوطني الإنجليزي.
- امتلاك نهج إبداعي وجذاب وحماسي سواء داخل الفصل الدراسي أو خارجه
- من الأفضل أن يكون لديك خبرة مباشرة في التدريس لمستوى IGCSE وA لوظائف KS3 -5
- إظهار مهارات ممتازة في تكنولوجيا المعلومات والتواصل الشخصي من أجل العمل بشكل تعاوني مع الموظفين والطلاب وأولياء الأمور.
- لقد درسوا بدوام كامل وأنتجوا شهاداتهم من الجامعة التي التحقوا بها
- أن يكون ملقحًا بالكامل ويقدم شهادة تطعيم ضد كوفيد-19 وأي توقعات أخرى تتماشى مع وزارة الصحة العامة/وزارة التربية والتعليم في وقت الالتحاق بالمدرسة
- أن يكونوا مدرسين مؤهلين، ومن الأفضل أن يكون لديهم خبرة لمدة عامين في تدريس المنهج الوطني الإنجليزي.
- امتلاك نهج إبداعي وجذاب وحماسي سواء داخل الفصل الدراسي أو خارجه
- من الأفضل أن يكون لديك خبرة مباشرة في التدريس لمستوى IGCSE وA لوظائف KS3 -5
- إظهار مهارات ممتازة في تكنولوجيا المعلومات والتواصل الشخصي من أجل العمل بشكل تعاوني مع الموظفين والطلاب وأولياء الأمور.
- لقد درسوا بدوام كامل وأنتجوا شهاداتهم من الجامعة التي التحقوا بها
- أن يكون ملقحًا بالكامل ويقدم شهادة تطعيم ضد كوفيد-19 وأي توقعات أخرى تتماشى مع وزارة الصحة العامة/وزارة التربية والتعليم في وقت الالتحاق بالمدرسة
12. أكاديمية نيوتن البريطانية، حرم باروا: مدرس ابتدائي لذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة 2025/2026
متطلبات:
- درجة علمية ومؤهلات ذات صلة بالاحتياجات التعليمية الخاصة.
- خبرة مثبتة كمدرس لذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة أو في دور مماثل، ويفضل أن يكون ذلك في إطار دولي.
- مهارات قيادية قوية والقدرة على العمل بشكل تعاوني مع فريق متنوع.
- الالتزام بالتعليم الشامل ونجاح كل طالب.
- درجة علمية ومؤهلات ذات صلة بالاحتياجات التعليمية الخاصة.
- خبرة مثبتة كمدرس لذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة أو في دور مماثل، ويفضل أن يكون ذلك في إطار دولي.
- مهارات قيادية قوية والقدرة على العمل بشكل تعاوني مع فريق متنوع.
- الالتزام بالتعليم الشامل ونجاح كل طالب.
كيفية التقدم للوظائف
- يجب إرسال جميع الطلبات إلى nbabarwarecruitment@nbabarwa.com / nbabarwarecruitment@nbabarwa.com
- ستتم جميع المقابلات عبر تطبيق Zoom.
- سيتم الاتصال بجميع المرشحين المختارين لإجراء المقابلة في يناير.
- يتم الانتهاء من جميع المواعيد وفقًا لإجراءات التوظيف الآمن لدينا.
- يجب إرسال جميع الطلبات إلى nbabarwarecruitment@nbabarwa.com / nbabarwarecruitment@nbabarwa.com
- ستتم جميع المقابلات عبر تطبيق Zoom.
- سيتم الاتصال بجميع المرشحين المختارين لإجراء المقابلة في يناير.
- يتم الانتهاء من جميع المواعيد وفقًا لإجراءات التوظيف الآمن لدينا.
فرص عمل للمعلمين في قطر بتاريخ 16-12-2024
تبحث مؤسسة نورد أنجليا للتعليم عن مرشحين مناسبين لشغل الوظيفة الشاغرة التالية في قطر
معلم ابتدائي
دعم فريق القيادة الابتدائية في تحقيق مهمة المدرسة من خلال تقديم تعليم عالي الجودة للأطفال.أن تكون ممارسًا متميزًا في الفصل الدراسي مع موقف إيجابي وقادر على القيام به من أجلك ومن أجل طلابك إلى جانب رغبة قوية في التطور المهني.لإظهار الالتزام بتنفيذ مهمة ورؤية وقيم مدرسة نورد أنجليا الدولية الخور، ونورد أنجليا للتعليم.إظهار المعرفة الشاملة بالمناهج الدراسية، والتدريس والتقييم بشكل فعال، وتحمل المسؤولية عن التطوير المهني، وضمان تحقيق الطلاب لإمكاناتهم.
دعم فريق القيادة الابتدائية في تحقيق مهمة المدرسة من خلال تقديم تعليم عالي الجودة للأطفال.
أن تكون ممارسًا متميزًا في الفصل الدراسي مع موقف إيجابي وقادر على القيام به من أجلك ومن أجل طلابك إلى جانب رغبة قوية في التطور المهني.
لإظهار الالتزام بتنفيذ مهمة ورؤية وقيم مدرسة نورد أنجليا الدولية الخور، ونورد أنجليا للتعليم.
إظهار المعرفة الشاملة بالمناهج الدراسية، والتدريس والتقييم بشكل فعال، وتحمل المسؤولية عن التطوير المهني، وضمان تحقيق الطلاب لإمكاناتهم.
مسؤوليات الوظيفة
- التعلم والتدريس
- لتعزيز "مهمة" وفلسفة المدرسة، والتأكد من أن الأطفال يعملون من أجل أن يصبحوا مواطنين دوليين ثنائيي اللغة حقًا.
- لضمان أن التخطيط والإعداد والتسجيل والتقييم والتقارير هي من أعلى مستويات الجودة وتلبي الاحتياجات التعليمية والاجتماعية المتنوعة للأطفال.
- أن نكون مرنين ومتكيفين مع احتياجات المدرسة، ونساهم بشكل فعال في خطط تطويرها ونموها.
- تنفيذ السياسات والتطورات المتفق عليها.
- لإظهار المعرفة الشاملة بالمناهج الدراسية والتدريس والتقييم بشكل فعال.
- استخدام عمليات متابعة الطلاب ومراقبتهم لتعزيز تعلم الأطفال وتعزيز الممارسة المهنية بما يتماشى مع تطلعات المدرسة وأولوياتها.
- تحمل المسؤولية الشخصية عن التطوير المهني.
- التواصل بشكل فعال لإيصال رسالة المدرسة، وأن نكون سفيرًا لمدرستنا في جميع الأوقات.
- التعلم والتدريس
- لتعزيز "مهمة" وفلسفة المدرسة، والتأكد من أن الأطفال يعملون من أجل أن يصبحوا مواطنين دوليين ثنائيي اللغة حقًا.
- لضمان أن التخطيط والإعداد والتسجيل والتقييم والتقارير هي من أعلى مستويات الجودة وتلبي الاحتياجات التعليمية والاجتماعية المتنوعة للأطفال.
- أن نكون مرنين ومتكيفين مع احتياجات المدرسة، ونساهم بشكل فعال في خطط تطويرها ونموها.
- تنفيذ السياسات والتطورات المتفق عليها.
- لإظهار المعرفة الشاملة بالمناهج الدراسية والتدريس والتقييم بشكل فعال.
- استخدام عمليات متابعة الطلاب ومراقبتهم لتعزيز تعلم الأطفال وتعزيز الممارسة المهنية بما يتماشى مع تطلعات المدرسة وأولوياتها.
- تحمل المسؤولية الشخصية عن التطوير المهني.
- التواصل بشكل فعال لإيصال رسالة المدرسة، وأن نكون سفيرًا لمدرستنا في جميع الأوقات.
المواصفات الشخصية
- درجة البكالوريوس في التعليم أو درجة بالإضافة إلى PGCE/QTS
- ضروري
- مؤهلات التدريس
- ضروري
- سجل حافل من الخبرة التدريسية وسنتين
- ضروري
- التدريس في المدارس الدولية
- ضروري
- معرفة عملية جيدة بالمنهج الابتدائي الدولي والمنهج الوطني للمملكة المتحدة
- ضروري
- ممارسات صفية جيدة ومهارات التعامل مع الآخرين
- ضروري
- القدرة على تحديد أولويات أعباء العمل والعمل بمبادرة شخصية
- ضروري
- مجموعة من الخبرات التدريسية عبر مجموعات عمرية مختلفة
- مرغوب فيه
- دمج التكنولوجيا في تجربة الفصل الدراسي لتعزيز وتوسيع نطاق التعلم لدى الطلاب
- ضروري
- تعليم الطلاب بنجاح باستخدام التكنولوجيا في بيئة افتراضية/هجينة
- ضروري
- خبرة في قيادة الاجتماعات أو جلسات INSET
- مرغوب فيه
كيفية التقدم للوظائف
وللتقدم للوظائف المذكورة أعلاه يمكنك اتباع الخطوات التالية:للذهاب إلى صفحة التطبيق. (فرص عمل لشركة Nord Anglia Education)نحن نتطلع إلى شغل الوظائف التالية في أكاديمية قطر الوكرة في قطر (8 وظائف شاغرة)
- درجة البكالوريوس في التعليم أو درجة بالإضافة إلى PGCE/QTS
- ضروري
- مؤهلات التدريس
- ضروري
- سجل حافل من الخبرة التدريسية وسنتين
- ضروري
- التدريس في المدارس الدولية
- ضروري
- معرفة عملية جيدة بالمنهج الابتدائي الدولي والمنهج الوطني للمملكة المتحدة
- ضروري
- ممارسات صفية جيدة ومهارات التعامل مع الآخرين
- ضروري
- القدرة على تحديد أولويات أعباء العمل والعمل بمبادرة شخصية
- ضروري
- مجموعة من الخبرات التدريسية عبر مجموعات عمرية مختلفة
- مرغوب فيه
- دمج التكنولوجيا في تجربة الفصل الدراسي لتعزيز وتوسيع نطاق التعلم لدى الطلاب
- ضروري
- تعليم الطلاب بنجاح باستخدام التكنولوجيا في بيئة افتراضية/هجينة
- ضروري
- خبرة في قيادة الاجتماعات أو جلسات INSET
- مرغوب فيه
كيفية التقدم للوظائف
وللتقدم للوظائف المذكورة أعلاه يمكنك اتباع الخطوات التالية:
للذهاب إلى صفحة التطبيق. (فرص عمل لشركة Nord Anglia Education)
نحن نتطلع إلى شغل الوظائف التالية في أكاديمية قطر الوكرة في قطر (8 وظائف شاغرة)
وظائف قطر اليوم : تعلن أكاديمية قطر عن فرص عمل جديدة هل تبحث عن فرص عمل في قطر؟ تعلن أكاديمية قطر عن فتح باب التقديم للعديد من الوظائف في تخصصات مختلفة في قطر بتاريخ اليوم، هذه الفرص متاحة لجميع الجنسيات، تعرف على الوظائف المتاحة وكيفية التقديم من خلال الإعلان التالي.
الوظائف المطلوبة في أكاديمية قطر وتفاصيلها:
1. مدرس اقتصاد دبلومة / مدرسة متوسطة للبكالوريوس والدراسات العليا
المسمى الوظيفي:
- تدريس برنامج دبلوم البكالوريا الدولية (IB DP) وبرنامج السنوات المتوسطة (MYP) في الاقتصاد والإدارة: تقديم دروس جذابة حول الموضوعات الرئيسية في مجال الأعمال، بما يتماشى مع منهج برنامج دبلوم البكالوريا الدولية (DP) ومنهج برنامج السنوات المتوسطة (MYP) في البكالوريا الدولية (IB).
- تطوير خطط الدروس والموارد: إنشاء خطط دروس ديناميكية ومنظمة بشكل جيد وموارد تعليمية مصممة خصيصًا لتلبية احتياجات طلاب البكالوريا الدولية، وضمان التوافق مع فلسفة البكالوريا الدولية التعليمية.
- تقييم أداء الطلاب: تقييم فهم الطلاب من خلال مجموعة متنوعة من أساليب التقييم، بما في ذلك الواجبات، ودراسات الحالة، والاختبارات، والعروض التقديمية، وتقديم ملاحظات بناءة.
- تعزيز التفكير النقدي وحل المشكلات: تشجيع الطلاب على تحليل سيناريوهات الأعمال الواقعية، وتطبيق المفاهيم النظرية، وتطوير مهارات التفكير النقدي واتخاذ القرار.
- تدريس برنامج دبلوم البكالوريا الدولية (IB DP) وبرنامج السنوات المتوسطة (MYP) في الاقتصاد والإدارة: تقديم دروس جذابة حول الموضوعات الرئيسية في مجال الأعمال، بما يتماشى مع منهج برنامج دبلوم البكالوريا الدولية (DP) ومنهج برنامج السنوات المتوسطة (MYP) في البكالوريا الدولية (IB).
- تطوير خطط الدروس والموارد: إنشاء خطط دروس ديناميكية ومنظمة بشكل جيد وموارد تعليمية مصممة خصيصًا لتلبية احتياجات طلاب البكالوريا الدولية، وضمان التوافق مع فلسفة البكالوريا الدولية التعليمية.
- تقييم أداء الطلاب: تقييم فهم الطلاب من خلال مجموعة متنوعة من أساليب التقييم، بما في ذلك الواجبات، ودراسات الحالة، والاختبارات، والعروض التقديمية، وتقديم ملاحظات بناءة.
- تعزيز التفكير النقدي وحل المشكلات: تشجيع الطلاب على تحليل سيناريوهات الأعمال الواقعية، وتطبيق المفاهيم النظرية، وتطوير مهارات التفكير النقدي واتخاذ القرار.
2. مدرس إدارة الأعمال / برنامج السنوات المتوسطة I&S
المسمى الوظيفي:
- تدريس إدارة الأعمال في برنامج الدبلوم الدولي في البكالوريا الدولية وبرنامج السنوات المتوسطة في العلوم والرياضيات: تقديم دروس جذابة حول المواضيع الرئيسية في مجال الأعمال، بما يتماشى مع منهج برنامج الدبلوم الدولي في البكالوريا الدولية ومنهج برنامج السنوات المتوسطة في البكالوريا الدولية.
- تطوير خطط الدروس والموارد: إنشاء خطط دروس ديناميكية ومنظمة بشكل جيد وموارد تعليمية مصممة خصيصًا لتلبية احتياجات طلاب البكالوريا الدولية، وضمان التوافق مع فلسفة البكالوريا الدولية التعليمية.
- تقييم أداء الطلاب: تقييم فهم الطلاب من خلال مجموعة متنوعة من أساليب التقييم، بما في ذلك الواجبات، ودراسات الحالة، والاختبارات، والعروض التقديمية، وتقديم ملاحظات بناءة.
- تعزيز التفكير النقدي وحل المشكلات: تشجيع الطلاب على تحليل سيناريوهات الأعمال الواقعية، وتطبيق المفاهيم النظرية، وتطوير مهارات التفكير النقدي واتخاذ القرار.
- دعم التقييمات الداخلية والخارجية: مساعدة الطلاب في الاستعداد للتقييمات الداخلية (مثل مقال الأعمال الموسع أو التقييمات الداخلية) والامتحانات الخارجية، وضمان فهم معايير التقييم.
- تعزيز العقلية الدولية: دمج وجهات النظر العالمية في الدروس، مما يساعد الطلاب على فهم الترابط بين الأعمال التجارية في سياق عالمي.
- تشجيع التعلم التعاوني: تسهيل المشاريع الجماعية والمناظرات والمناقشات لتعزيز العمل الجماعي ومهارات القيادة والتواصل.
- ضمان التواصل الفعال مع أولياء الأمور: تحديث أولياء الأمور بانتظام حول تقدم الطلاب والإنجازات الأكاديمية ومجالات التحسين من خلال الاجتماعات والتقارير.
- تدريس إدارة الأعمال في برنامج الدبلوم الدولي في البكالوريا الدولية وبرنامج السنوات المتوسطة في العلوم والرياضيات: تقديم دروس جذابة حول المواضيع الرئيسية في مجال الأعمال، بما يتماشى مع منهج برنامج الدبلوم الدولي في البكالوريا الدولية ومنهج برنامج السنوات المتوسطة في البكالوريا الدولية.
- تطوير خطط الدروس والموارد: إنشاء خطط دروس ديناميكية ومنظمة بشكل جيد وموارد تعليمية مصممة خصيصًا لتلبية احتياجات طلاب البكالوريا الدولية، وضمان التوافق مع فلسفة البكالوريا الدولية التعليمية.
- تقييم أداء الطلاب: تقييم فهم الطلاب من خلال مجموعة متنوعة من أساليب التقييم، بما في ذلك الواجبات، ودراسات الحالة، والاختبارات، والعروض التقديمية، وتقديم ملاحظات بناءة.
- تعزيز التفكير النقدي وحل المشكلات: تشجيع الطلاب على تحليل سيناريوهات الأعمال الواقعية، وتطبيق المفاهيم النظرية، وتطوير مهارات التفكير النقدي واتخاذ القرار.
- دعم التقييمات الداخلية والخارجية: مساعدة الطلاب في الاستعداد للتقييمات الداخلية (مثل مقال الأعمال الموسع أو التقييمات الداخلية) والامتحانات الخارجية، وضمان فهم معايير التقييم.
- تعزيز العقلية الدولية: دمج وجهات النظر العالمية في الدروس، مما يساعد الطلاب على فهم الترابط بين الأعمال التجارية في سياق عالمي.
- تشجيع التعلم التعاوني: تسهيل المشاريع الجماعية والمناظرات والمناقشات لتعزيز العمل الجماعي ومهارات القيادة والتواصل.
- ضمان التواصل الفعال مع أولياء الأمور: تحديث أولياء الأمور بانتظام حول تقدم الطلاب والإنجازات الأكاديمية ومجالات التحسين من خلال الاجتماعات والتقارير.
3. مدرس فنون برنامج السنوات المتوسطة
المسمى الوظيفي:
- تخطيط وإعداد وتقديم دروس الفنون بناءً على منهج IB MYP.
- تطوير وتنفيذ أنشطة تعليمية جذابة تركز على الطالب.
- توجيه الطلاب في استكشاف مختلف التقنيات الفنية والوسائط والمفاهيم.
- تعزيز بيئة تشجع على التعبير عن الذات والمخاطرة الإبداعية.
- تقييم أعمال الطلاب باستخدام معايير برنامج البكالوريا الدولية MYP وتقديم ملاحظات بناءة.
- التعاون مع الزملاء في التخطيط متعدد التخصصات والتعلم القائم على المشاريع.
- -التدريس المتباين لتلبية احتياجات وقدرات الطلاب المتنوعة.
- الحفاظ على ثقافة صفية إيجابية تعزز الاحترام والشمول والنمو الفني.
- إدارة المواد والمعدات والموارد الموجودة في الفصول الدراسية بشكل فعال.
- إعداد الطلاب لتقييمات ومعارض البكالوريا الدولية، بما في ذلك المشروع الشخصي ومشاريع الفنون النهائية لبرنامج السنة الدراسية المتوسطة.
- المشاركة في التطوير المهني وتدريب برنامج IB MYP للبقاء على اطلاع بأحدث تحديثات المناهج الدراسية.
- تخطيط وإعداد وتقديم دروس الفنون بناءً على منهج IB MYP.
- تطوير وتنفيذ أنشطة تعليمية جذابة تركز على الطالب.
- توجيه الطلاب في استكشاف مختلف التقنيات الفنية والوسائط والمفاهيم.
- تعزيز بيئة تشجع على التعبير عن الذات والمخاطرة الإبداعية.
- تقييم أعمال الطلاب باستخدام معايير برنامج البكالوريا الدولية MYP وتقديم ملاحظات بناءة.
- التعاون مع الزملاء في التخطيط متعدد التخصصات والتعلم القائم على المشاريع.
- -التدريس المتباين لتلبية احتياجات وقدرات الطلاب المتنوعة.
- الحفاظ على ثقافة صفية إيجابية تعزز الاحترام والشمول والنمو الفني.
- إدارة المواد والمعدات والموارد الموجودة في الفصول الدراسية بشكل فعال.
- إعداد الطلاب لتقييمات ومعارض البكالوريا الدولية، بما في ذلك المشروع الشخصي ومشاريع الفنون النهائية لبرنامج السنة الدراسية المتوسطة.
- المشاركة في التطوير المهني وتدريب برنامج IB MYP للبقاء على اطلاع بأحدث تحديثات المناهج الدراسية.
4. برنامج البكالوريا الدولية المتوسطة (العلوم والهندسة والعلوم)
المسمى الوظيفي:
- الحفاظ على درجة عالية من التوافق بين المناهج الدراسية والتعليمات والتقييم والمساهمة في تقييم وتطوير المناهج الدراسية حسب الطلب
- بالتعاون مع الزملاء الذين يدرسون نفس المادة، قم بإعداد خطط قصيرة وطويلة المدى تعكس أهداف التعلم وقدرة الطلاب، والتي تتضمن مجموعة متنوعة من الاستراتيجيات التعليمية وأنشطة التعلم الجذابة
- استخدام المعلومات التي تم الحصول عليها من التقييمات لتطوير ومراجعة الاستراتيجيات والأنشطة التعليمية
- تنظيم وصيانة فصل دراسي أنيق وجذاب لتعزيز بيئة التعلم
- التنسيق مع موظفي المكتبة والإدارة وتكنولوجيا المعلومات والصيانة للحصول على الخدمات المطلوبة
- التواصل بشأن التوقعات والأهداف الواضحة للسلوك والتعلم، فضلاً عن معايير تقييم إنجاز التعلم
- استخدم استراتيجيات التقييم التكويني والختامي لدعم تعلم الطلاب
- إرسال الدرجات والتعليقات، وتوثيق تقدم الطالب حسب الحاجة تحديد احتياجات التعلم الفردية للطلاب وتعديل الاستراتيجيات التعليمية حسب الاقتضاء
- تقديم ملاحظات متكررة وبناءة للطلاب
- الحفاظ على درجة عالية من التوافق بين المناهج الدراسية والتعليمات والتقييم والمساهمة في تقييم وتطوير المناهج الدراسية حسب الطلب
- بالتعاون مع الزملاء الذين يدرسون نفس المادة، قم بإعداد خطط قصيرة وطويلة المدى تعكس أهداف التعلم وقدرة الطلاب، والتي تتضمن مجموعة متنوعة من الاستراتيجيات التعليمية وأنشطة التعلم الجذابة
- استخدام المعلومات التي تم الحصول عليها من التقييمات لتطوير ومراجعة الاستراتيجيات والأنشطة التعليمية
- تنظيم وصيانة فصل دراسي أنيق وجذاب لتعزيز بيئة التعلم
- التنسيق مع موظفي المكتبة والإدارة وتكنولوجيا المعلومات والصيانة للحصول على الخدمات المطلوبة
- التواصل بشأن التوقعات والأهداف الواضحة للسلوك والتعلم، فضلاً عن معايير تقييم إنجاز التعلم
- استخدم استراتيجيات التقييم التكويني والختامي لدعم تعلم الطلاب
- إرسال الدرجات والتعليقات، وتوثيق تقدم الطالب حسب الحاجة تحديد احتياجات التعلم الفردية للطلاب وتعديل الاستراتيجيات التعليمية حسب الاقتضاء
- تقديم ملاحظات متكررة وبناءة للطلاب
5. مستشار اجتماعي وعاطفي في المدرسة الثانوية
المسمى الوظيفي:
- تقديم خدمات الإرشاد: تقديم جلسات إرشادية فردية وجماعية للطلاب الذين يعانون من تحديات عاطفية واجتماعية وسلوكية.
- تعزيز الوعي بالصحة العقلية: تثقيف الطلاب والموظفين وأولياء الأمور حول الصحة العقلية والرفاهية العاطفية واستراتيجيات إدارة التوتر والقلق والصعوبات العاطفية الأخرى.
- دعم التطور الاجتماعي للطلاب: مساعدة الطلاب على تطوير مهارات التعامل الشخصي الصحية، والتعاطف، وتقنيات حل النزاعات، والعلاقات الإيجابية مع الأقران والبالغين.
- تحديد الطلاب المعرضين للخطر: تقييم الاحتياجات العاطفية والاجتماعية للطلاب، وتحديد أولئك المعرضين لخطر الإصابة بمشكلات الصحة العقلية أو المخاوف السلوكية، والتدخل بشكل مناسب.
- تطوير وتنفيذ خطط الدعم: العمل مع الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور لإنشاء خطط دعم اجتماعي وعاطفي فردية تعالج احتياجات وأهدافًا محددة.
- تسهيل برامج التعلم الاجتماعي والعاطفي (SEL): قيادة أو المساعدة في تنفيذ برامج التعلم الاجتماعي والعاطفي، وتعزيز المهارات مثل الوعي الذاتي، والتنظيم الذاتي، واتخاذ القرار، والعلاقات المسؤولة.
- توفير التدخل في الأزمات: الاستجابة للأزمات العاطفية، وتقديم الدعم الفوري وربط الطلاب بالموارد الإضافية إذا لزم الأمر، مثل خدمات الصحة العقلية الخارجية.
- تقديم خدمات الإرشاد: تقديم جلسات إرشادية فردية وجماعية للطلاب الذين يعانون من تحديات عاطفية واجتماعية وسلوكية.
- تعزيز الوعي بالصحة العقلية: تثقيف الطلاب والموظفين وأولياء الأمور حول الصحة العقلية والرفاهية العاطفية واستراتيجيات إدارة التوتر والقلق والصعوبات العاطفية الأخرى.
- دعم التطور الاجتماعي للطلاب: مساعدة الطلاب على تطوير مهارات التعامل الشخصي الصحية، والتعاطف، وتقنيات حل النزاعات، والعلاقات الإيجابية مع الأقران والبالغين.
- تحديد الطلاب المعرضين للخطر: تقييم الاحتياجات العاطفية والاجتماعية للطلاب، وتحديد أولئك المعرضين لخطر الإصابة بمشكلات الصحة العقلية أو المخاوف السلوكية، والتدخل بشكل مناسب.
- تطوير وتنفيذ خطط الدعم: العمل مع الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور لإنشاء خطط دعم اجتماعي وعاطفي فردية تعالج احتياجات وأهدافًا محددة.
- تسهيل برامج التعلم الاجتماعي والعاطفي (SEL): قيادة أو المساعدة في تنفيذ برامج التعلم الاجتماعي والعاطفي، وتعزيز المهارات مثل الوعي الذاتي، والتنظيم الذاتي، واتخاذ القرار، والعلاقات المسؤولة.
- توفير التدخل في الأزمات: الاستجابة للأزمات العاطفية، وتقديم الدعم الفوري وربط الطلاب بالموارد الإضافية إذا لزم الأمر، مثل خدمات الصحة العقلية الخارجية.
6. اللغة الإنجليزية وآدابها في برنامج الدبلوم/برنامج السنوات المتوسطة
المسمى الوظيفي:
- تدريس اللغة الإنجليزية وآدابها في برنامج الدبلوم الدولي (DP) وبرنامج السنوات المتوسطة (MYP): تقديم دروس جذابة حول الموضوعات الرئيسية في اللغة الإنجليزية وآدابها، بما يتماشى مع منهج برنامج الدبلوم الدولي (DP) ومنهج برنامج السنوات المتوسطة (MYP) في البكالوريا الدولية.
- تطوير خطط الدروس والموارد: إنشاء خطط دروس ديناميكية ومنظمة بشكل جيد وموارد تعليمية مصممة خصيصًا لتلبية احتياجات طلاب البكالوريا الدولية، وضمان التوافق مع فلسفة البكالوريا الدولية التعليمية.
- تقييم أداء الطلاب: تقييم فهم الطلاب من خلال مجموعة متنوعة من أساليب التقييم، بما في ذلك الواجبات، ودراسات الحالة، والاختبارات، والعروض التقديمية، وتقديم ملاحظات بناءة.
- تعزيز التفكير النقدي وحل المشكلات: تشجيع الطلاب على تحليل سيناريوهات الأعمال الواقعية، وتطبيق المفاهيم النظرية، وتطوير مهارات التفكير النقدي واتخاذ القرار.
- دعم التقييمات الداخلية والخارجية: مساعدة الطلاب في الاستعداد للتقييمات الداخلية (مثل مقال الأعمال الموسع أو التقييمات الداخلية) والامتحانات الخارجية، وضمان فهم معايير التقييم.
- تعزيز العقلية الدولية: دمج وجهات النظر العالمية في الدروس، مما يساعد الطلاب على فهم الترابط بين الأعمال التجارية في سياق عالمي.
- تدريس اللغة الإنجليزية وآدابها في برنامج الدبلوم الدولي (DP) وبرنامج السنوات المتوسطة (MYP): تقديم دروس جذابة حول الموضوعات الرئيسية في اللغة الإنجليزية وآدابها، بما يتماشى مع منهج برنامج الدبلوم الدولي (DP) ومنهج برنامج السنوات المتوسطة (MYP) في البكالوريا الدولية.
- تطوير خطط الدروس والموارد: إنشاء خطط دروس ديناميكية ومنظمة بشكل جيد وموارد تعليمية مصممة خصيصًا لتلبية احتياجات طلاب البكالوريا الدولية، وضمان التوافق مع فلسفة البكالوريا الدولية التعليمية.
- تقييم أداء الطلاب: تقييم فهم الطلاب من خلال مجموعة متنوعة من أساليب التقييم، بما في ذلك الواجبات، ودراسات الحالة، والاختبارات، والعروض التقديمية، وتقديم ملاحظات بناءة.
- تعزيز التفكير النقدي وحل المشكلات: تشجيع الطلاب على تحليل سيناريوهات الأعمال الواقعية، وتطبيق المفاهيم النظرية، وتطوير مهارات التفكير النقدي واتخاذ القرار.
- دعم التقييمات الداخلية والخارجية: مساعدة الطلاب في الاستعداد للتقييمات الداخلية (مثل مقال الأعمال الموسع أو التقييمات الداخلية) والامتحانات الخارجية، وضمان فهم معايير التقييم.
- تعزيز العقلية الدولية: دمج وجهات النظر العالمية في الدروس، مما يساعد الطلاب على فهم الترابط بين الأعمال التجارية في سياق عالمي.
7. منسق برنامج البكالوريا الدولية للمرحلة المتوسطة
المسمى الوظيفي:
- الإشراف على تقديم منهج برنامج السنوات المتوسطة: قيادة وإدارة تنفيذ منهج برنامج السنوات المتوسطة في جميع المواد، وضمان التوافق مع معايير البكالوريا الدولية والأهداف التعليمية.
- تسهيل التعاون بين المعلمين: توفير التطوير المهني وفرص التعاون المنتظمة لمعلمي برنامج السنوات المتوسطة لمشاركة أفضل الممارسات، والتخطيط لوحدات متعددة التخصصات، ودعم تعلم الطلاب.
- مراقبة تقدم الطالب: تتبع وتحليل بيانات أداء الطالب لضمان التحصيل الأكاديمي والتدخل المبكر للطلاب الذين قد يحتاجون إلى دعم إضافي.
- ضمان التوافق مع معايير البكالوريا الدولية: التأكد من أن منهج برنامج السنوات المتوسطة وتقييماته يلبي المتطلبات التي وضعها برنامج البكالوريا الدولية (IB)، بما في ذلك التخطيط والتدريس والتقييم وفقًا لمبادئ برنامج السنوات المتوسطة.
- تنسيق التقييمات وإعداد التقارير: الإشراف على تنفيذ التقييمات التكوينية والختامية، والتأكد من أن التقييمات تتوافق مع إرشادات برنامج السنوات المتوسطة وتعكس بدقة تعلم الطلاب.
- الإشراف على تقديم منهج برنامج السنوات المتوسطة: قيادة وإدارة تنفيذ منهج برنامج السنوات المتوسطة في جميع المواد، وضمان التوافق مع معايير البكالوريا الدولية والأهداف التعليمية.
- تسهيل التعاون بين المعلمين: توفير التطوير المهني وفرص التعاون المنتظمة لمعلمي برنامج السنوات المتوسطة لمشاركة أفضل الممارسات، والتخطيط لوحدات متعددة التخصصات، ودعم تعلم الطلاب.
- مراقبة تقدم الطالب: تتبع وتحليل بيانات أداء الطالب لضمان التحصيل الأكاديمي والتدخل المبكر للطلاب الذين قد يحتاجون إلى دعم إضافي.
- ضمان التوافق مع معايير البكالوريا الدولية: التأكد من أن منهج برنامج السنوات المتوسطة وتقييماته يلبي المتطلبات التي وضعها برنامج البكالوريا الدولية (IB)، بما في ذلك التخطيط والتدريس والتقييم وفقًا لمبادئ برنامج السنوات المتوسطة.
- تنسيق التقييمات وإعداد التقارير: الإشراف على تنفيذ التقييمات التكوينية والختامية، والتأكد من أن التقييمات تتوافق مع إرشادات برنامج السنوات المتوسطة وتعكس بدقة تعلم الطلاب.
8. مستشار التوجيه الجامعي
المسمى الوظيفي:
- تقديم التوجيه الأكاديمي: مساعدة الطلاب في اختيار الدورات الدراسية، وتخطيط الجداول الدراسية، وتلبية متطلبات التخرج.
- الإرشاد المهني: تقديم المشورة بشأن استكشاف المهنة والتدريب الداخلي وفرص العمل بناءً على نقاط القوة والاهتمامات لدى الطلاب.
- الدعم العاطفي والنفسي: تقديم المشورة للطلاب الذين يعانون من مشاكل شخصية، والتوتر، والقلق، وغيرها من مشاكل الصحة العقلية.
- طلبات الالتحاق بالكليات والجامعات: مساعدة الطلاب في التنقل خلال عملية التقديم للحصول على التعليم العالي، بما في ذلك كتابة البيانات الشخصية والاستعداد للمقابلات.
- ورش العمل والندوات: تنظيم وقيادة ورش عمل حول مواضيع مثل مهارات الدراسة وإدارة الوقت والتخطيط المهني وإدارة الإجهاد.
- تقديم التوجيه الأكاديمي: مساعدة الطلاب في اختيار الدورات الدراسية، وتخطيط الجداول الدراسية، وتلبية متطلبات التخرج.
- الإرشاد المهني: تقديم المشورة بشأن استكشاف المهنة والتدريب الداخلي وفرص العمل بناءً على نقاط القوة والاهتمامات لدى الطلاب.
- الدعم العاطفي والنفسي: تقديم المشورة للطلاب الذين يعانون من مشاكل شخصية، والتوتر، والقلق، وغيرها من مشاكل الصحة العقلية.
- طلبات الالتحاق بالكليات والجامعات: مساعدة الطلاب في التنقل خلال عملية التقديم للحصول على التعليم العالي، بما في ذلك كتابة البيانات الشخصية والاستعداد للمقابلات.
- ورش العمل والندوات: تنظيم وقيادة ورش عمل حول مواضيع مثل مهارات الدراسة وإدارة الوقت والتخطيط المهني وإدارة الإجهاد.
كيفية التقدم للوظائف
للتقديم على الوظائف المذكورة أعلاه يمكنك إتباع الخطوات التالية:- للانتقال إلى صفحة التقديم. ( فرص عمل في أكاديمية قطر الوكرة )
- انقر على عنوان الوظيفة لعرض التفاصيل.
- الرجاء الضغط على زر "التقديم السهل" الموجود في أعلى الصفحة.
- أدخل المعلومات المطلوبة في الشاشات المنبثقة.
- انقر فوق "مراجعة" لمراجعة النموذج.
للتقديم على الوظائف المذكورة أعلاه يمكنك إتباع الخطوات التالية:
- للانتقال إلى صفحة التقديم. ( فرص عمل في أكاديمية قطر الوكرة )
- انقر على عنوان الوظيفة لعرض التفاصيل.
- الرجاء الضغط على زر "التقديم السهل" الموجود في أعلى الصفحة.
- أدخل المعلومات المطلوبة في الشاشات المنبثقة.
- انقر فوق "مراجعة" لمراجعة النموذج.
فرص عمل للمعلمين في قطر بتاريخ 15-12-2024
انضم الى فريقنا فى 7 سيرفيسز براتب يصل الى 5000 ريال فى قطر-قدم الان
- مشرفة أكاديمية للحضانة - اللغة العربية - أنثى وصف الوظيفة بالكامل
- الوصف الوظيفي:
- تضمن مشرفة الأكاديمية في الحضانة تقديم تعليم عالي الجودة في مرحلة الطفولة المبكرة من خلال توجيه ومتابعة الكادر التعليمي والحفاظ على بيئة تعلم داعمة.
المسؤوليات الرئيسية:
- الإشراف على تنفيذ المنهج الدراسي وضمان توافقه مع المعايير التعليمية.
- توجيه ودعم معلمي الحضانة في تخطيط الدروس وإدارة الفصول الدراسية.
- متابعة وتقييم تقدم الأطفال في التطور.
- تنظيم جلسات تدريبية وتطوير مهني للموظفين.
- تعزيز التواصل بين الموظفين وأولياء الأمور لتلبية احتياجات الأطفال.
- ضمان الامتثال لمعايير السلامة والنظافة والمعايير التنظيمية.
- الحفاظ على الوثائق المتعلقة بالإنجازات الأكاديمية والتطورات التنموية.
- نوع الوظيفة: دوام كامل
- الراتب: 4,000 - 5,000 ريال قطري شهريًا
فرص عمل للمعلمين في قطر بتاريخ 14-12-2024
مدرسة سويسرية دولية في قطر تعلن عن توفر الوظائف التالية في قطر
فرصة عمل: مدرس لغة فرنسية للمرحلة الثانوية (MYP/DP) في المدرسة السويسرية الدولية في قطر
حول الدور:
تبحث المدرسة السويسرية الدولية في قطر عن مدرس لغة فرنسية متميز وذو رؤية مستقبلية (MYP/DP) للعام الأكاديمي 2025/26. هذه فرصة مثيرة ومليئة بالتحديات لتكون جزءًا من فريق تعليمي ديناميكي يعمل على تطوير المدرسة الثانوية في SISQ. قد تتاح أيضًا فرص لتدريس الأدب الفرنسي للطلاب الناطقين باللغة الفرنسية.
عن SISQ:
SISQ هي مدرسة تابعة لمنهج البكالوريا الدولية (IB) وتهدف إلى أن تكون واحدة من المؤسسات التعليمية الرائدة في المنطقة. نحن مدرسة في قطر في مرحلة النمو ولدينا سمعة قوية في تقديم برنامج تعليمي ذو جودة عالية، بالإضافة إلى كونها مكانًا ممتازًا للعمل للمعلمين. تعتبر قطر واحدة من أكثر الدول أمانًا في العالم لعام 2024، وهي ترحب بكل المغتربين وتوفر لهم حرية التنقل، بالإضافة إلى كونها دولة حيوية تقدم الكثير من الفرص لسكانها.
المسؤوليات الأساسية:
- من الضروري أن يلتزم جميع موظفي SISQ بسياسة حماية الأطفال والسلامة.
- تعزيز فعالية التعليم والتعلم وإدارة الموارد والعمل كنموذج للممارسات المهنية في المدرسة الثانوية.
المسؤوليات العامة:
بصفتك مدرس لغة فرنسية للمرحلة الثانوية (MYP/DP)، ستكون مطالبًا بـ:
(ملاحظة: سيتم إكمال المسؤوليات الأخرى في الإعلان الكامل).
فرصة عمل: مدرس رياضيات ثانوي (MYP/DP) في المدرسة السويسرية الدولية في قطر
حول الدور:
تبحث المدرسة السويسرية الدولية في قطر عن مدرس رياضيات ثانوي متميز وذو رؤية مستقبلية (MYP/DP) للعام الأكاديمي 2025/26. إنها فرصة مثيرة ومليئة بالتحديات لتكون جزءًا من فريق تعليمي ديناميكي يعمل على تطوير المدرسة الثانوية في SISQ.
عن SISQ:
SISQ هي مدرسة تابعة لمنهج البكالوريا الدولية (IB) وتهدف إلى أن تكون واحدة من المؤسسات التعليمية الرائدة في المنطقة. نحن مدرسة في قطر في مرحلة النمو ولدينا سمعة قوية في تقديم برنامج تعليمي ذو جودة عالية، بالإضافة إلى كونها مكانًا ممتازًا للعمل للمعلمين. تعتبر قطر واحدة من أكثر الدول أمانًا في العالم لعام 2024، وهي ترحب بكل المغتربين وتوفر لهم حرية التنقل، بالإضافة إلى كونها دولة حيوية تقدم الكثير من الفرص لسكانها.
المسؤوليات الأساسية:
- من الضروري أن يلتزم جميع موظفي SISQ بسياسة حماية الأطفال والسلامة.
- تعزيز فعالية التعليم والتعلم وإدارة الموارد والعمل كنموذج للممارسات المهنية في المدرسة الثانوية.
المسؤوليات العامة:
- بصفتك مدرس رياضيات ثانوي (MYP/DP)، ستكون مطالبًا بـ:
- (ملاحظة: يُمكنك متابعة بقية المسؤوليات التي سيتم تفصيلها في الإعلان كاملًا).
للتقديم
مدرسة سويسرية دولية في قطر تعلن عن توفر الوظائف التالية في قطر
مدرسة جيمس ويلينجتون، قطرتقوم قطر الآن بتوظيف الوظائف التالية في قطر
تُعد هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى مدرسة ويلينغتون – قطر (WSQ). نحن نبحث عن قائد ديناميكي، مجتهد ومتفكر لتولي قيادة قسم العلوم عالي الأداء في المدرسة الثانوية.
سيعمل الشخص الناجح جنبًا إلى جنب مع فريق من المتخصصين المتحمسين والمبدعين في مجال العلوم، وسيكون لديه مستوى عالٍ من الاستقلالية لضمان أن يكون لكل من علم الأحياء، الكيمياء، والفيزياء دور بارز داخل مجتمع مدرستنا. مع طموحنا في تقديم تعليم عالمي المستوى، يجب أن يمتلك المرشحون الخبرة القيادية ذات الصلة وسجلًا مثبتًا من الممارسات الممتازة. من الضروري أن يكون لديهم التزام راسخ بمساعدة طلابنا على تحقيق أقصى إمكاناتهم، ويجب أن يكون لديهم خبرة في تدريس تخصصهم العلمي في مستوى A Level.
تعد مدرسة ويلينغتون واحدة من أبرز المدارس التي تقدم المنهج البريطاني في قطر وعضو في العلامة التجارية المتميزة GEMS Wellington. نحن نؤمن بشدة، كمدرسة شاملة حقيقية، أن كل طفل يمكنه النجاح، مما يعزز التزامنا بفلسفة التعلم عالي الأداء (HPL). كأفراد في مجتمع واحد، لدينا توقعات عالية من الجميع ونسعى لتحقيق التميز في كل ما نقوم به.
المسؤوليات الرئيسية
سيكون الشخص الناجح:
- معلم مهني وملهم: يدعم بيئة تعلم شاملة ويملك القدرة على رفع المعايير لجميع الطلاب.
- خبير تدريس مؤكد: متمكن من استخدام أساليب التدريس الفعّالة، مع القدرة على التفكير بشكل إبداعي والقبول بالطرق الجديدة.
- قيادة قسم العلوم: قيادة قسم العلوم بشغف لضمان مكانة بارزة لعلم الأحياء والكيمياء والفيزياء.
- الالتزام بتعلم عالي الأداء (HPL): مواءمة ممارسات التدريس مع مبادئ HPL وتعزيز بيئة يمكن لجميع الطلاب من النجاح فيها.
- للتقديم
مدرسة الدوحة البريطانية الدوحة ترغب بتعيين مرشحين مناسبين للتخصص الاتي في قطر آخر موعد للتقديم: 7 يناير 2025
1. معلم/ة ثانوي في مدرسة الدوحة البريطانية
الراتب: غير معلن
نوع الوظيفة: دوام كامل، عقد ثابت
تاريخ البدء: أغسطس 2025
آخر موعد للتقديم: 7 يناير 2025
نبذة عن الوظيفة
مدارس الدوحة البريطانية هي مجموعة من المدارس الممتازة التي تقدم التعليم البريطاني لأكثر من 3000 طالب في قطر. مهمتنا هي تمكين الطلاب من تحقيق إمكاناتهم الكاملة من خلال التفوق الأكاديمي، والتنمية الشخصية، والمواطنة العالمية. نحن نبحث عن معلمين ثانويين للانضمام إلى فريقنا في الحرم الجامعي في روضة حمامة للعام الدراسي 2025.
المؤهلات المطلوبة:
- درجة تعليمية مثل بكالوريوس في التعليم أو مجال ذي صلة.
- شهادة تدريس معتمدة (PGCE، QTS مع شهادة تدريب أو ما يعادلها).
- خبرة تدريس لا تقل عن عامين (يفضل الخبرة الدولية ولكنها غير مطلوبة).
- معرفة استثنائية بالمادة الدراسية مع خبرة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في جميع المراحل الدراسية.
- شغف بتعزيز بيئة تعلم موجهة نحو الطالب.
- سجل حافل من التدريس الممتاز.
- القدرة على المشاركة في الأنشطة اللامنهجية بعد ساعات العمل.
- نهج تعاوني في التدريس والنمو المهني.
مميزات الوظيفة:
- راتب شهري خالي من الضرائب.
- سكن مفروش مع دفع فواتير المرافق.
- خصومات على الرسوم الدراسية لغاية اثنين من الأبناء.
- بدل طيران سنوي.
- تأمين طبي.
- تأمين على الحياة.
- مكافأة نهاية الخدمة.
- فرص تدريب مهني مستمر (CPD).
طريقة التقديم:
للتقديم، يرجى ملء النموذج الإلكتروني المرفق ورفع طلبك على البوابة. إذا كان لديك أي استفسارات، يرجى التواصل عبر البريد الإلكتروني: recruitment@dohabritishschool.com أرسل عبر البريد