Qatar Jobs Today: Sherborne School announces new job opportunities. Are you looking for job opportunities in Qatar? Sherborne School announces the opening of recruitment for many jobs in various specializations in Qatar on today's date. These opportunities are available to all nationalities. Learn about the available jobs and how to apply through the following advertisement.
↚
Required jobs at Sherborne School and their details:
1. SEN Teaching Assistant - Local Hire
Education & Qualifications:
- Relevant experience or qualifications to support children with special educational needs (SEN).
- Familiarity with working with pupils aged 3–11 with learning differences such as autism, Down syndrome, speech/language challenges, and global developmental delay.
- Experience & Skills:
- Commitment to fostering a culture of inclusion and excellence.
- Ability to create meaningful learning experiences tailored to individual needs.
- Skills in developing communication, independence, and self-help skills in children.
- Ability to promote mental health and emotional well-being.
- Collaborative and supportive approach to working with staff and pupils.
2. SEN Teacher
Key Responsibilities:
- Plan and deliver engaging lessons that meet the individual needs of pupils with SEND, using a range of specialised strategies including TEACCH, Sensory Integration, PECS, and Assistive Technology.
- Monitor and assess pupil progress, maintaining accurate records and setting personalised targets in line with school policies.
- Create a stimulating and supportive classroom environment that fosters independence, communication, and self-esteem.
- Work collaboratively with therapists, specialists, and families to ensure pupils receive tailored support.
- Lead and manage support staff within the classroom effectively.
- Contribute to curriculum development, subject leadership (where applicable), and whole-school improvement initiatives.
- Participate in professional development opportunities, school events, and the wider co-curricular life of the school.
- Essential:
- A certified teaching qualification (B.Ed, PGCE, PGDE or equivalent) and QTS.
- At least 2 years’ experience teaching pupils with SEND in a school setting.
- Evidence of outstanding classroom practice and a child-centred approach.
- Strong knowledge of the English National Curriculum and/or EYFS.
- Experience with SEND teaching approaches (e.g. PECS, Makaton, AAC devices).
- Excellent interpersonal and communication skills.
- A commitment to safeguarding, equality, and the ethos of Sherborne Qatar.
3. KS1 Teacher
Key Responsibilities:
- Plan, prepare, and deliver engaging lessons in line with school curricular aims.
- Provide suitable academic challenges that enable each pupil to reach their potential.
- Foster a positive, well-disciplined classroom environment.
- Assess pupils' work effectively and provide constructive feedback.
- Maintain up-to-date curriculum knowledge.
- Communicate regularly with pupils, parents, colleagues, and senior leaders.
- Contribute to the school’s extracurricular and enrichment programmes.
- Undertake pastoral duties, including acting as a form teacher.
- Support school-wide initiatives, events, and inter-house competitions.
- Participate in professional development and training (INSET & CPD).
- Qualifications and Experience
- Essential:
- A DfE-recognised teaching qualification (B.Ed, PGCE, PGDE, or equivalent) in EYFS, Key Stage 1, or Key Stage 2 from a UK university.
- Proven ability to deliver high-quality teaching in a primary setting.
- Strong interpersonal and communication skills.
- Passion for education and commitment to pupils’ success.
- Ability to work collaboratively as part of a team.
4. KS2 Teacher
Key Responsibilities:
- Plan, prepare, and deliver engaging lessons in line with school curricular aims.
- Provide suitable academic challenges that enable each pupil to reach their potential.
- Foster a positive, well-disciplined classroom environment.
- Assess pupils' work effectively and provide constructive feedback.
- Maintain up-to-date curriculum knowledge.
- Communicate regularly with pupils, parents, colleagues, and senior leaders.
- Contribute to the school’s extracurricular and enrichment programmes.
- Undertake pastoral duties, including acting as a form teacher.
- Support school-wide initiatives, events, and inter-house competitions.
- Participate in professional development and training (INSET & CPD).
- Qualifications and Experience
- Essential:
- A DfE-recognised teaching qualification (B.Ed, PGCE, PGDE, or equivalent) in EYFS, Key Stage 1, or Key Stage 2 from a UK university.
- Proven ability to deliver high-quality teaching in a primary setting.
- Strong interpersonal and communication skills.
- Passion for education and commitment to pupils’ success.
- Ability to work collaboratively as part of a team.
↚
How to apply for jobs
- To go to the application page. (Job opportunities for Sherborne School)
- Click on a job title to view details.
- Please click the Easy Apply button at the top of the page.
- Enter the required information in the pop-up screens.
- Click Review to review the form.
Source and additional details
- Job source: The official website
- Posted Date: 28-9-2025 (Please check the date before applying).
- Required Nationalities: All nationalities.
وظائف قطر اليوم: تعلن مدرسة شيربورن عن فرص عمل جديدة. هل تبحث عن فرص عمل في قطر؟ تعلن مدرسة شيربورن عن فتح باب التقديم للعديد من الوظائف في تخصصات متنوعة في قطر ابتداءً من اليوم. هذه الفرص متاحة لجميع الجنسيات. تعرّف على الوظائف المتاحة وكيفية التقديم من خلال الإعلان التالي.
↚
الوظائف المطلوبة في مدرسة شيربورن وتفاصيلها:
1. مساعد تدريس ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة - توظيف محلي
التعليم والمؤهلات:
- الخبرة أو المؤهلات ذات الصلة لدعم الأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة (SEN).
- - المعرفة بكيفية العمل مع التلاميذ الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و11 عامًا والذين يعانون من اختلافات التعلم مثل التوحد ومتلازمة داون وتحديات الكلام / اللغة والتأخر التنموي العالمي.
- الخبرة والمهارات:
- الالتزام بتعزيز ثقافة الإدماج والتميز.
- القدرة على خلق تجارب تعليمية ذات معنى تتناسب مع الاحتياجات الفردية.
- مهارات في تنمية مهارات التواصل والاستقلالية والمساعدة الذاتية لدى الأطفال.
- القدرة على تعزيز الصحة العقلية والرفاهية العاطفية.
- نهج تعاوني وداعم للعمل مع الموظفين والتلاميذ.
- الخبرة أو المؤهلات ذات الصلة لدعم الأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة (SEN).
- - المعرفة بكيفية العمل مع التلاميذ الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و11 عامًا والذين يعانون من اختلافات التعلم مثل التوحد ومتلازمة داون وتحديات الكلام / اللغة والتأخر التنموي العالمي.
- الخبرة والمهارات:
- الالتزام بتعزيز ثقافة الإدماج والتميز.
- القدرة على خلق تجارب تعليمية ذات معنى تتناسب مع الاحتياجات الفردية.
- مهارات في تنمية مهارات التواصل والاستقلالية والمساعدة الذاتية لدى الأطفال.
- القدرة على تعزيز الصحة العقلية والرفاهية العاطفية.
- نهج تعاوني وداعم للعمل مع الموظفين والتلاميذ.
2. معلم ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة
المسؤوليات الرئيسية:
- تخطيط وتقديم دروس تفاعلية تلبي الاحتياجات الفردية للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة والاحتياجات التعليمية الخاصة، باستخدام مجموعة من الاستراتيجيات المتخصصة بما في ذلك TEACCH، والتكامل الحسي، وPECS، والتكنولوجيا المساعدة.
- مراقبة وتقييم تقدم التلاميذ، والحفاظ على السجلات الدقيقة وتحديد الأهداف الشخصية بما يتماشى مع سياسات المدرسة.
- إنشاء بيئة صفية محفزة وداعمة تعمل على تعزيز الاستقلال والتواصل واحترام الذات.
- العمل بشكل تعاوني مع المعالجين والمتخصصين والأسر لضمان حصول التلاميذ على الدعم المخصص.
- قيادة وإدارة موظفي الدعم داخل الفصل الدراسي بشكل فعال.
- المساهمة في تطوير المناهج، وقيادة المواد (حيثما ينطبق ذلك)، ومبادرات تحسين المدرسة بأكملها.
- المشاركة في فرص التطوير المهني، وفعاليات المدرسة، والحياة المنهجية الأوسع في المدرسة.
المؤهلات والخبرة
- ضروري:
- مؤهل تدريس معتمد (بكالوريوس في التربية، دبلوم الدراسات العليا في التعليم، دبلوم الدراسات العليا في التعليم أو ما يعادله) وشهادة التدريب المؤهلة.
- خبرة لا تقل عن سنتين في تدريس التلاميذ ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة والاحتياجات التعليمية الخاصة في بيئة مدرسية.
- دليل على ممارسات الفصل الدراسي المتميزة والنهج الذي يركز على الطفل.
- معرفة قوية بالمناهج الوطنية الإنجليزية و/أو EYFS.
- خبرة في أساليب تدريس SEND (على سبيل المثال PECS، Makaton، أجهزة AAC).
- مهارات ممتازة في التعامل والتواصل.
- الالتزام بالحماية والمساواة وأخلاقيات شيربورن قطر.
- تخطيط وتقديم دروس تفاعلية تلبي الاحتياجات الفردية للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة والاحتياجات التعليمية الخاصة، باستخدام مجموعة من الاستراتيجيات المتخصصة بما في ذلك TEACCH، والتكامل الحسي، وPECS، والتكنولوجيا المساعدة.
- مراقبة وتقييم تقدم التلاميذ، والحفاظ على السجلات الدقيقة وتحديد الأهداف الشخصية بما يتماشى مع سياسات المدرسة.
- إنشاء بيئة صفية محفزة وداعمة تعمل على تعزيز الاستقلال والتواصل واحترام الذات.
- العمل بشكل تعاوني مع المعالجين والمتخصصين والأسر لضمان حصول التلاميذ على الدعم المخصص.
- قيادة وإدارة موظفي الدعم داخل الفصل الدراسي بشكل فعال.
- المساهمة في تطوير المناهج، وقيادة المواد (حيثما ينطبق ذلك)، ومبادرات تحسين المدرسة بأكملها.
- المشاركة في فرص التطوير المهني، وفعاليات المدرسة، والحياة المنهجية الأوسع في المدرسة.
- ضروري:
- مؤهل تدريس معتمد (بكالوريوس في التربية، دبلوم الدراسات العليا في التعليم، دبلوم الدراسات العليا في التعليم أو ما يعادله) وشهادة التدريب المؤهلة.
- خبرة لا تقل عن سنتين في تدريس التلاميذ ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة والاحتياجات التعليمية الخاصة في بيئة مدرسية.
- دليل على ممارسات الفصل الدراسي المتميزة والنهج الذي يركز على الطفل.
- معرفة قوية بالمناهج الوطنية الإنجليزية و/أو EYFS.
- خبرة في أساليب تدريس SEND (على سبيل المثال PECS، Makaton، أجهزة AAC).
- مهارات ممتازة في التعامل والتواصل.
- الالتزام بالحماية والمساواة وأخلاقيات شيربورن قطر.
3. معلم المرحلة الابتدائية الأولى
المسؤوليات الرئيسية:
- تخطيط وإعداد وتقديم دروس تفاعلية بما يتماشى مع أهداف المناهج المدرسية.
- توفير التحديات الأكاديمية المناسبة التي تمكن كل طالب من الوصول إلى إمكاناته.
- تعزيز بيئة صفية إيجابية ومنضبطة.
- تقييم أعمال التلاميذ بشكل فعال وتقديم ملاحظات بناءة.
- الحفاظ على المعرفة المنهجية المحدثة.
- التواصل بشكل منتظم مع التلاميذ وأولياء الأمور والزملاء والقادة الكبار.
- المساهمة في برامج المدرسة اللامنهجية والإثرائية.
- القيام بالمهام الرعوية، بما في ذلك العمل كمدرس نموذجي.
- دعم المبادرات والفعاليات والمسابقات بين المنازل على مستوى المدرسة.
- المشاركة في التطوير المهني والتدريب (INSET & CPD).
- المؤهلات والخبرة
- ضروري:
- مؤهل تدريسي معترف به من قبل وزارة التعليم (B.Ed، PGCE، PGDE، أو ما يعادله) في EYFS، أو المرحلة الرئيسية 1، أو المرحلة الرئيسية 2 من إحدى جامعات المملكة المتحدة.
- القدرة المؤكدة على تقديم تعليم عالي الجودة في بيئة ابتدائية.
- مهارات قوية في التعامل والتواصل.
- الشغف بالتعليم والالتزام بنجاح التلاميذ.
- القدرة على العمل بشكل تعاوني كجزء من فريق.
- تخطيط وإعداد وتقديم دروس تفاعلية بما يتماشى مع أهداف المناهج المدرسية.
- توفير التحديات الأكاديمية المناسبة التي تمكن كل طالب من الوصول إلى إمكاناته.
- تعزيز بيئة صفية إيجابية ومنضبطة.
- تقييم أعمال التلاميذ بشكل فعال وتقديم ملاحظات بناءة.
- الحفاظ على المعرفة المنهجية المحدثة.
- التواصل بشكل منتظم مع التلاميذ وأولياء الأمور والزملاء والقادة الكبار.
- المساهمة في برامج المدرسة اللامنهجية والإثرائية.
- القيام بالمهام الرعوية، بما في ذلك العمل كمدرس نموذجي.
- دعم المبادرات والفعاليات والمسابقات بين المنازل على مستوى المدرسة.
- المشاركة في التطوير المهني والتدريب (INSET & CPD).
- المؤهلات والخبرة
- ضروري:
- مؤهل تدريسي معترف به من قبل وزارة التعليم (B.Ed، PGCE، PGDE، أو ما يعادله) في EYFS، أو المرحلة الرئيسية 1، أو المرحلة الرئيسية 2 من إحدى جامعات المملكة المتحدة.
- القدرة المؤكدة على تقديم تعليم عالي الجودة في بيئة ابتدائية.
- مهارات قوية في التعامل والتواصل.
- الشغف بالتعليم والالتزام بنجاح التلاميذ.
- القدرة على العمل بشكل تعاوني كجزء من فريق.
4. معلم المرحلة الابتدائية الثانية
المسؤوليات الرئيسية:
- تخطيط وإعداد وتقديم دروس تفاعلية بما يتماشى مع أهداف المناهج المدرسية.
- توفير التحديات الأكاديمية المناسبة التي تمكن كل طالب من الوصول إلى إمكاناته.
- تعزيز بيئة صفية إيجابية ومنضبطة.
- تقييم أعمال التلاميذ بشكل فعال وتقديم ملاحظات بناءة.
- الحفاظ على المعرفة المنهجية المحدثة.
- التواصل بشكل منتظم مع التلاميذ وأولياء الأمور والزملاء والقادة الكبار.
- المساهمة في برامج المدرسة اللامنهجية والإثرائية.
- القيام بالمهام الرعوية، بما في ذلك العمل كمدرس نموذجي.
- دعم المبادرات والفعاليات والمسابقات بين المنازل على مستوى المدرسة.
- المشاركة في التطوير المهني والتدريب (INSET & CPD).
- المؤهلات والخبرة
- ضروري:
- مؤهل تدريسي معترف به من قبل وزارة التعليم (B.Ed، PGCE، PGDE، أو ما يعادله) في EYFS، أو المرحلة الرئيسية 1، أو المرحلة الرئيسية 2 من إحدى جامعات المملكة المتحدة.
- القدرة المؤكدة على تقديم تعليم عالي الجودة في بيئة ابتدائية.
- مهارات قوية في التعامل والتواصل.
- الشغف بالتعليم والالتزام بنجاح التلاميذ.
- القدرة على العمل بشكل تعاوني كجزء من فريق.
↚
- تخطيط وإعداد وتقديم دروس تفاعلية بما يتماشى مع أهداف المناهج المدرسية.
- توفير التحديات الأكاديمية المناسبة التي تمكن كل طالب من الوصول إلى إمكاناته.
- تعزيز بيئة صفية إيجابية ومنضبطة.
- تقييم أعمال التلاميذ بشكل فعال وتقديم ملاحظات بناءة.
- الحفاظ على المعرفة المنهجية المحدثة.
- التواصل بشكل منتظم مع التلاميذ وأولياء الأمور والزملاء والقادة الكبار.
- المساهمة في برامج المدرسة اللامنهجية والإثرائية.
- القيام بالمهام الرعوية، بما في ذلك العمل كمدرس نموذجي.
- دعم المبادرات والفعاليات والمسابقات بين المنازل على مستوى المدرسة.
- المشاركة في التطوير المهني والتدريب (INSET & CPD).
- المؤهلات والخبرة
- ضروري:
- مؤهل تدريسي معترف به من قبل وزارة التعليم (B.Ed، PGCE، PGDE، أو ما يعادله) في EYFS، أو المرحلة الرئيسية 1، أو المرحلة الرئيسية 2 من إحدى جامعات المملكة المتحدة.
- القدرة المؤكدة على تقديم تعليم عالي الجودة في بيئة ابتدائية.
- مهارات قوية في التعامل والتواصل.
- الشغف بالتعليم والالتزام بنجاح التلاميذ.
- القدرة على العمل بشكل تعاوني كجزء من فريق.
↚
كيفية التقدم للوظائف
للتقديم على الوظائف المذكورة أعلاه، يمكنك اتباع الخطوات التالية:- للانتقال إلى صفحة التقديم. ( فرص عمل في مدرسة شيربورن )
- انقر على عنوان الوظيفة لعرض التفاصيل.
- الرجاء الضغط على زر "التقديم السهل" الموجود أعلى الصفحة.
- أدخل المعلومات المطلوبة في الشاشات المنبثقة.
- انقر فوق "مراجعة" لمراجعة النموذج.
- للانتقال إلى صفحة التقديم. ( فرص عمل في مدرسة شيربورن )
- انقر على عنوان الوظيفة لعرض التفاصيل.
- الرجاء الضغط على زر "التقديم السهل" الموجود أعلى الصفحة.
- أدخل المعلومات المطلوبة في الشاشات المنبثقة.
- انقر فوق "مراجعة" لمراجعة النموذج.
المصدر والتفاصيل الإضافية
- مصدر الوظيفة: الموقع الرسمي
- تاريخ النشر: 28-9-2025 ( يرجى التحقق من التاريخ قبل التقديم).
- الجنسيات المطلوبة : جميع الجنسيات.
- مصدر الوظيفة: الموقع الرسمي
- تاريخ النشر: 28-9-2025 ( يرجى التحقق من التاريخ قبل التقديم).
- الجنسيات المطلوبة : جميع الجنسيات.